下面是范文網(wǎng)小編分享的《板報設計》的教案范文3篇，供大家閱讀。
《板報設計》的教案范文1
一、教學目標：
1、學習版報設計知識，能為班內設計一期墻報或黑板報的版面。
2、通過版面設計教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。
二、課時安排：
1課時
三、課前準備：
學生設計用紙50張，他班學生作業(yè)50張。教師版報設計若干張。
四、教學過程：
（一）、談話導入
班級后面的這期黑板報是哪幾個同學出的？能站起來讓老師認識一嗎？（跟學生認識交流）。這一期出的黑板報你們哪幾個地方比較滿意，能說一下嗎？（學生說自己滿意之處）。想把黑板報出得更加美觀、大方一點嗎？（想）。這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題？
板書：版報設計想學嗎？（想?。?/p>
（二）、討論版面組成
現(xiàn)在來看一下老師設計的一張版報的版面，它有哪幾個部分組成？（出示設計的版面）
請學生討論、交流，教師指導。得出版報的版面由：刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。
板書：刊頭、插圖、標題、花邊、文字
報頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是標題的文字，實際內容的文字最小，在版面設計中實際的文字用橫線表示，這一點我們在設計時需要注意。
刊頭既然是版報的'主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（請學生討論回答）?？煞旁谧笊?、右上、中心、中上等。出示刊頭在不同位置的版報設計。但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務。說了這么多，想自己動手設計一下嗎？（想）
?。ㄈ?、討論設計要求
看大家都有點迫不及待了，但在動手設計之前，老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，不知大家愿不愿意？（愿意?。┯捎谶@幾天老師忙于準備給大家上課，自己學校學生設計的一些版報作業(yè)還沒有改出，今天趁這個機會，麻煩大家?guī)兔Ω囊幌?，指出他們的成功之筆，找找他們的不足之處，然后在后面寫上一句或兩句評語，可以自己小組討論？（發(fā)下學生作業(yè)，請他們評改，教師巡視指導。）改好后，請個別學生談談，你改的那一張的優(yōu)缺點。教師引導后得出板書：干凈整潔，要求美觀大方、活潑生動、主次分明。謝謝同學們幫了老師這么一個大忙，我想這些學生范的毛病，也正是你們將要范的毛病，希望同學們在設計時能夠注意起來。
?。ㄋ模?、學生設計，教師指導
現(xiàn)在就讓我們開始動手設計，設計前先自己定一個主題，可以是有關節(jié)日的，如：“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等，也可以是有關動植物的，如：“動物世界”、“植物王國”等等，還可以是有關你們自己的學習或生活的主題。這節(jié)課設計的最好的版報，班級將以你的設計來出一期黑板報。（學生開始動手設計，教師巡視指導。）
讓學生把設計好的版報拿到上面來，在黑板上展出。
《板報設計》的教案范文2
一、教學目標：
1、知識傳授：學會在Word2000中的圖文混排；
2、能力目標：運用學過的知識，制作小板報。
3、情感目標：通過師生間的交流，學生間的交流，給學生方法，讓學生在實際操作中感受成功，并培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
二、教學重難點
運用學過的知識，制作小板報。
三、教具準備
多媒體教學軟件（教師用、學生用）
四、教學過程：
一、引入：
1、（播放音樂：《大地飛歌》）
上課前，老師請大家聽一首優(yōu)美的'歌曲。聽到這首歌，你會想到些什么？
?。ǔ鍪井嬅妫簢H民歌藝術節(jié)）
2、每年的金秋時節(jié)，會迎來盛大的國際民歌藝術節(jié)。今天民歌節(jié)組委會向大家發(fā)出了邀請，請大家制作一期小板報，介紹我們可愛的家鄉(xiāng)（邊說邊出示圖片）
二、新授：
?。◤V播）
1、什么是小板報呢？你們看（出示板報范例）
它主要由哪幾部分組成？指名回答
?。ò鍟簶祟}、文章、圖片）
2、大家仔細看看，為什么板報中的文字和圖片能混合排列呢？
?。ǚ砰_控制）
3、請大家打開E：資料里的“教學軟件”，看看我們今天要完成的第一個學習任務。
（課件出示：任務一、實現(xiàn)圖文混排）
請大家和身邊的同學討論一下，怎樣才能解決圖文混排的問題呢？打開練習文件，自己試一試。
4、指名回答問題。（課件展示）
5、現(xiàn)在，我們就開始制作小板報吧，打開任務二。
6、民歌節(jié)組委會的叔叔阿姨，想請大家為這三個景點做介紹。民生廣場是堤路園的標志建筑，會展中心是今年民歌節(jié)的主會場，人工湖是家鄉(xiāng)今年的新亮點。
7、（分組，布置制作任務）
8、明確要求：
下面，請大家找好資料，動手操作吧！
9、（廣播、轉播個別學生的作品）提醒注意：標題應該醒目，圖片和文字要有聯(lián)系。
10、（廣播）我們一起來看任務三：使板報更精美
怎樣使板報看起來更美觀呢？發(fā)揮你的聰明才智，或是和旁邊的同學一起最后完成你的板報吧！如果遇到困難，你可以在教學軟件中尋找?guī)椭?，遇到還不能解決的問題，我們一起來討論。
11、（控制）講解排版要注意的問題。
三、生生交流
1、現(xiàn)在，你可以離開座位，去欣賞別人的作品了。
2、你覺得他做得怎么樣？還能給他提些什么意見呢？
《板報設計》的教案范文3
[課時安排]:一課時
[課業(yè)類型]:創(chuàng)作設計課
[教學目標]:
1、了解并掌握兩種版面布局格式；
2、掌握版面設計的基本步驟；
3、 理解版面設計的兩個設計重點。
[教學重點]:
掌握版面設計的基本步驟，理解版面設計兩個重點。
[教學難點]:
了解并掌握兩種布局格式。
[課前準備]:
手繪板報設計稿，優(yōu)秀板報設計圖片。
[教學過程]:
一、欣賞導入，激發(fā)學習興趣。
1、觀看自己班級墻后的板報設計，利用學生的自豪感，激發(fā)學習興趣。
2、利用學生對報紙版面的選擇、評價，增加學習興趣；
展示四幅手抄報圖樣，培養(yǎng)學生的觀察能力和鑒賞能力。引導學生概括出版面設計的設計重點。
A、由評價版面圖樣、色彩的優(yōu)劣，引出重點一：裝飾美化
B、由評價版面分割、規(guī)劃優(yōu)劣，引出重點二：布局編排
教師小結：
我們所看到的黑板報或墻報、手抄報，除了文字稿件質量要好以外，版面的編排設計好壞也直接影響它的宣傳效果。（板書：板面設計）
二、新授版面設計知識，承前啟后；
1、解釋版面設計包含內容：出示一分手抄海報，通過這幅作品進行分解。
版面設計就是利用報頭、文稿、各級標題、欄圖、題圖、插圖、尾花、花邊等內容進行布局編排、裝飾美化的過程。
2、版面設計的一般步驟：
?。?）第一步：根據(jù)文稿主次進行版面分割布局。
首先，同學們討論一下，根據(jù)你們的經(jīng)驗，進行版面設計要按照怎樣的步驟進行？（學生討論，討論結果教師板書）
一份手抄報的.文稿內容有主要和次要之分，主要文稿占的塊面較大，次要的文稿占的塊面較小，我們在進行版面設計時，首先要針對文稿的主次進行大塊面的分割布局，這樣才能達到界面編排合理、塊面活潑統(tǒng)一的效果。
A.講解第一步的兩種布局方式：
a.對稱式布局
b.均橫式布局
在版面設計的整體布局方面，我們經(jīng)常運用的有兩種布局，下面請同學們看兩幅事例，觀察一下，它們各有什么特點？（師出示手抄板報，學生觀察總結，培養(yǎng)學生的觀察能力和對觀察結果的概括能力）
a. 請看第一幅作品，從布局上看有什么特點？
引導學生觀察出左右對稱的布局方式，以及這種布局的設計特點。
b. 生觀察并自行給第二種布局格式起名字。
培養(yǎng)學生的觀察及運用學過知識概括能力。
B.利用兩個事例，辨別兩種布局方式，加深理解。
?。?）第二步：設計報頭、欄圖、題圖及標題字體。
在第一個步驟的基礎上，運用前幾節(jié)課所掌握的報頭、題圖、欄圖及標題字體幾方面內容，在版面上進行合理的安排。
?。?）第三步：謄抄文稿、畫插圖。
謄抄文稿時，字跡要工整，插圖要與文稿相輔相成，起到畫龍點睛的作用。
最后，看看我們的版面上還缺少什么？
?。?）第四步：畫尾花、花邊、總體調整。
當所有的設計工作基本完成時，就要看看有沒有不盡人意的地方，添加潤色，修修補補，讓你的作品更加優(yōu)秀。
好的版面設計應該是篇目層次分明，文、圖塊面活潑多變、而又有統(tǒng)一感，色彩協(xié)調、醒目。
三、學生作業(yè)。
?。ò鍟鴦?chuàng)作主題與建議）
?。ㄒ唬┙o學生提供創(chuàng)作主題；
?。ǘ┙o學生提供創(chuàng)作建議；
1、素材可以在網(wǎng)上下載或者資源庫中搜集；
2、制作手法可以自行選擇，例如微機、手抄報等等。
3、畫面整潔，有良好的創(chuàng)作習慣。
《板報設計》的教案范文3篇相關文章：
★ 背影教案教學設計