《熊叔叔的生日派對》教案12篇

時間：2024-04-26 09:41:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的《熊叔叔的生日派對》教案12篇，供大家參閱。

《熊叔叔的生日派對》教案12篇

《熊叔叔的生日派對》教案1

　　活動目標：

　　1．發(fā)現(xiàn)故事中“開——關、上——下、出——進、推——拉”等相反詞。

　　2．在看看、聽聽、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得驚喜、知道為別人做好事會得到快樂。

　　活動準備：

　　課件、操作卡若干、黑板3塊。

　　活動過程：

　　一、談話導入：出示故事封面《熊叔叔的生日派對》。（通過談話導入理解在生日派對的含義）

　　1.今天姚老師帶來了一個好聽的故事（出示故事封面），誰知道故事的名字？

　　2．你們知道什么是生日派對？(跟進問題：你們過過生日嗎？過生日時客人來了嗎？客人來了會帶些什么禮物？)

　　小結：有很多的'客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對。

　　二、聽故事:分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

　　1.睡覺。

　　師：今天可是熊叔叔的生日，他在干什么呀？他在睡懶覺，猜猜他為什么睡懶覺？（原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡）

　　2.被打擾。

　　師：叮咚，什么聲音？門鈴聲把熊叔叔給吵醒了，猜猜會發(fā)生什么事？那他會怎么做呢？熊叔叔到底怎么做的呢？一起看下去。（看課件）門鈴一共響了幾次？這時候的熊叔叔心情怎么樣？你從哪里看出來的？是呀，熊叔叔覺得有人在搗蛋，害他忙忙碌碌做了很多事情，可是一個人影都看不到，剛才你們都看到熊叔叔做了哪些事呀？【第一次門鈴響了，熊叔叔去開門（師邊做動作），可是沒人，關門，上樓；第二次門鈴又響了，熊叔叔下樓，走出去看看，又沒人，走進來，坐下看報紙，這時第三次門鈴響了，熊叔叔怎么樣？站起來。（引導幼兒做動作）】你們覺得熊叔叔這些動作怎么樣？（有趣嗎？）為什么有趣呀？哦，原來都是相反的動作呀，真有趣！他做了哪些相反的動作呀？（幼兒說到哪對出現(xiàn)哪對）

　　你還知道生活中哪些事情也是相反的呢？（哭——笑、黑夜——白天、上車——下車、脫鞋——穿鞋……）姚老師這兒為大家準備了很多卡片，每個小朋友拿一張，找和你卡片上的東西相反的朋友，然后一起貼在這張相反卡上，配成相反的一對，最后再按顏色貼到黑板上，聽明白了嗎？（幼兒操作）

　　檢查。我們一起來看看找到了哪些相反的東西，大球和小球，【(引導幼兒說)，長圍巾和短圍巾，空杯子和滿杯子，粗筆和細筆，高房子和低房子，寬尺子和窄尺子】都對了嗎？這邊呢，恩，都找對了，真棒，表揚下自己。

　　總結：原來生活中有這么多相反的東西，真有趣。

　　3.后來熊叔叔會怎么做呢？一起看下去吧。（放課件）熊叔叔嗨呦嗨呦推著箱子，又哎呦哎呦使勁兒拉著箱子，你們覺得他的動作怎么樣？哦，又是一對相反的動作，推、拉。那箱子里到底藏著什么呢？（放課件）小動物們?yōu)槭裁匆o熊叔叔過生日呢？

　　小結：熊叔叔為小動物們造石橋過小溪，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對了！

　　熊叔叔看到小伙伴為它過生日，它心情怎樣？（放課件）

　　小結：是呀，幫助別人，別人也會給你帶來快樂。

　　4.故事好聽嗎？那我們來完整地欣賞一遍，好嗎？（再次完整地講述一遍故事。）

　　三、結束。

　　熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，你們想不想?yún)⒓有苁迨宓纳张裳?？好，那我們也去吧?。ㄒ魳罚?/p>

《熊叔叔的生日派對》教案2

　　活動目標：

　　1.觀察圖片，大膽想象并表達，試著推理故事情節(jié)。

　　2.學說短句：“我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。”。

　　3.通過故事的學習，知道鄰里間應該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。

　　活動準備：

　　繪本書、ppt

　　活動過程：

　　一、導入故事：

　　今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時候誰來了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對。

　　小結：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。

　　二、聽故事：

　　分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

　　1.放課件（故事開頭）預設問題：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？他為什么搬石頭？造小橋給誰走？從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的'人？

　　2.放課件（故事中：門鈴響）提問：聽，什么響了？（幼兒：門鈴）響了幾次？熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？（醒來、驚醒）我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？

　　3.放課件提問：熊叔叔去干什么了？（開門）打哈欠是什么樣子的？學一學。到底有沒人呢？（沒有）到底是誰呢？

　　4.放課件（門外一個大盒子）提問：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖……）

　　5.放課件（熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物）提問：盒子里是誰？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？

　　6.放課件（熊叔叔謝謝大家）提問：熊叔叔怎么啦？他怎么會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。

　　三、做蛋糕教師通過flash為熊叔叔做一個蛋糕。

　　幼兒用蠟筆涂一個蛋糕。

　　四、送蛋糕學說短句

　　“我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃?！痹趹c祝會中結束。

　　活動反思：

　　我在活動設計過程中，根據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)設了有趣的內容情景，活動導入部分：結合孩子的生活實際，說說什么是生日派對，派對時怎么過的，都有誰，激發(fā)了孩子對故事的閱讀興趣；活動過程中：引導孩子觀看PPT，模仿熊叔叔的各種動作，使孩子們學得輕松又快樂，在故事情境中體驗著熊叔叔的心情與感受，通過出示PPT箱子，引導孩子猜測箱子里到底是什么？不斷思考，尋找答案；活動最后：通過畫生日蛋糕，給熊叔叔過生日派對，使孩子體驗生日的快樂，整個活動孩子們參與的積極性很高。

　　我在教學活動中關注了孩子對PPT畫面的閱讀，給孩子一一對應的直觀感受，并通過說說，學學，做做的方法加深孩子對故事情節(jié)的印象；注重孩子能力的發(fā)展，熊叔叔聽到門鈴聲，它是什么聲音？課件中有門鈴聲，打呼聲，更加具有真實感，讓孩子們身臨其境。

　　整個活動中，也存在許多問題，如：提問設計過于瑣碎，沒有把繪本作品原本的語言美充分梳理，展示；對問題的追問，對孩子的回答等，還缺乏積極地回應，對于重點的把握還缺乏思考。

《熊叔叔的生日派對》教案3

　　活動目標：

　　1、在故事情境中學習熊叔叔樂于助人的品質

　　2、體會只要幫助了別人，就會有意想不到的驚喜

　　活動準備：

　　1、PPT（flash游戲）、畫筆，紙，熊叔叔的頭飾

　　活動過程：

　　1、談話導入

　　小朋友們平時是怎么過生日的

　　2、聽故事

　　講述故事：呼嚕呼?！苁迨逶谒瘧杏X。熊叔叔為什么睡懶覺？昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座小橋，辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚，是誰啊？熊叔叔從睡夢中驚醒、熊叔叔爬下樓梯。”哎呀，好困，是誰吵醒我??？”熊叔叔邊打哈欠邊開門、 “咦？沒人啊……’”熊叔叔把門關上、 “再睡一會兒?！毙苁迨迮郎蠘翘荨６＿硕＿?，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯?！罢l呀？”熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊。 “咦？沒人啊……’”熊叔叔重新走進屋里。：“睡不著了?！毙苁迨迥弥鴪蠹堊谏嘲l(fā)上。叮咚叮咚，是誰?。?/p>

　　熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋?。俊蓖蝗?，熊叔叔看到一個大箱子?！笆钦l送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢？打開包裝一看……、 ”熊叔叔，生日快樂！“小動物們從里面跳出來喊道?！爸x謝大家?。　毙苁迨甯吲d地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日?！?/p>

　　2、理解故事

　?。?）為什么小動物會給熊叔叔過生日？

　?。?）參加生日派對要帶什么？

　?。?）如何制作生日蛋糕？

　　3、做蛋糕的游戲

　　（1）點擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進行裝飾

　?。?）畫不同顏色的蛋糕圖

　?。?）小朋友自己動手操作，畫出蛋糕，去參加派對

　?。?）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃

　　5、結束

　　一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌

　　活動效果

　　故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的`創(chuàng)設讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認真。特別是做完蛋糕，用手捧著準備一起去熊叔叔家的時候，乖寶們一同唱<生日快樂>歌、完全的融入到整個情境中，讓人倍感溫馨。孩子們從中不僅體會了平時要多幫助別人，還知道了要報答幫助過自己的人。

《熊叔叔的生日派對》教案4

　　設計意圖：

　　過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生日的主角。開展此次活動讓孩子說說、做做自己心中最喜歡的蛋糕造型。

　　活動目標：

　?。?）愿意學做故事情節(jié)中相反的動作。

　　（2）用各種方式裝飾蛋糕。

　　活動準備：

　　圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）

　　漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉

　　圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等

　　活動過程：

　?。?）猜一猜

　　分別出示扉頁、

　　—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡？

　　—熊叔叔在干嗎？

　　小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。

　　（2）看一看

　　一（門鈴聲）什么聲音？

　　一熊叔叔聽見了嗎？看看他的樣子，你能來說一說嗎？

　　一（出示第5～12頁。）熊叔叔在干嗎？

　　一熊叔叔又怎么啦？

　　一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么？

　　一接著呢？

　　一熊叔叔最后做了什么？怎么做的？

　?。ńY合幼兒的`回答，出示相應的漢字卡片。）

　　一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結：原來這些動作都是相反的。

　　一這些動作都是相反的，你愿意來學一學嗎？

　　一你會做哪些動作，也是相反的？（個別幼兒嘗試做相反的動作。）

　?。?）玩一玩一到底是怎么回事？

　　一大箱子里會是什么呢？請你猜一猜。

　　一小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的？

　　一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶祝生日呢？

　　一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！你最喜歡什么樣的蛋糕？

　　一這里有許多東西（介紹材料），想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧！

　?。ㄓ變翰僮鳎嚎梢栽诳垺⒈P子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。）

　　活動延伸：

　　一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧?。úシ鸥枨渡湛鞓贰?，師幼一起歌唱、舞蹈。）

　　活動反思：

　　中班年齡段是孩子語言發(fā)展的關鍵期，幫助孩子積累詞匯、引導孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作為孩子語言發(fā)展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達相反動作的興趣。

《熊叔叔的生日派對》教案5

　　設計意圖

　　一、談話導入故事。

　　1.師：小朋友你過過生日嗎？

　　2.師：你的生日是和誰一起過的？你是怎樣過生日的？過生日有些什么？

　　3.師：今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派對》。

　　幼兒回憶之前的生日是怎么過的和誰一起過的。

　　通過提問，將幼兒直接帶入本次活動中，很自然的引出故事。

　　二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

　　師：熊叔叔的生日是怎樣過的，我們一起跟著老師來聽一聽。

　　1.睡懶覺

　　師：你們看！熊叔叔在干什么？

　　師：熊叔叔為什么會睡懶覺？--幼兒猜想

　　2.在熊叔叔睡著時發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動畫

　　1.觀察畫面，了解故事的主人公。認真聽故事，初步了解故事的大致內容。

　　2.觀看教師演示多媒體教學課件第二遍欣賞故事?；卮鹛釂枺盒苁迨鍨槭裁磿瘧杏X？發(fā)生了什么事呢？

　　通過觀察畫面，傾聽故事，讓幼兒了解故事的主要內容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學課件的演示，使幼兒生動的感受到故事內容，對幼兒掌握故事有很好的幫助。

　　3．師：聽見了門鈴聲，熊叔叔去干什么了？

　　師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒人呢？到底是誰呢？我們繼續(xù)往下看。

　　4.熊叔叔在做什么？（走樓梯）

　　5.走著走著他突然聽見了什么？發(fā)生了什么事？

　　6.熊叔叔關上門，回到屋里，你看他在做什么？

　　7.熊叔叔也想知道，所以他到處找，突然他發(fā)現(xiàn)了一個大箱子，你們猜猜這里面是什么？

　　8.到底是什么呢？想不想知道？

　　9.熊叔叔怎么啦？他為什么會流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過的眼淚？

　　10.小動物們?yōu)槭裁磿o熊叔叔過生日呢？

　　3.回答提問：熊叔叔去干什么了？有沒有人？到底是誰？

　　4.幼兒邊欣賞故事邊回答問題，理解故事主要內容。

　　在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。

　　四、聯(lián)系生活實際，講講怎么幫助他人

　　小結：熊叔叔是個愛幫助、關心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學習熊叔叔，做個喜歡幫助別人的.好孩子。

　　幼兒回憶生活經(jīng)驗，說說熊叔叔是個怎樣的人，我們應該怎么樣在生活中幫助他人。

　　發(fā)展幼兒觀察能力和語言表達能力，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

　　五、繪制生日蛋糕

　　1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？

　　2.師：涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”

　　1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕涂色。

　　2.涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。

　　通過繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動手能力。學會幫助熊叔叔，體會幫助他人的快樂。

　　六、一起為熊叔叔唱生日快樂歌

　　師：老師看到你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵?，我們一起為熊叔叔唱《生日快樂》，祝他生日快樂吧?/p>

　　幼兒和老師一起為熊叔叔唱《生日快樂》。

　　能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。

　　八、教學反思：

　　本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習慣。在活動中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動手制作蛋糕，體驗了親自參與的快樂。在活動中，我還有一些不足，有些問題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動中問題的追問以及對孩子的回應都不是很透徹，在今后活動中，我會將自主權交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受。

《熊叔叔的生日派對》教案6

　　活動目標：

　　1.觀察圖片，大膽想象并表達，試著推理故事情節(jié)。

　　2.引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。

　　3.通過故事的學習，知道鄰里間應該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。

　　活動準備：繪本書、ppt

　　活動過程：

　　1 導入故事：

　　小結：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。

　　2、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

　　（1）、放課件（故事開頭）

　　預設問題：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？他為什么搬石頭？造小橋給誰走？

　　從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人？

　?。?）放課件（故事中：門鈴響）

　　提問：聽，什么響了？（幼兒：門鈴）響了幾次？熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？（醒來、驚醒）我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？

　　（3）放課件

　　提問：熊叔叔去干什么了？（開門）打哈欠是什么樣子的？學一學。到底有沒人呢？（沒有）到底是誰呢？

　　（4）放課件（門外一個大盒子）

　　提問：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。）

　　（5）放課件（熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物）

　　提問：盒子里是誰？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？

　?。?）放課件（熊叔叔謝謝大家）

　　提問：熊叔叔怎么啦?他怎么會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的.眼淚呢？（高興）

　　師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。

　　提問：小動物們怎么會想到來給熊叔叔過生日呢？

　　總結：熊叔叔為小動物們造石橋過小河，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對，多高興?。⌒苁迨迨且粋€喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來為他唱首生日歌吧！

　　引導幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做的相反動作：開—關、上—下、坐—站、推—拉。并用自己的動作嘗試這些相反的動作

《熊叔叔的生日派對》教案7

　　活動目標：

　　1.通過閱讀，能感受語言的情感變化。

　　2.發(fā)現(xiàn)故事中“開——關、上——下、出——進、坐——站”等相反的詞。

　　3.在看看、聽聽、講講中知道熊叔叔“幫助別人、快樂自己”的道理。

　　活動準備：

　　故事PPT、

　　漢字：開——關、上——下、出——進、坐——站，推——拉、

　　紙質圖片。

　　活動過程:

　　一、談話導入：出示故事封面《熊叔叔的生日派對》（通過談話導入理解生日派對的含義）

　　重點提問：

　　1．今天老師帶來了一個好聽的'故事（出示故事封面），誰知道故事的名字？

　　2．你們知道什么是生日派對嗎？（跟進問題：你們過過生日嗎？過生日時客人來了嗎？客人來了會帶些什么禮物？）

　　小結：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對。

　　二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講（分段理解故事內容設疑）

　　1．情景導入：今天也是熊叔叔的生日，我們一起去看看吧！

　　2．（1）睡覺。

　　預設問題：熊叔叔今天過生日，可它在干什么？猜猜他為什么睡懶覺？

　　小結：原來，昨天熊叔叔為了幫助小動物們造石橋，辛苦了一整天，所以一直睡到現(xiàn)在。

　?。?）被打擾。

　　預設問題：突然，房子外傳來了一個聲音（操作ppt音樂），聽，這是什么聲音？熊叔叔在干什么？（邊打哈欠邊去開門）

　　引導幼兒模仿熊叔叔說話：“哎呀，好困，是誰吵醒我啊？”體會熊叔叔被打擾的心情。

　　引導幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做的相反動作：開——關。

　　（3）再次被打擾。

　　預設問題：當熊叔叔正準備爬上樓梯再睡會，門鈴又響起來了，熊叔叔怎么做的呢？（上樓——下樓，走出去——走進屋；坐下——站起來）

　　引導幼兒再次模仿熊叔叔氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋？”

　　當熊叔叔發(fā)現(xiàn)一個大箱子時，他又做了什么？小朋友們想不想知道箱子里藏著什么？熊叔叔想考考聰明的小朋友，你們表現(xiàn)得很棒了，才能和熊叔叔一起拆開禮物哦?。ɑ貞浽诠适轮谐霈F(xiàn)的相反的動作）

　　出示ppt字卡，先開后關、先上后下、先坐后站……理解反義詞。

　　小結：這些動作都是相反的，這些詞語叫反義詞。

　?。?）通過圖片，直觀地認識反義詞；做相反的動作。

　　經(jīng)驗遷移，通過游戲讓小朋友們知道生活中常見的反義詞。

　?。?）驚喜。

　　小朋友表現(xiàn)得很棒嘛，走，趕緊和熊叔叔去看看這份神秘的禮物吧！

　　播放ppt，哇，是可愛的小動物朋友，熊叔叔此時高興極了，你們知道熊叔叔為什么會高興嗎？（預設答案：因為有這么多好朋友們記得他的生日，并為他慶祝。）

　　引導幼兒模仿熊叔叔高興地說：“謝謝大家啊！”注意語氣溫和、緩慢。

　　小動物們給了熊叔叔一個驚喜！

　　3.復述故事。

　　小結：熊叔叔為小動物造好石橋，方便小動物們過河，而小動物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔，精心地為熊叔叔準備了這場生日派對，大家多開心??！

　　重點提問：熊叔叔看到小伙伴為它過生日，它心情怎樣？

　　小結：原來為別人做事，自己也會得到快樂。

　　三、延伸活動：

　　熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，你們想?yún)⒓有苁迨宓纳张蓪?？我們一起給熊叔叔準備禮物。

《熊叔叔的生日派對》教案8

　　活動目標

　　1、觀察圖片，大膽想象并表達，試著推理故事情節(jié)。

　　2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。

　　3、通過故事的學習，知道鄰里間應該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。

　　活動重點

　　理解故事內容，喜歡閱讀。

　　活動難點

　　引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。

　　活動準備

　　繪本《熊叔叔的生日派對》及PPT課件。

　　活動過程

　　1、談話導入故事

　　——今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時候誰來了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對。

　　：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。

　　2、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

　　（1）出示ppt課件（故事開頭）

　　問：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？

　　教師講述：熊叔叔為人們造橋，很累，所以還在睡懶覺。

　　問：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人？

　?。?）（故事中：門鈴響）

　　提問：聽，什么響了？熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？

　?。?）提問：熊叔叔去干什么了？到底有沒人呢？到底是誰呢？

　　3、幼兒自己翻閱繪本，初步了解故事內容。

　　問：門鈴響了幾次？熊叔叔是怎么做的？

　　4、師幼一起觀看ppt

　?。?）門外一個大盒子

　　提問：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。。。）

　?。?）熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物

　　提問：盒子里是誰？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？

　?。?）熊叔叔謝謝大家

　　提問：熊叔叔怎么啦？他怎么會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的`眼淚呢？（高興）

　　——師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。

　　提問：小動物們怎么會想到來給熊叔叔過生日呢？

　　5、：熊叔叔為小動物們造石橋過小河，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對，多高興啊！熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來為他唱首生日歌吧。

《熊叔叔的生日派對》教案9

　　活動目標：

　　1．通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內容。

　　2．感受故事有趣的情節(jié)，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。

　　活動準備

　　ppt 、表情圖卡

　　活動過程

　　一、談話導入故事

　　1．小朋友你過過生日嗎？你的生日是和誰一起過的？還會收到些什么？

　　2．熊叔叔和你們一樣，也過生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面。

　　二、聽故事，分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

　　1．講述故事第一段：

　　呼呼呼，太陽公公都曬屁股了，可是熊叔叔還在睡懶覺。發(fā)生了什么事情呢？——幼兒猜想熊叔叔是個怎樣的人？

　　2．講述故事第二段：

　　門鈴響了，熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？出示圖卡我們也來模仿驚醒這個動作吧！熊叔叔去干什么？到底有沒有人呢？

　　3．講述故事第三段：

　　看見門外沒有人，熊叔叔又是怎么樣的`表情?猜猜看到底是誰在按門鈴?！變翰孪?。

　　4．咦，這是什么？禮物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的？——幼兒猜想。

　　5.熊叔叔怎么啦？他為什么會流眼淚呢？

　　6．這下你們知道，小動物們?yōu)槭裁磿o熊叔叔過生日呢？

　　三、完整欣賞故事內容

　　四、聯(lián)系生活實際，講講怎么幫助他人。

　　：熊叔叔是個愛幫助、關心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學習熊叔叔，做個喜歡幫助別人的好孩子。

　　舉例：如果玩具掉地上了怎么辦？小朋友摔倒怎么辦？

　　幫助別人是個快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧！

《熊叔叔的生日派對》教案10

　　活動目標：

　　1、在故事情境中學習熊叔叔樂于助人的品質。

　　2、體會只要幫助了別人，就會有意想不到的驚喜。

　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的.童趣。

　　4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：

　　PPT課件、蛋糕范例，小水果圖片、固體膠，黑板，小禮物盒。

　　活動過程：

　　一、播放PPT圖片，談話導入。（你們是怎么過生日的？過生日的時候有什么？）

　　二、播放故事PPT，講述故事并提問：

　　1、播放第5、6張圖片，熊叔叔為什么睡懶覺？

　　2、播放第7——10張圖片，門鈴響了幾下？是誰敲的門？

　　3、播放第11——14張圖片，門鈴響了幾下？是誰敲的門？

　　4、播放第15—17張圖片，門鈴響了第幾下？

　　5、播放第18—20張圖片，熊叔叔發(fā)現(xiàn)了什么？

　　6、播放第21——23張圖片，熊叔叔收到什么禮物？今天是什么日子？熊叔叔為什么能收到這些禮物？

　　三、制作蛋糕。

　　1、教師出示蛋糕模型：熊叔叔由于幫助了小動物搭橋，忘記了今天是自己的生日，沒有準備生日蛋糕，所以它難過得哭了。我們一起來為熊叔叔做一個蛋糕吧。

　　2、幼兒分組制作蛋糕。

　　四、給熊叔叔過生日。（師幼集體唱生日歌）

　　亮點：

　　1、教師教態(tài)自然大方，語言優(yōu)美，吸引孩子們；

　　2、教師有一雙會說話的眼睛，關注著每一個孩子，講故事，提問題，一個眼神示意孩子就能領悟；

　　3、孩子對繪本故事的喜愛，這跟平時老師在這方面的付出有關；

　　4、班級孩子整體來看，語言組織蠻強。

　　活動反思：

　　在教學活動中一定要將自主權交還給孩子，繪本教學注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設一個能說、想說、敢說的學習環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達到理想境界。

《熊叔叔的生日派對》教案11

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習觀察畫面，體驗閱讀段文章的樂趣。

　　2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動詞和反義詞。

　　活動準備：

　　1、故事PPT2、動物等相關圖片活動過程：

　　一、通過討論，引出主題

　　1、今天老師帶來了一個好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的`名字？

　　2、猜猜看這個故事可能說的是一件什么事情呢？

　　二、故事欣賞，體驗故事的樂趣

　　1、聽一聽教師引出故事內容，觀賞故事PPT"熊叔叔今天過生日，怎么他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看PPT，體驗閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動詞。

　　2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"

　　3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動作里的"相反"教師總結"你看他做了那么多相反的動作很辛苦的，你看他都做了哪些動作是相反的呢？"

　　4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動作匹配）（詞語匹配）

　　5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個箱子，猜猜是什么？"

　　三、教師總結，快樂體驗他們的生日派對可真熱鬧呀！我們也去參加羅！

　　延伸活動：

　　（1）、送禮物（美工活動）：

　　熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。

　?。?）、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。

《熊叔叔的生日派對》教案12

　　中班故事：熊叔叔的生日派對

　　目標：

　　1、觀察畫面，嘗試猜測故事的發(fā)展情節(jié)，并樂于大膽表述。

　　2、在看看、聽聽、講講中嘗試體會熊叔叔的情緒變化以及獲得驚喜后的快樂和感動。

　　準備：

　　PPT、自制小圖片若干張

　　設計意圖：

　　《熊叔叔的生日派對》創(chuàng)設了有趣的情節(jié)，講述了熊叔叔幫助小動物造橋，小動物們幫熊叔叔過生日的故事，整個故事充滿懸疑，生動有趣。中班幼兒接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期閱讀活動中積累了一定的觀察和聯(lián)想的技能。本次活動在引導幼兒觀察畫面的基礎上，通過聯(lián)想、猜測來挖掘人物的情感情緒變化，從而幫助幼兒理解圖畫書的內容。

　　活動預設方案：

　　一、導入

　　P01：這是誰？（熊叔叔）怎么了？

　　猜猜看他為什么哭？

　　師：有可能是件傷心的事，也有可能是其他的事情，我們都不知道，要想知道原因我們得接著往下看……

　　二、集體觀看PPT

　　P02：熊叔叔在干嗎？（睡覺）

　　為什么大白天還在睡懶覺？

　　P03：（敲門聲）發(fā)生什么事了？

　　熊叔叔什么表情？（驚醒）

　　P04：開門之后發(fā)生什么事情了？

　　熊叔叔什么表情？（懷疑）