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小學(xué)美術(shù)教案3篇(美術(shù)小學(xué)教案大全)

時間:2022-11-01 13:21:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)美術(shù)教案3篇(美術(shù)小學(xué)教案大全),供大家參閱。

小學(xué)美術(shù)教案3篇(美術(shù)小學(xué)教案大全)

小學(xué)美術(shù)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、利用廢舊材料,設(shè)計制作會爬的玩具。

  2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和協(xié)作精神。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手實(shí)踐的能力。如何種使玩具爬起來。

  教具學(xué)具:舊掛歷紙、包裝紙、彩筆、剪刀、膠、彩紙等

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  二、講授新課:

  1、導(dǎo)入:出示會爬的玩具,同學(xué)們仔細(xì)觀察和思考,和我們以前制作的有什么不同?

  2、新授:

  師:我們的小玩具會爬,可是它為什么會爬呢,還有什么其他的方法讓小玩具爬起來么?示范說明集中會爬的玩具的具體方法和步驟。

  師:通過同學(xué)們的觀察,大家發(fā)現(xiàn)了,要玩具爬動,必須是腹部貼地挪動身體。而我們今天制作會爬的玩具的小秘密是什么呢?

  三、布置作業(yè):我們已經(jīng)知道制作會爬的玩具的方法,想不想馬上動手制作玩具嗎?拿出你們的材料,開動自己聰明的腦筋,做出一個和其他人不一樣的會爬的玩具。

  四、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)

小學(xué)美術(shù)教案2

  教學(xué)內(nèi)容

  第一課 七彩飛虹

  教學(xué)目標(biāo)

  了解彩虹的色彩排序,認(rèn)識常用色;

  靈活運(yùn)用所學(xué)的知識,畫一幅有彩虹的畫;

  增加學(xué)生的自然常識。

  課時安排

  一課時。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  七色色標(biāo)卡片、混色示范工具、多媒體實(shí)物投影展示平臺等。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。

  教學(xué)難點(diǎn)

  大膽想象并表達(dá)自己對彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。

  教學(xué)過程

  教師的活動

  學(xué)生的活動

  目標(biāo)

  設(shè)疑導(dǎo)入

  師:小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎?

  教師出示七種顏色的色標(biāo)卡。

  學(xué)生:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

  學(xué)生辨認(rèn)七種不同的色彩。

  具體認(rèn)識表現(xiàn)彩虹的七種色彩的名稱。

  分析理解

  師:小朋友,你知道這七種顏色的正確順序嗎?為什么會是這樣的呢?

  學(xué)生根據(jù)教材說出七種顏色的正確順序。

  混色游戲

  教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互混合后,引導(dǎo)學(xué)生觀察變化;

  再請小朋友把黃、藍(lán)兩色和紅、黃兩色分別混合,觀察顏色的變化;

  從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色。

  學(xué)生參與混色游戲活動,并在活動中觀察和學(xué)習(xí)色彩的變化,看一看色彩的變化,說一說觀察的結(jié)果。

  通過直觀的游戲活動進(jìn)一步認(rèn)識顏色,增強(qiáng)學(xué)生對色彩變化的注意力。

  欣賞感知

  教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的范圖并請學(xué)生說一說自己看了這些畫以后的想法。

  你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎?

  你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎?

  學(xué)生欣賞教材范圖,鞏固彩虹的七種顏色以及其順序印象。

  說一說自己的感受和想法。

  增強(qiáng)體驗(yàn),在體驗(yàn)中加強(qiáng)知識的記憶并為激發(fā)思維做鋪墊。

  自主表現(xiàn)

  教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象:你想把彩虹畫成什么?

  美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道;

  請學(xué)生說一說,畫一畫,教師巡回輔導(dǎo)。

  學(xué)生在老師的啟發(fā)下大膽用語言表達(dá)自己對彩虹的想象。

  學(xué)生繪畫活動,表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故事。

  運(yùn)用語言激發(fā)思維,在繪畫活動中鍛煉思維能力提高繪畫表現(xiàn)能力。

  總結(jié)評價

  教師總結(jié)。

  學(xué)生自評和互評。

  總結(jié)教學(xué)

小學(xué)美術(shù)教案3

  知識要素:

  了解三原色的組合,感受間色

  技能要求:

  學(xué)生調(diào)色、配色技能

  教學(xué)目標(biāo)

  體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):感受三原色,發(fā)現(xiàn)自己表現(xiàn)色彩的才能

  實(shí)踐與創(chuàng)造:借助豐富的想象,創(chuàng)作自己喜歡的畫面

  欣賞與評議:從各方面去自己和他人的作品

  教學(xué)重點(diǎn)

  三原色的搭配

  教學(xué)難點(diǎn)

  畫面的構(gòu)思與水分的掌握

  教學(xué)過程

  一.欣賞與討論

  1.展示大師作品,并介紹大師生平和作品特點(diǎn)。

  2.欣賞、討論,交流對大師作品的感受。

  3.分析作品所呈現(xiàn)的節(jié)奏感。

  二.實(shí)踐與制作

  1.教師示范水粉畫的技能技巧。

  2.學(xué)生臨摹書本范畫。

  3.教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時指出、糾正。

  三.交流與再創(chuàng)作

  1.允許學(xué)生按大師的用色方法進(jìn)行再創(chuàng)作。

  2.教師及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用以啟發(fā)他人。

  3.給畫的成功的和不成功的學(xué)生繼續(xù)畫紙,以便再創(chuàng)作。

  4.教師幫助能力相對欠缺的學(xué)生完成作業(yè)。

  四.欣賞與問題

  1.因作業(yè)顏色未干,面積展示時,用電吹風(fēng)吹干。

  2.欣賞、評論同學(xué)畫的'創(chuàng)意和優(yōu)點(diǎn)。

  3.問題:因水分的原因,三原色之間的互相銜接會產(chǎn)生什么結(jié)果?

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