初中物理實驗教案3篇(初中物理教學(xué)實驗)

時間：2024-01-14 19:15:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的初中物理實驗教案3篇(初中物理教學(xué)實驗)，以供借鑒。

初中物理實驗教案1

　　【目的和要求】

　　學(xué)會正確地使用直流伏特計測量電路兩端電壓；研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系。

　　【儀器和器材】

　　直流伏特計（J0408型或J0408－1型），干電池3節(jié)，小燈座（J2351型）2個，小燈泡（5伏，0．3安）2個，單刀開關(guān)（J2352型），導(dǎo)線若干。

　　J0408型直流伏特計外形見圖3．6－1，這種伏特計的表頭是磁電式?？潭缺P有上下兩種刻度，分別是“－5－0－15”和“－1－0－3”，接線柱分別標(biāo)有“－”、“3”和“15”。調(diào)零器在刻度盤下方。這種伏特計的刻度盤上“0”點不在最左端，而在“0”點左側(cè)還有一些刻度，可以防止因正負(fù)接反而撞壞指針。

　　有些學(xué)校還有另一種型號的伏特計（圖3．6－2），這種伏特計的量程分別為“0－15”和“0－3”，接線柱“＋”作為公共端。

　　還有的學(xué)校用的是交、直流兩用伏特計（圖3．6－3），這種伏特計刻度盤有上下兩種刻度，用直流時量程分別是“0－3”和“0－15”，刻度每小格分別表示0．1伏和0．5伏。用交流時量程分別是“0－45”和“0－450”，刻度每小格分別表示1伏和10伏。有五個接線柱，分別標(biāo)有“－”、“3”、“15”、“45”和“450”標(biāo)記，“－”作為公共端，直流檔看下邊刻度，交流檔看上邊刻度。

　　【實驗方法】

　　伏特計是電學(xué)實驗中常用儀表之一。本實驗是練習(xí)使用伏特計，應(yīng)注意掌握正確使用伏特計的方法。

　　在使用伏特計時，首先要看清它是直流的還是交流的；再看它有幾個量程，各是多少伏特，并且弄清楚各量程上每小格所表示的伏特數(shù)。再檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度，若沒對準(zhǔn)就要調(diào)零。

　　要注意伏特計在電路中的接法是與被測電路并聯(lián)，伏特計“＋”端接靠近電源正極的點，“－”端接靠近電源負(fù)極的點。

　　實驗步驟：

　　1．用伏特計測電池和電池組的電壓

　　用伏特計先測出每節(jié)干電池兩端的電壓，再測出3節(jié)干電池串聯(lián)后電池組兩端的電壓。把測得的數(shù)據(jù)記錄下來，并加以比較。（要注意電池串聯(lián)的正確方法，如果有一節(jié)電池接反了，電池組的電壓將降低。）

　　思考：電池組兩端的電壓是不是等于串聯(lián)的各節(jié)電池兩端電壓之和。

　　2．用伏特計測串聯(lián)電路電壓

　　把兩燈泡、開關(guān)、干電池組成串聯(lián)電路，用伏特計先后測出兩燈泡兩端電壓U1和U2，再測出兩燈泡串聯(lián)后兩端總電壓U3。把測得的數(shù)據(jù)記錄下來并加以比較。

　　思考：串聯(lián)電路兩端的.總電壓與各部分電路兩端的電壓有什么關(guān)系？

　　3．用伏特計測并聯(lián)電路電壓

　　把兩燈泡組成并聯(lián)電路，再與開關(guān)、干電池串聯(lián)起來。用伏特計先后測出兩燈泡兩端電壓U1和U2，再測出并聯(lián)電路兩端的總電壓U3。把測得的數(shù)據(jù)記錄下來并加以比較。

　　思考：并聯(lián)電路兩端的電壓與各條支路兩端的電壓有什么關(guān)系？

　　【注意事項】

　　1．在測量前應(yīng)先估計被測電壓的高低，選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭Ｈ綦y估計被測電壓的高低，應(yīng)先使用最大的量程試觸，若指針示數(shù)很小，再改按小量程的。接通電路后指針反轉(zhuǎn)時，應(yīng)立即斷開電鍵，將伏特計的接線對調(diào)。

　　2．最好選用不同規(guī)格的兩個燈泡，串聯(lián)時U1和U2才不相等，以免產(chǎn)生串聯(lián)電路各部分上的電壓相等的錯覺。

　　2．讀取伏特計示數(shù)時，要待指針穩(wěn)定，視線要與表盤垂直。

　　【參考資料】

　　伏特計的簡易故障檢修。

　　1．測量時如果兩個量程上指針都不動，可能是公共接線柱背后斷開，或是分壓電阻斷開，或是表頭線圈斷開，取下底板檢查。

　　2．?dāng)Q動某接線柱時，指針時動時不動，則是該接線柱螺絲帽松動，應(yīng)將其擰緊。

　　3．伏特計的指針彎曲不正或動圈卡住等故障的檢修方法與安培計相同，詳見前面介紹。

　　【思考題】

　　想一想，如果把伏特計誤串聯(lián)在電路中，將會對電路產(chǎn)生什么影響？

　　提示：因為伏特計本身電阻很大，串聯(lián)在電路中將會增大電路總電阻，使電路中電流變得很小。

　　2．如果需要測量的電壓在1．40－1．60伏特之間，應(yīng)選用0－3量程還是選用0－15量程？為什么？

　　提示：用0－3量程。因為所測電壓在3伏特范圍內(nèi)，0－3量程刻度每小格示數(shù)為0．1伏特，0－15量程刻度每小格示數(shù)為0．5伏特。用每格示數(shù)較小的量程誤差較小。

初中物理實驗教案2

　　物理實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視物理實驗室建設(shè)，今年又新添了儀器和設(shè)備，為每個學(xué)生能進(jìn)行實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

　　中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

　　實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。下面對本實驗室一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：

　　一、開學(xué)初的重點工作：

　　制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學(xué)期的實驗記載。

　　二、平時的常規(guī)工作：

　　1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。

　　2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

　　3、做好儀器、器材的補充計劃;做好儀器的`借出、歸還驗收工作;做好儀器的入庫、登記、驗收等工作;做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作;做好各類臺帳的記錄工作，應(yīng)用華教軟件進(jìn)行電子管理。

　　4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，確保了物理實驗課的順利進(jìn)行。并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，保證了九年級8個班、八年級8個班開展正常的實驗教學(xué)。

　　5、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特殊活動，做好實驗室大掃除工作，保持實驗室的常清潔。本學(xué)期特殊工作：

　　1、負(fù)責(zé)物理實驗室及全校的儀器、器材征訂、網(wǎng)絡(luò)上報工作。

　　2、負(fù)責(zé)好九年級物理實驗操作考核的儀器、器材準(zhǔn)備工作，使九年級物理實驗操作考試能順利完成。

　　三、其他想法：

　　實驗室工作還應(yīng)細(xì)化，如碰到學(xué)生在實驗室的不良習(xí)慣(如帶零食吃;在登記本上字跡潦草、涂畫;實驗完畢后不善于整理器材等)，還應(yīng)與任課教師及時溝通，以加強對學(xué)生的教育。也希望各任課教師做好實驗登記工作，實驗結(jié)束后督促學(xué)生做好器材的整理工作和門窗關(guān)鎖工作。并示范做好講臺上的儀器整理工作。