【導語】本文是網友“haoxipu”分享的幼兒園大班安全教案，供大家閱讀。
活動目標：
1、能夠依據班級區(qū)域活動必須，挑選2到3個活動區(qū)域。
2、嘗試在小組內部進行分工，并共同確定某一區(qū)域的規(guī)則。
3、讓小朋友們感到快樂和有趣，在不知不覺中學習知識。
4、提升思維靈活性。
關鍵與難點：
掌握制定活動區(qū)規(guī)則能力，并制作簡單的標識進行宣傳。
處理難點的方式：引導幼兒積極參與豐富每個區(qū)域的材料，激勵家長參與規(guī)則的制定和標識制作。
活動準備：
1、建筑區(qū)、生活區(qū)、美工區(qū)等有關相片。
2、每位幼兒準備一份操作材料，包含水彩筆和白紙。
活動過程：
1、通過對話激起幼兒的熱情。
教師：我們的活動室漂亮嗎？大家最愛在活動室的什么地方玩呢？總結：我們的活動室有著多姿多彩的活動區(qū)域，有些在室內，有些在戶外。大家怎樣可以讓每個人在這些活動區(qū)既快樂又能學到本事呢？
2、探討制定每個活動區(qū)的規(guī)則。
為了方便在活動區(qū)舉辦活動，我們應該怎么做？什么區(qū)域必須制定規(guī)則？為什么呢？“在繪畫區(qū)，我們應該創(chuàng)建怎么樣的規(guī)則？”“在圖書閱讀區(qū)，我們又該如何做呢？”
3、怎樣制定區(qū)域規(guī)則并分工協作。
（1）我們怎樣為活動區(qū)制定規(guī)則呢？
（2）幼兒選擇適合自己的區(qū)域，自然分為3到4組。
（3）幼兒在小組內探討、分工開展繪畫，結束后將標識貼在相應的活動區(qū)域。
4、交流和反饋：
1）每組自我介紹制定的規(guī)則。
2）探討這些規(guī)則是否可行。
活動結束：
今天我們?yōu)楦鱾€活動區(qū)制定了規(guī)則，并制作了標識。如果大家都同意，咱們就可以將這些標識貼到到相應的區(qū)域了。憑著這些規(guī)則和標識，大家在活動區(qū)就能既開心又有序地玩樂
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