下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園防寒保暖教案3篇(幼兒園防寒保暖的教案)，供大家賞析。
幼兒園防寒保暖教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道冬季都有哪些取暖方法；
2、能夠知道如何安全的使用取暖工具。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：一些生活取暖圖片；
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。
三、活動(dòng)過程
?。ㄒ唬╅_始部分
詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同
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1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣！
?。?）“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們?cè)鯓幼霾艜?huì)感到暖和呢？”
幼兒1：身體鍛煉
幼兒2：睡覺時(shí)蓋厚被子
幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等
?。?）小朋友們，今天就請(qǐng)你們給大家介紹一下來幼兒園時(shí)你是如何取暖的'。
2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法
?。?）出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”
（2）引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。
3、請(qǐng)幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的
教師簡(jiǎn)單小結(jié)：取暖的方式有很多種，并且我們會(huì)用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應(yīng)該注意哪些問題嗎？
4、提醒幼兒一定要注意取暖時(shí)要注意安全。
討論：使用取暖工具時(shí)，我們需要注意一些什么呢？
（1）空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。
?。?）火爐和水暖氣要注意防火。
?。?）不能趴在暖氣片上取暖。
?。?）不能在戶外點(diǎn)火取暖，要注意防范火災(zāi)等。
?。ㄈ┙Y(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，在家里面要正確的使用取暖工具。
四、延伸
小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時(shí)，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！
幼兒園防寒保暖教案2
活動(dòng)目標(biāo)
一、知道冬季都有哪些取暖方法；
二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：一些生活取暖圖片；
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。
活動(dòng)過程
一、開始部分
詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同
二、基本部分
（一）讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣！
1、“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們?cè)鯓幼霾艜?huì)感到暖和呢？”
幼兒1：身體鍛煉
幼兒2：睡覺時(shí)蓋厚被子
幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等
2、小朋友們，今天就請(qǐng)你們給大家介紹一下來幼兒園時(shí)你是如何取暖的。
（二）引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法
1、出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”
2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。
?。ㄈ┱?qǐng)幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的
教師簡(jiǎn)單小結(jié)：取暖的`方式有很多種，并且我們會(huì)用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應(yīng)該注意哪些問題嗎？
?。ㄋ模┨嵝延變阂欢ㄒ⒁馊∨瘯r(shí)要注意安全。
討論：使用取暖工具時(shí)，我們需要注意一些什么呢？
1、空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。
2、火爐和水暖氣要注意防火。
3、不能趴在暖氣片上取暖。
4不能在戶外點(diǎn)火取暖，要注意防范火災(zāi)等。
三、結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，在家里面要正確的使用取暖工具。
延伸
小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時(shí)，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！
幼兒園防寒保暖教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護(hù)。
2、關(guān)愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。
3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。
3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。
4、5個(gè)鳥窩模坯。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師：“今天你們冷不冷？你是用什么方法讓自己變暖和的？”幼兒講述。
2、教師播點(diǎn)課件
教師：“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現(xiàn)在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。
3、教師小結(jié)。
教師：“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現(xiàn)在還怕冷嗎？”?！?/p>
二、出示信。
教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰(shuí)寫來的。”教師讀信。
教師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎？那我們送什么給它好呢？”幼兒討論。
三、幼兒操作。
1、教師：“你們?cè)诩視r(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室，還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢？
教師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個(gè)溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家，好嗎？”
2、教師提出要求，幼兒分組操作。
教師：“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個(gè)溫暖的家，四個(gè)人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動(dòng)手制作，你們讓這個(gè)家既要溫暖，還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后，請(qǐng)一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里?！?/p>
3、展示作品。
教師：“誰(shuí)來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家，它用什么材料做的？”
四、教師小結(jié)。
教師：“這次的`禮物——溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了。”
教師：“當(dāng)你幫助了小鳥，小鳥很開心，你的心里怎么樣？”
教師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還幫助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了?！?/p>
教學(xué)目的：
1、幼兒通過感官感受冬天的風(fēng)吹在身上很寒冷。
2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：寒冷。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、風(fēng)車（幼兒每人一個(gè)）
2、幼兒穿上外套，注意保暖。
教學(xué)過程：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外沒有陽(yáng)光，有風(fēng)的地方感受冬天風(fēng)的寒冷。
提出問題：風(fēng)吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：寒冷。
2、幼兒舉著風(fēng)車讓風(fēng)吹，請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)車發(fā)生了什么？
3、小結(jié)：寒冷的冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹在小朋友身上。小朋友們要加強(qiáng)鍛煉，跑一跑，跳一跳，身體就能暖和起來。外出時(shí)要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室內(nèi)要關(guān)好門和窗戶，還可以開暖氣、空調(diào)取暖。
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