下面是范文網(wǎng)小編整理的寶寶的新家教案模板3篇 小班寶寶的新家教案，供大家品鑒。
寶寶的新家教案模板1
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識6以內(nèi)數(shù)子，理解它們的實(shí)際含義。
2、在說說、拼拼、畫畫的活動的，體驗(yàn)搬家的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、房子平面圖。
2、家具卡片拼圖若干
3、1---6的數(shù)卡人手一份，活動過程：
一、劃分房間
1、數(shù)房間
師：王老師的新家終于裝修好了，我們一起來看一看。
(1)、新家一共有幾個房間呀?
(2)、你是怎么知道的?(眼睛看的，數(shù)出來的)
(3)、大家一起數(shù)一數(shù)(教師貼上5的數(shù)卡)
(4)、數(shù)字5表示什么呀?(新家一共有5個房間)
2、劃分房間
(1)、客廳
a、哪個房間做客廳?
b、為什么呀?(最大的那個淡藍(lán)色的房間做客廳，因?yàn)橛锌腿藖砹丝梢宰龅南?老師把客廳的字帖上。
c、客廳里可以擺放哪些家具?
d、小結(jié)：客人來了可以坐在沙發(fā)上看電視，真舒服!
2、師：哪個房間做臥室、廚房、衛(wèi)生間、書房呢?我請寶寶討論一下，一會請一個寶寶上來幫王老師分一下房間。(請一個寶寶把字卡貼在房間里)
二、布置新家
1、拼裝家具
(1)、師：搬家公司把王老師的家具都運(yùn)來了，可是工人叔叔還沒有把家具拼裝好，請寶寶來幫忙，好嗎?
(2)、教師示范拼家具。如：這張卡片后面有個數(shù)字4，再找一張后面有4個圓點(diǎn)的卡片拼在一起，翻過來，就是一臺電視機(jī)。那你們等會找的時候，一定要記住先拿數(shù)字的卡片，再去找?guī)讉€圓點(diǎn)的另外一張卡片拼在一起。
(3)、幼兒操作
2、送家具回房間
師：寶寶家具拼裝好了，我們趕快把這些家具放到王老師的新家里去吧。想一想你拼裝的家具應(yīng)該送到哪個房間里去。送的時候要說一句好聽的話，如“我把電視機(jī)送到客廳里”。
(1)、教師示范送家具
(2)、請一幼兒示范送
(3)、幼兒送
3、統(tǒng)計(jì)并比較多少
(1)、師：王老師的新家好漂亮呀，我們來看看書房里都放了什么，一共有幾樣?xùn)|西?(2樣)2樣?xùn)|西可以用數(shù)字幾表示呢?請寶寶找到你的數(shù)字2舉起來。 (放到插卡里)
(2)、師：看看王老師手里的數(shù)字是幾呀?(數(shù)字3)，數(shù)字3可以表示什么呀?(有3樣?xùn)|西)，寶寶找找看哪個房間里有3樣?xùn)|西呀?(衛(wèi)生間里有3樣?xùn)|西)
(3)、師：衛(wèi)生間里有3樣?xùn)|西，書房里有2樣?xùn)|西，那衛(wèi)生間比廚房多幾樣?xùn)|西呢?(衛(wèi)生間比廚房多1樣?xùn)|西)，對呀，3比2多1，那比3多1的是數(shù)字幾呢?(比3多1的數(shù)字4)，請寶寶找到數(shù)字卡片4舉起來。寶寶找找看哪個房間里有4樣?xùn)|西呢?(廚房里有4樣?xùn)|西)，是哪四樣?xùn)|西呀?
(4)、現(xiàn)在我要請寶寶的數(shù)字卡片告訴我臥室和客廳里面分別有幾樣?xùn)|西，請你把數(shù)字卡片插在操作卡里，插好的寶寶舉手就可以了。大家
(5)、哪個房間的東西最多，哪個房間的東西最少呀?分別有幾樣。 幼兒比較
三、給小動物布置新家
注：幼兒運(yùn)用操作卡，根據(jù)卡片上的數(shù)字及標(biāo)志提示用自己的方法紀(jì)錄布置房間的家具。
1、 教師介紹記錄要求(有數(shù)字的房間請根據(jù)數(shù)字添畫，有的房間沒有數(shù)字，請你自己畫，畫了幾樣你就把數(shù)字寫在上面)
2、 幼兒操作
四、結(jié)束
我們的新家布置好了，請寶寶到我們的走廊超市里去選購家具吧
寶寶的新家教案模板2
一、主題來源：
在班級的角色游戲里，我們布置了一個溫馨的娃娃家。娃娃家里有桌子，椅子、還有小娃娃，燒飯的鍋?zhàn)?、水槽、飯碗等等。孩子們看到了可高興啦，都要到娃娃家里去玩。但是這么多的人到了娃娃家，就搶著玩燒飯的游戲，而且每個人自己拿著炊具，都在燒自己的飯，不知道誰是媽媽誰是爸爸。走到娃娃家一看，燒飯的東西掉的滿地都是。人多，又吵，有時還會為了爭搶娃娃而不高興。盡管如此，他們還是很喜歡到娃娃家去，摸摸，看看。
我想家對于每個孩子來說，都是最美麗的地方，不管孩子的情緒有多么不穩(wěn)定，不管遇到什么不開心的事，說到家，孩子們就會多一份溫馨與向往。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。他們喜歡玩角色游戲，家中各個成員的角色是他們最喜歡扮演模仿的角色。為了給幼兒家的感覺，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)角色，進(jìn)入角色。我們決定開展主題活動《娃娃家》來豐富幼兒的角色意識，讓娃娃家的開展變得更加有序、更加有趣。同時讓孩子們學(xué)會當(dāng)娃娃家的爸爸和媽媽還有其他成員。知道一個家庭里有許多成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶等。在家里要相親相愛，會表達(dá)自己的情感。
二、主題目標(biāo)：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。
三、《娃娃家》主題活動實(shí)施的介紹
主題選自
《娃娃家》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(P7—P20頁)、有四個次級主題：爸爸媽媽好、喂娃娃吃飯、搖籃曲、我的家。
爸爸媽媽好里的十個提示點(diǎn)：(P8、9)
l帶一張爸爸媽媽的合影
l做相框
n和媽媽一起整理物品
l花兒送給爸爸媽媽
2兒歌“飛呀飛”
l說說爸爸媽媽的名字
2裝扮爸爸媽媽
l畫畫“小寶寶在長大”
l歌曲“爸爸媽媽好”
l故事“雞蛋變娃娃”
娃娃吃飯有7個提示點(diǎn)：(P11、12)
l做小圍兜
n下面條
n自制餅干
2炒小菜
l逗螞蟻
l好吃的香餅
l炸薯?xiàng)l
搖籃曲里面有6個提示點(diǎn)(P12-14)
l布娃娃
n娃娃不見了
n花被子
n美麗的紐扣
l音樂欣賞“別吵，小寶寶睡了”
l游戲“小熊醒來”
我的家里面有7個提示點(diǎn)(P15-16)
l寶寶來開門
n幫媽媽繞毛線
l爸爸的胡須
l我家的房子
n上樓梯
n分筷子
2找一找家里還有什么東西是一樣長的
教材使用情況：
l是集體必選的活動內(nèi)容。
n是投放區(qū)域的活動內(nèi)容
2是備選的活動備選的活動容
四、整合內(nèi)容：
生活：
1、學(xué)用便紙p52、我當(dāng)小主人p313、學(xué)做小客人p32
運(yùn)動：
1、親親寶貝p242、找家家p383、老貓找小貓p394、抱娃娃p405、送小動物回家p456、造新房p437、船兒搖到外婆家p26
寶寶的新家教案模板3
一、活動目標(biāo)：
1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。
2、學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。
3、懂得按自己的意愿選擇游戲。
二、活動準(zhǔn)備：
游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。
知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。
三、活動過程：
(一)分享經(jīng)驗(yàn)
1、交流游戲經(jīng)驗(yàn)：玩娃娃家時你最喜歡當(dāng)誰?都做些什么事情?
(教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的照片)
2、交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會做哪些事情?
(教師展示幼兒收集的照片)
(二)提出問題，引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。
1、問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦?
2、討論：怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?
3、提出新任務(wù)：小客人評選"文明家庭"。
(三)幼兒自由選擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。
1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家"，扮演角色。
2、幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。
(四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。
重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動、熱情的招待客人。
四、活動結(jié)束：
聽音樂結(jié)束游戲，評選文明家庭。
1、主人交流：你為客人做了哪些事情?
2、客人評選文明家庭。
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