下面是范文網(wǎng)小編分享的九年級(jí)物理優(yōu)秀教案3篇 初中九年級(jí)物理教案，供大家參閱。

九年級(jí)物理優(yōu)秀教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)和技能

　　了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。

　　2、過(guò)程和方法

　　經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程，了解照相機(jī)的成像原理。

　　能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像與虛像的主要特征。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)

　　通過(guò)模擬照相機(jī)的制作和使用，獲得成功的喜悅。

　　初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。

　　重、難點(diǎn)：

　　照相機(jī)的原理。

　　凸透鏡成像的特征。

　　教學(xué)器材：

　　透鏡、紙片、放大鏡

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、前提測(cè)評(píng)：

　　凸透鏡、凹透鏡對(duì)光各有什么作用?

　　什么是焦點(diǎn)?什么叫焦距?

　　光心有什么特點(diǎn)?

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　引入課題：我們?cè)谏钪?，有哪些儀器用到透鏡?

　　進(jìn)行新課：

　　1、照相機(jī)：可以成縮小、倒立的實(shí)像

　　照相機(jī)的結(jié)構(gòu)：鏡頭……凸透鏡

　　膠卷……

　　快門(mén)……

　　圖3.2-1示

　　2、活動(dòng)：制作模型照相機(jī)(10分鐘)

　　3、投影儀：可以成倒立、放大的實(shí)像

　　結(jié)構(gòu)：圖3.2-4示

　　4、放大鏡：成正立、放大的虛像

　　實(shí)際是一個(gè)凸透鏡

　　怎樣使用?

　　達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。

　　小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

　　課后活動(dòng)：

　　完成課本練習(xí)。

　　寫(xiě)出照相的一些技巧。

　　教學(xué)后記：

　　考慮二個(gè)問(wèn)題：如何講解結(jié)構(gòu)、原理時(shí)具體化?

　　如何連接凸透鏡的成像規(guī)律?

九年級(jí)物理優(yōu)秀教案

九年級(jí)物理優(yōu)秀教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過(guò)程。

　　2、了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。

　　3、知道蒸發(fā)可以致冷。

　　過(guò)程和方法： 通過(guò)探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。

　　重、難點(diǎn)：1、蒸發(fā)、沸騰的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。2、分析一些常見(jiàn)的汽化、液化引起的現(xiàn)象。

　　教學(xué)器材：燒杯、水、溫度計(jì)、酒精燈、鐵架臺(tái)

　　教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、前提測(cè)評(píng)：。

　　1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫_____， 熱。物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫_____。 熱。

　　2、晶體熔化和凝固時(shí)的規(guī)律是什么?

　　3、晶體溫度在熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)所處的狀態(tài)是什么?

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　引入課題：曬在太陽(yáng)下的衣服一會(huì)兒就干了，衣服上的水那里去了?(學(xué)生猜想)

　　進(jìn)行新課：

　　1、探究：水的沸騰

( ) ……提出問(wèn)題

( ) ……設(shè)計(jì)試驗(yàn)

　　如何進(jìn)行、需要器材、注意事項(xiàng)、 儀器安裝、酒精燈的使用等

( ) ……進(jìn)行試驗(yàn)

　　數(shù)據(jù)記錄：

　　時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9

　　海波的溫度/℃

　　蠟的溫度/℃

　　利用數(shù)據(jù)作出圖像，學(xué)生探究、尋找規(guī)律，教師總結(jié)如下：

　　2、沸騰：

(1)、在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

(2)、液體要達(dá)到一定的溫度才沸騰，沸騰時(shí)溫度不變，液體沸騰的溫度叫沸點(diǎn)。

(3)、不同液體的沸點(diǎn)不同。(液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高)

　　3、蒸發(fā)：

(1)在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。

(2)蒸發(fā)只發(fā)生在液體的表面。

(3)、蒸發(fā)有吸熱致冷作用

　　4、沸騰與蒸發(fā)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)：(汽化的兩種方式)

　　5、液化(放熱)：舉例說(shuō)明：降低溫度可以使氣體液化(生活中水蒸氣遇冷會(huì)液化)

　　壓縮體積也可以使氣體液化(生活中的實(shí)例)

(1)、降低溫度與壓縮體積是氣體液化的兩種方法。

(2)、液化要放熱(水蒸氣燙傷更嚴(yán)重)

　　三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。

　　小 結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

　　課后活動(dòng)：1、完成物理時(shí)習(xí)在線(xiàn)中課堂未完成的內(nèi)容。2、課本后練習(xí)。

　　教學(xué)后記：液化、汽化現(xiàn)象在日常生活中比較常見(jiàn)，可以舉較多的例子進(jìn)行分析

　　可以討論：吸熱、放熱是必要條件

九年級(jí)物理優(yōu)秀教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能

　　知道升華和凝華的概念。

　　知道升華要吸熱，凝華要放熱。

　　知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。

　　2、過(guò)程和方法：通過(guò)觀(guān)察了解升華和凝華現(xiàn)象。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)

　　通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂(lè)于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理。

　　重、難點(diǎn)：1、判斷常見(jiàn)的升華和凝華現(xiàn)象。

　　2、解釋常見(jiàn)的升華和凝華現(xiàn)象。

　　教學(xué)器材：可密封的玻璃瓶、酒精燈、碘

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、前提測(cè)評(píng)：

　　1、物質(zhì)由_______轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)______的過(guò)程叫汽化，汽化的兩種方式是________和________。

　　2、物質(zhì)由_____轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)____的過(guò)程叫液化。液化過(guò)程______熱量。居民使用的液化石油氣，就是在常溫下用_________的方法，是石油氣變成液體儲(chǔ)存在鋼瓶里的。

　　3、關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列的說(shuō)法不正確的是： ( )

　　A、蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，沸騰必須在一定溫度下進(jìn)行;

　　B、蒸發(fā)不需要吸熱，沸騰需要吸熱;

　　C、蒸發(fā)是液體表面汽化的現(xiàn)象，沸騰則是在液體內(nèi)部進(jìn)行的汽化現(xiàn)象;

　　D、蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象。

　　4、夏天扇扇子，人感到?jīng)鏊饕且驗(yàn)樯葋?lái)的風(fēng)：( )

　　A、 降低了周?chē)臏囟?

　　B、 降低了人的體溫;

　　C、 加快了人身上的汗水的蒸發(fā);

　　D、 趕走了人體周?chē)臒峥諝狻?/p>

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　引入課題：雪是怎樣形成的? 學(xué)生猜想：〔 …… 〕

　　進(jìn)行新課：

　　1、升華(吸熱)：物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)。 凝華(放熱)：物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)，

　　2、實(shí)驗(yàn)：碘的升華和凝華

　　結(jié)論：(1)、注意“直接”。(2)、升華要吸熱，凝華要放熱。

　　3、解釋常見(jiàn)的升華、凝華現(xiàn)象

○1衛(wèi)生球變小 ○2“干冰”的人工降雨和人造煙霧 ○3“冰花”的形成

○4雪、霜、冰雹的形成 ○5霧松的形成 ○6 燈泡用久了會(huì)變黑

　　固體

　　4、小結(jié)本章內(nèi)容：

　　液體 氣體

　　三、、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。

　　小 結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

　　課后活動(dòng)：完成物理時(shí)習(xí)在線(xiàn)中課堂未完成的內(nèi)容。課本后練習(xí)。

　　教學(xué)后記：

　　要分析一些常見(jiàn)的凝華、升華現(xiàn)象

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