下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園教案格式模板免費共3篇 教案幼兒園模板范文，供大家參閱。

幼兒園教案格式模板免費共1

　　幼兒園教案格式模板

　　幼兒園教案格式

一、教案是活動設(shè)計的一種呈現(xiàn)方式，是對具體教育活動的開展過程進行設(shè)計，它闡明了預(yù)定時間內(nèi)要做什么，怎么做，達到什么目標(biāo)等，其具體內(nèi)容包括：活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動準(zhǔn)備、活動延伸、活動評價或反思。

二、

(一)生活目標(biāo)：本周幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)

(二)活動目標(biāo)：從幼兒的發(fā)展出發(fā)，活動具體目標(biāo)主要體現(xiàn)在“情感、態(tài)度、能力、知識、技能”等五個方面。

(三)活動名稱：對活動的內(nèi)容的介紹，同時確定活動屬于哪一個領(lǐng)域或整合了哪幾個領(lǐng)域。

　　包括經(jīng)驗準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備。

【經(jīng)驗準(zhǔn)備】主要體現(xiàn)在此活動內(nèi)容需要幼兒應(yīng)該具備哪些能力、知識點或其他;

【材料準(zhǔn)備】主要體現(xiàn)在此活動需要哪些材料或道具(教師需要用到的或幼兒操作用到的材料)

(四)活動過程：傳統(tǒng)的教育教學(xué)方案把活動過程分為三個部分：開始部分、游戲部分和結(jié)束部分。每個部分由相應(yīng)的活動環(huán)節(jié)組成。在現(xiàn)在的主題活動方案里，也有直接按老師組織活動時的主要環(huán)節(jié)進行歸納，我們需要制定詳細活動方案，把自己在活動中提問、總結(jié)等細節(jié)也要寫出來，以便于幫助自己樹立整個活動過程，使自己組織活動的能力得以提高。根據(jù)活動的內(nèi)容進行拓展或在活動中根據(jù)幼兒的隨機問題，進行相關(guān)的下一次活動。

三、活動評價或反思：活動評價主要體現(xiàn)幼兒在活動中獲得經(jīng)驗的程度或?qū)τ谀繕?biāo)的完成情況分析;活動反思主要指教師對活動后的感悟或思考。

四、教學(xué)過程中應(yīng)重點把握的幾個環(huán)節(jié)

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，簡潔有趣

2、過渡環(huán)節(jié)，起承轉(zhuǎn)合

3、評價環(huán)節(jié)，滲透情感

4、收尾環(huán)節(jié)，真實有效

五、活動導(dǎo)入的方法

1、教具

　　幼兒園教案模板：快樂的小鴨

　　活動目標(biāo)

1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

3、體驗和大家共同活動的快樂。

　　活動重難點：練習(xí)不同姿勢的翻滾。

　　活動準(zhǔn)備

　　長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

　　活動過程

一、開始部分

1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。

2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

二、基本部分

1、基本動作練習(xí)。

　　師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊?！?/p>

(1)“過河溝”，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

(2)“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。

　　師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。

(3)“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。

　　師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2、練習(xí)滾動。

　　師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。

(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三、結(jié)束部分

1、“小小的船”，放松動作。

　　師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。”全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。

　　幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

2、乘船回家，自然結(jié)束。

　　幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。

　　幼兒園教案模板：《大?！分邪嗾Z言活動

　　活動目標(biāo)：

1.初步了解大海的特征，知道大海里有很多動物和植物;

2.熟悉兒歌內(nèi)容，了解大海的景物，如海鷗、輪船、魚等;

3.培養(yǎng)幼兒保護海洋的意識。

　　活動準(zhǔn)備：ppt課件

　　活動過程：

一、導(dǎo)入：

1、師(做很熱的表情和動作)：“天氣可真熱，真想跳到海里洗個澡涼快一下。小朋友們想去嗎?”(想)

2、師：“那我們一起去海邊玩一玩好不好?”(好)

3、師：“呀!糟了，老師不知道路可怎么辦?(擔(dān)心的樣子→想辦法的動作)有了，我有一位住在海里的朋友，我可以請他來做我們的導(dǎo)游啊。小朋友們看我的朋友來了”出示ppt課件第一張幻燈片。

4、師：“你們看他是誰啊?”幼：“海綿寶寶。”

　　海綿寶寶(請一名老師做配音)：“大家好，我是海綿寶寶，很高興可以帶小朋友們?nèi)ゴ蠛?，我們出發(fā)吧!”

　　師帶孩子們跟著音樂一起做開汽車的動作。(播放音樂《小司機》)

二、了解大海的景物

　　播放ppt課件第二張幻燈片：海灘

1、海灘是個玩具商場，每天都擺上漂亮的貝殼，讓小娃娃把它拾回家。

　　海綿寶寶：“小朋友們看，這里就是我的家大海了?！?/p>

　　師：“哇，好漂亮啊!孩子們，你們看沙灘上那都是什么啊?”

　　幼：“貝殼、海星、海鷗、螃蟹、烏龜”

　　師：“哦，這里好像個玩具商場啊，小朋友們可以把喜歡的貝殼拾回家。咦?你們看那些小朋友在玩什么呢?”(出示下一張幻燈片)

　　幼：“玩紙船、堆沙雕、挖沙坑、吃西瓜、打沙灘排球”

2、大海是個游樂園，供人們觀光、釣魚和游泳，還有各種驚險刺激的水上運動。

　　海綿寶寶：“小朋友們，我們?nèi)ズＩ峡纯窗?，那里比沙灘更好玩哦?！?播放ppt，出示海面幻燈片。)

　　師：“孩子們看海水是什么顏色的?”幼：“藍色的?！?/p>

　　師：“海大嗎?”幼：“大。”

　　師：“ 很大、很遼闊。那小朋友們知道海水是什么味道的嗎?”幼：“咸咸的。”

　　師：“小朋友們真棒!咦。看那邊，海上那些人在干什么呢?”

　　幼：“坐船、游泳、玩帆船、沖浪、騎摩托艇”

　　師小結(jié)：大海就像個游樂園一樣，人們可以在這里觀光、釣魚和游泳，還可以做各種驚險刺激的海上運動呢。

3、認(rèn)識各種海生植物和動物。

　　海綿寶寶乘潛水艇而來：“我在帶你們?nèi)ズ５坠湟蝗?，好?”(好)

(Ppt海底植物)師：“這里是植物園。有好多的植物，你們認(rèn)識嗎?誰能說一說他們的名字?”

　　引導(dǎo)幼兒回答出：“海草、海藻、海帶、珊瑚等?！?/p>

　　師小結(jié)：大海是個植物園，有海草、海帶和海藻，還有五顏六色的珊瑚。

(ppt海底動物)師：“聽說大海里最好看的地方時動物園呢，我們一起過去看一下，好不好?”

　　師：“哇，好多好漂亮的魚啊!游來游去真自在，小朋友們這些動物的名字你們都知道嗎?”

　　幫助幼兒認(rèn)識海底的動物：五顏六色的小魚、海龜、章魚、海豚、鯨魚、海獅

　　師小結(jié)：大海是個動物園，養(yǎng)了好多海龜、海豹和海馬，還有彩色的小魚和小蝦。

三、思維拓展，啟發(fā)幼兒想象

1、師：“小朋友們，除了我們見到的這些海洋生物之外，你還知道有什么?”

　　幼：“美人魚、龍王、海綿寶寶”

2、師：“嗯，海洋里有這么多的生物，我們應(yīng)該怎樣保護它們的家的海洋呢?”

　　幼：不亂丟垃圾、保護好海洋環(huán)境等。

四、活動結(jié)束

　　師：“孩子們，大?？烧婧?，你們都知道大海里有什么了嗎?把它回家講給爸爸媽媽聽，好不好?那我們?nèi)ズ＿呌斡救グ伞！睅Ш⒆觽冸x開活動室。

幼兒園教案格式模板免費共2

　　幼兒園教案范文格式【篇1：幼兒園教案范文】

　　樂樂幼兒園半日教案范文

一、晨間活動 0：00-0：00

1、開窗通風(fēng)；整理教室，準(zhǔn)備好當(dāng)天幼兒飲用水。 2、接待幼兒并對幼兒進行二次晨檢 3 早上入園能主動有禮貌和老師問好。 4不帶細小危險的物品

　　5……。

6、游戲：《xxxx》

二、早操 0：00-0：00

1、老師精神飽滿帶領(lǐng)幼兒做好早操準(zhǔn)備。 2、鼓勵幼兒主動跟著老師做操。

三、教育活動0：00-0：00

　　例如：

　　活動名稱：

《我長大了》

　　活動目標(biāo)：

1.使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗到自己的成長。 2 分辨自己小時候和現(xiàn)在的外貌變化。

　　活動準(zhǔn)備：

1.嬰兒圖片若干。

2.幼兒小時候照片和近期照片各一張。 3.嬰幼兒用品若干。

4.請一名媽媽帶著寶寶來做客。

　　活動過程：

　　一．談?wù)勑r候的我

`１．請幼兒觀看嬰兒圖片

　　2．讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r候的事。

二、看看現(xiàn)在的我

１．請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化。

２．請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進一步體會到自己長大了。 ３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說 話，還會幫媽媽做事等等。）

　　小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。

　　三 游戲《時光隧道》

1.將幼兒小時候的照片貼在上方，排一列“以前的我”，將現(xiàn)在的我照片貼在下方，排一列“現(xiàn)在的我”。

　　2 .把“以前的我”和“現(xiàn)在的我”連起來，做成“照片迷宮圖”請大家找一找、用手指連連看，哪一個是好朋友小時候的照片。

　　課后反思：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

四、生活活動 0：00-0：00

　　生活活動：入廁、洗手、喝水

1.能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛護廁所衛(wèi)生。 2.有正確洗手的方法，有手臟時自覺洗手的習(xí)慣。 3.自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。 4.提醒幼兒隨時喝水

五、戶外游戲 （區(qū)角游戲）0：00-0：00 游戲活動：民間游戲貼燒餅

　　活動目標(biāo)： 1、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。 2、體驗運動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　平整一塊空場地，畫一個大圓圈。

　　活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運動），炒菜（上肢運動），翻餅（下蹲配合手腕運動）。 2、游戲：貼燒餅。

（1）交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。

（2）介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。

（3）幼兒游戲，根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

六、午餐準(zhǔn)備 0：00-0：00

　　午餐準(zhǔn)備： 1、開展餐前講故事活動。

2、準(zhǔn)備好幼兒的擦嘴毛巾和漱口茶杯。 3、組織幼兒用肥皂水洗手。

4、用配比好的84擦桌子消毒，再用清水抹桌子。

5、鼓勵幼兒安靜用餐，養(yǎng)成不挑食、不剩飯菜、不過量進食。

七、餐后散步

1、。。。。。。。。。。。。。

八、午睡

1、教師定時對幼兒進行巡查，觀察是否有異常。

2、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　　下午：

一、午睡

1、協(xié)助幼兒起床

2、培養(yǎng)幼兒自我動手能力

二、午點

1、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2、。。。。。。。。。。。。。。。。。。

三、集教活動（區(qū)角、室內(nèi)游戲）

（集教活動按照上午的步驟寫）

（區(qū)角、室內(nèi)游戲按照戶外活動流程寫）

四、戶外活動（大班） 游戲活動：民間游戲貼燒餅

　　活動目標(biāo)： 1、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。 2、體驗運動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　平整一塊空場地，畫一個大圓圈。

　　活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運動），炒菜（上肢運動），翻餅（下蹲配合手腕運動）。 2、游戲：貼燒餅。

（1）交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。 （2）介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。

（3）幼兒游戲，根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

五、離園準(zhǔn)備

1、整理幼兒儀表 2、。。。。。。。

六、離園

　　備注：這個范文是我大概弄的哈，格式些可以按照這個樣子去寫哈！如有不清楚的可以問我哈.

【篇2：幼兒園大班教案格式】

　　2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期

　　第一周保教計劃

（3月1日——4日）

一、本周重點：

1.知道在上學(xué)和放學(xué)的途中應(yīng)該注意安全。 2.能較流暢的完成繞口令。

3.能夠根據(jù)老師的描述猜出謎底。 4.復(fù)習(xí)5以內(nèi)的分解組合。

5.能從老師的描述中找出這句話不合理之處。

二、常規(guī)培養(yǎng)：

1.午睡時能自己折疊衣物，將鞋擺放整齊。 2.熟悉班級常規(guī)，適應(yīng)集體生活。

3.在別人說話的時候不打擾別人，尊重別人。

三、個別教育：

　　有“我是大班哥哥、姐姐的自豪感”。

四、家長工作：

1.請家長在家中堅持每天為幼兒講一個小故事。 2.請家長按時接送幼兒離園、入園。 3.請家長在接幼兒離園時自覺排隊。

五、晨間活動：

1、晨間接待：主動與老師、同伴問好。 2、晨間活動：區(qū)角活動 3、早操：復(fù)習(xí)早操動作。

六、進餐 1、餐前活動：寒假趣談、回顧寒假生活 2、餐后活動：區(qū)角活動

七、午睡

1.做好午睡前準(zhǔn)備（收椅子、上廁所） 2.請同伴幫忙脫衣褲鞋子

3.將自己脫下的衣物整齊放好

八、戶外活動

1、間操：認(rèn)真做器械操，體驗體能訓(xùn)練的樂趣。 2、游戲：自由選擇游戲材料，自主創(chuàng)造游戲。 3、開心時刻：跟隨老師一起做律動，放松身心。

九、離園活動

1.收拾整理自己的物品。 2.主動與老師、同伴道別。 3月1日 星期二 上午

　　今日重點

　　愉快交談假期、春節(jié)中發(fā)生的趣事

二、教學(xué)活動

　　活動一 安全《上學(xué)放學(xué)安全》

　　活動目標(biāo)：

1、了解以及遵守交通規(guī)則。

2、了解平安上學(xué)和放學(xué)的重要性。

　　教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

　　我們已經(jīng)大班小朋友了，有的小朋友很勇敢，很棒自己的事情自己做而且還愿意幫助別人，我們現(xiàn)在又要開始上幼兒園了，小朋友們每天都要來上幼兒園，但是從家到學(xué)校的路上會有很多不知道的危險，小朋友們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、遵守規(guī)則

1、要遵守交通規(guī)則

(1)小朋友們，你們都知道哪些交通規(guī)則?

(2)看來小朋友都知道很多呢，太棒了，(總結(jié)一些交通規(guī)則)。

(3)復(fù)習(xí)“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位 (1)你們每天是怎么上學(xué)來的?，有的小朋友是和家長坐車來上幼兒園的，你們能說說坐車時要注意什么嗎? (2)總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。 (3)分組表演“坐車上學(xué)的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢?

(2)有的小朋友看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，不管家長同不同意都要去，你們說這樣做對不對?為什么?

(3)為了減少發(fā)生危險的可能，我們上學(xué)、放學(xué)的時候一定要拉好自己家長的手，不要在街上亂跑。 4、要遠離高空危險物行走

(1)我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢?

(2)為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行，小朋友們也要告訴自己的爸爸媽媽，讓他們也要注意安全哦。

三、師生共同總結(jié)

　　為了我們的安全，我們一定要拉好家長的手，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

　　區(qū)域活動：

　　主區(qū)：美工區(qū)

　　認(rèn)識老師所投放的廢舊材料，能有把廢舊材料制作成作品的想法。

　　副區(qū)：感知區(qū)

　　認(rèn)識區(qū)角新材料，感知區(qū)角新材料玩法。 表演區(qū)

　　認(rèn)識表演區(qū)材料，知道表演需要裝扮。 主區(qū)

　　指導(dǎo)要點：1、簡單介紹下新玩具的名字，讓幼兒自己感知出玩具的玩法。

2、鼓勵幼兒合作感知新玩具玩法，并一起玩耍。 3、能清楚說出自己是怎么玩的。

　　副區(qū)指導(dǎo)要點：1、認(rèn)識廢舊材料，能叫出名字。 2、愿意和大家分享自己的作品。

3、在表演區(qū)的時候，不能大聲吵鬧，遵守規(guī)則。 4、出區(qū)時收拾好玩具。 3月2日 星期二 下午 一、今日重點：

　　每個幼兒都能專注律動活動。

　　離園時安靜等待。

二、教學(xué)活動：

　　律動《兔子舞》

　　活動目標(biāo)：

　　提升孩子聽節(jié)奏做動作的能力。

　　鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)能力。

　　學(xué)會跳兔子舞，并能記住其中的幾個單詞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兔子舞音樂

　　活動過程：

　　老師請孩子聽兔子舞音樂，跟隨音樂學(xué)跳兔子舞。

　　動作要領(lǐng)：跟著音樂節(jié)奏，左腳跳一下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳三下。 動作指令：左左右右，前后，前前前。

　　3月3日 星期四 上午 一、今日重點

　　復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)字的分解組合。

二、教學(xué)活動

　　5以內(nèi)的分解組合（復(fù)習(xí)）

　　活動目標(biāo)：

　　復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解及組成,初步理解除一以外的數(shù),都可以分成兩個數(shù),兩個數(shù)合起來是原來的數(shù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　若干、胸飾、幼兒操作材料若干、幼兒人手一張數(shù)字卡片放在口袋里。

　　活動過程：

一、開始部分，復(fù)習(xí)“5的分解”

　　導(dǎo)入,“我們來看這是數(shù)字幾呢?”(5)我們將數(shù)字5分解,可以有幾種分法?(有四種)分別是：(1和4、2和3、3和2、4和1)。小朋友真聰明,下面我們可以用5的分解來玩一個游戲,我說一個數(shù)字、請你也說一個數(shù)字,我和你們的數(shù)字合起來是“5”。如:“我說2”、幼兒答出“我說3”。游戲進行可根據(jù)音樂節(jié)奏拍手進行數(shù)次。

二、基本部分：“游戲” 1、“游戲玩得真高興,我們又要到森林里去玩了,森林很遠的,我們5人一組開火車去吧!”

“好了,我們到森林了,森林之王給我們準(zhǔn)備了一個分一

【篇3：幼兒園教案 (精選范文)】

　　幼兒園教案：音樂《可愛的小猴》 設(shè)計意圖：

　　根據(jù)新《綱要》中藝術(shù)指導(dǎo)的內(nèi)容與要求：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解、想象……分享他們創(chuàng)造的快樂。我將本次活動設(shè)計成幼兒感興趣的游戲性活動形式，讓孩子初步感受音樂旋律所表現(xiàn)的不同情緒。創(chuàng)編動作表現(xiàn)小猴機靈可愛的樣子。

　　活動目標(biāo)： 1、初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣，感受小猴和熊不同形態(tài)的音樂，引導(dǎo)創(chuàng)編各種小猴的動作，表現(xiàn)其音樂形式。2、激發(fā)幼兒喜歡小猴的情感及做音樂游戲的興趣。

　　重點與難點：重點：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小猴的動作。

　　難點：分辨小猴和熊兩種不同情趣的音樂。

　　準(zhǔn)備：森林圖一幅，各種動物。

　　過程：一、幼兒聽音樂，開火車來到森林。

　　問：我們來到了哪里？森林里有什么呀？

　　幼兒自由想象，教師根據(jù)回答，在圖中放上各種動物等。

二、初步感受小猴和熊的音樂。1．今天，老師帶來了一段好聽的音樂，想聽嗎？我們來聽吧?。ㄍ暾蕾p音樂一遍）問：你聽了音樂，有什么感受？2．小猴和熊也來了，聽聽看，哪是小猴，哪是熊。（完整欣賞一遍）

（1）欣賞小猴的音樂，創(chuàng)編小猴的動作。a．我們來聽這段音樂是誰來了。（幼兒欣賞辨別）b．小猴是什么樣的？c．我們跟著音樂來做做吧！幼兒跟著音樂做小猴的動作。d．小猴還可以怎么樣？讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小猴的動作。e．跟音樂學(xué)小猴。

（2）欣賞理解熊的音樂。a．聽聽這段音樂是誰來了？b．熊的音樂聽上去怎么樣？（幼兒自由想象）c．熊遇到小猴會怎么樣？（幼兒自由述說）三、師生合作游戲。1．出示頭飾，激發(fā)幼兒玩游戲的熱情。2．交代游戲要求：老師扮做熊，小朋友扮做小猴，小猴可以按自己喜歡的小猴動作參加游戲。3．游戲。4．簡短小結(jié)，請一幼兒扮做熊再次游戲。

　　幼兒園中班音樂教案：兩只小老虎 教案目標(biāo)：1、通過演唱分析歌曲的詞結(jié)構(gòu)，幫助幼兒初步熟悉創(chuàng)編的方法和形式。2、引導(dǎo)幼兒由淺入深逐句的進行歌詞的創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣和激情。3、培養(yǎng)幼兒用圖畫的形式表達所要創(chuàng)編的內(nèi)容，豐富幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗。

　　教案準(zhǔn)備：課前豐富幼兒的語言和生活經(jīng)驗。

　　圖片三幅、（兩只老虎）歌詞四句、幼兒人手一份作畫工具教案過程：

一、引起興趣：1、今天老師帶來了一幅很奇怪的畫，一起來看看。（出示圖一）2、畫上有什么？它們真奇怪，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。3、集體演唱歌曲（兩只老虎）提醒幼兒演唱時可幽默一些。4、（出示歌詞），這首歌共有幾句歌詞？分析歌詞結(jié)構(gòu)。

二、激發(fā)興趣，創(chuàng)編教案。（一）創(chuàng)編第一句歌詞1、除了老虎，還有什么動物是跑的快的？（幼兒自由說說）

2、我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動物來唱唱嗎？（幼兒唱一句，老師唱后面的歌詞）肯定幼兒的創(chuàng)編，鼓勵幼兒唱和編。（二）創(chuàng)編歌詞第二句1、

　　想一想，跑得慢的動物有哪些？（提醒幼兒自己說一說，改掉歌詞唱一唱。）2、請幼兒上來唱給大家聽。（老師把幼兒創(chuàng)編的歌詞用圖畫下來）（三）創(chuàng)編第三、四句這首歌很有意思，小朋友想想小動物沒有眼睛、沒有鼻子會是什么樣子的？鼓勵幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。

（四）進一步深入創(chuàng)編教案1、老師總結(jié)：小朋友象個作詞家一樣，真能干。在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。2、老師師范自己的創(chuàng)編作品兩朵菊花兩個小朋友（出示圖片，邊唱一遍）3、小朋友也可以把自己創(chuàng)編的歌詞畫下來的。三、深入創(chuàng)編，繪畫表達幼兒想好歌詞，可邊畫邊唱。

　　幼兒園音樂教案：音樂活動：誰來了

一、活動目標(biāo)1．感受和分辨輕重聲音，想象會是誰的腳步聲。 2．模仿幾種小動物走路的姿勢，用身體運動的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動物。

二、活動準(zhǔn)備1．熟悉幾種表現(xiàn)不同動物走路的樂曲。2．大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和找朋友的音樂磁帶。3．將動物的頭飾分散掛在室外場地。

三、活動過程1．引發(fā)去秋天樹林尋找小動物的興趣森林里真熱鬧，小動物們要在森林里開運動會，誰來了？大家一起去找一找？2． 聽音樂猜猜誰來了，做模仿動作找小動物。? 聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動作，并尋找小動物頭飾。? 教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動物的走路姿勢。知道大象、小熊走路的聲音很重、很響；小雞、小鳥的走路聲音很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。3． 玩游戲找朋友? 幼兒模仿自己喜歡的動物動作找朋友? 引導(dǎo)幼兒能用身體動作正確的反映不同動物走路姿勢的帶來的聲響。

四、活動建議? 將音樂放在晨練中，繼續(xù)模仿動物走路時發(fā)出的聲響? 教師要注意提醒幼兒控制自己的小腳，使其發(fā)出輕重不同的聲音

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【篇1：優(yōu)秀幼兒教案模板】

　　幼兒園教案：語言活動《復(fù)習(xí)反義詞》優(yōu)秀教案模板 活動指導(dǎo)思想

　　幼兒教育應(yīng)通過“學(xué)中玩”的方式，達到“玩中學(xué)”的目的。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和現(xiàn)象，創(chuàng)造性、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，促進幼兒語言發(fā)展，提高幼兒積極交往的能力，是新《綱要》兒童語言教育觀的具體體現(xiàn)。

　　活動目標(biāo)

1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。

2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

　　活動準(zhǔn)備

2、紅綠燈標(biāo)志，方向盤，警察帽。 3、幼兒用的紙和筆。

　　活動重點

　　鞏固所學(xué)反義詞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　活動難點

　　練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

　　活動過程

—、開始部分。

　　教師出示兩本書，讓幼兒觀察有什么不同?引出三對反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞，并初步練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

二、基本部分

(一)、和我做的不一樣。

1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復(fù)習(xí)幾對較簡單的反義詞。 (1)、幼兒游戲后，問游戲兒歌中有沒有反義詞?

(2)、請幼兒找出反義詞，并找一個好朋友配合，將每對反義詞用動作表示出來。

　　前前——后后 上上——下下 左左——右右 長長——短短 高高——矮矮 大大——小小

(3)、教師和幼兒一起看動作，說出相應(yīng)的反義詞語。

2、教師邊說詞語邊做動作，幼兒邊說邊做相對相反的動作。 穿衣服——脫衣服 開門——關(guān)門 進教室——出教室 坐下——起立 分開——合攏 手心——手背 向前進一步——向后退一步 動——靜 (二)、和我說的不一樣，復(fù)習(xí)較難的反義詞。

1、幼兒圍成圓圈，準(zhǔn)備玩聽說游戲“警察與司機”。

2、老師扮警察，先讓個別幼兒扮司機，最后全體幼兒扮司機，對反義詞。

　　多——少 對——錯 遠——近 深——淺 粗——細 胖——瘦 輕——重 方——圓 來——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——壞 冷——熱

　　里——外 哭——笑 飽——餓 白天——黑夜 整整齊齊——亂七八糟 認(rèn)認(rèn)真真——馬馬虎虎 吵吵鬧鬧——安安靜靜 一心一意——三心二意

3、教師小結(jié)：小司機們反話說得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過，回到自己的座位。

(三)、想想、畫畫、講講。

　　鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，用符號圖形表示相反的意思，并大膽講出來。

三、結(jié)束部分

　　幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機”，鞏固所學(xué)詞匯，盡

　　情玩樂。 (附兒歌)

一、

　　轱轆轱轆 前前后后，上上下下，左左右右，長長短短，高高矮矮，大大小小，轱轆轱轆 轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，轱轆轱轆四，轱轆轱轆五，看誰是個好孩子。

　　幼兒園教案：綜合活動設(shè)計《賣玩具》優(yōu)秀教案模板 一：探索賣買玩具的方法和策略：

1.師：“今天小朋友也帶來了許多不玩的玩具，你們想不想把它們賣掉?你想怎么賣?”

2.請幼兒上來操作演示賣玩具的方法。

3.提出買賣玩具的要求：幼兒分成2組，1組為買方，1組為賣方。鼓勵賣的幼兒動腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。 4.嘗試買賣玩具;觀察幼兒沒賣掉玩具的原因。

5.組織討論：你的玩具有沒有賣掉?你是怎么賣的? 6.一、二組交換買賣玩具，沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣。

　　二：再次嘗試操作，體驗變廢為寶的快樂。 1.教師提問：你們高不高興呀?為什么?

2.教師小結(jié)：每個人都把自己的玩具賣出去，買到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具。

3.教師：你對自己的新玩具滿意嗎?為什么?如果人們在商店里買的東西不滿意，還可以退貨呢!

4.幼兒再次操作，直到滿意為止。教師觀察幼兒表現(xiàn)。

5.小結(jié)：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其它人帶來快 樂，所以小朋友們要愛惜玩具，讓它給每個人都帶來快樂。

6.一同回教室欣賞自己的新玩具。

　　活動收獲：

　　活動中，幼兒的情緒高漲，為了賣掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具人優(yōu)點，甚至不惜降價??。孩子真正體會到買到新玩具的快樂，更懂得了舊玩具的巨大作用?；顒硬粌H培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力，更擴大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會打下了基礎(chǔ)。

　　活動延伸：

1.每周五舉行“商品交易會”，幼兒將玩具帶到幼兒園來，大家交換玩。

2.可以以繪畫、談話的形式，讓幼兒表達變廢為寶的快樂 。

　　幼兒園教案：英語活動《蔬菜vegetables》優(yōu)秀教案模板 活動目標(biāo)： 1 了解一些常見蔬菜的名稱和特征。(西紅柿tomato、黃瓜cucumber、玉米maize, 胡蘿卜carrot)

　　2 引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知蔬菜的特征。

　　活動過程：

一、復(fù)習(xí)水果fruit

　　t：yesterday，we have gone to fruit’s has known the apple , banana , orange and pear, do you also remember them? s：yes!

　　t：ok!now let me test you !(教師出示圖片，問)

　　please take a is this? is this a fruit? let the vegetables gone here to line these are fruit, all these are vegetables.二、認(rèn)識蔬菜 1、認(rèn)識蔬菜、了解特征 t：this is ??. 1)what color is it?(在黑板上畫出顏色) 2)what sample is it?(在黑板上畫出樣子)

　　t：this is a tomato / cucumber / maize / carrot. it is red / green / yellow / orange.

　　it is round / long、curved彎 / small、one for one一粒一粒 / long、thick粗.color： sample：

　　t：now let us know these vegetables read after me.

2、游戲：摸摸是誰

　　today, we’ll go to vegetables’s , it’s a vegetables in vegetables inside this pocket? if you want to know ,please touch can try?

　　幼兒上前摸，提醒他們摸一個touch one，

　　please tell us, what have you touched to? what is this? 2、游戲：我說你選擇

　　t：now we will going to do a game“i say you take”.i will tell the color and sample of the vegetables , please lift the picture of the people do judgement ，if they are right please clap your hands, if they are wrong please stamp your foot .do you understand? ok!who can try?

【篇2：幼兒園教案模板】

【篇3：幼兒園教案模板】

　　普師分院學(xué)前教育專業(yè)

　　幼兒園教育活動設(shè)計

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