大班元旦活動(dòng)教案5篇幼兒大班元旦教案

時(shí)間：2022-12-09 21:04:12 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的大班元旦活動(dòng)教案5篇幼兒大班元旦教案，供大家參考。

大班元旦活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

　　2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

　　3、通過參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蠟筆、鼓、面具。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣

　　1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

　　2、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具

　　1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

　　2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會(huì)”。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動(dòng)結(jié)束：

　　恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

大班元旦活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。

　　2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

　　3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、大合唱《新年好》

　　開場白：放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們代表中四班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利，幸福美滿，祝小朋友快快長大!讓我們唱起來吧!

　　二、主題活動(dòng)

(一)我愛我家幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案1、詩歌：《別說我小》

　　新年來到了，我們又長大一歲了，會(huì)做很多事情，爸爸媽媽別再說我們小了。

　　2、游戲：畫五官

　　準(zhǔn)備：畫筆、手絹、黑板。

　　游戲方法：爸爸用手絹蒙住眼睛在孩子的指揮下給黑板上的頭像畫五官。

　　3、游戲：寶寶秀

　　準(zhǔn)備：皺紋紙、膠帶紙、剪刀

　　游戲方法：媽媽在起點(diǎn)處吹氣球，吹好后和孩子一起跑到放皺紋紙的地方，用提供的材料裝扮自己的寶寶，裝扮好后孩子走模特展示自己。

(二)幼兒園像我家

　　1、歌曲《我的老師像媽媽》

　　我有兩個(gè)媽媽：家里的媽媽和幼兒園的媽媽。請聽歌曲《我的老師像媽媽》。

　　2、游戲：獻(xiàn)愛心

　　準(zhǔn)備：書、鉛筆、球各若干。

　　游戲方法：一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點(diǎn))。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重復(fù)。

　　3、詩歌：《虎大王照相》《不不兔》

　　4、英語歌表演《how are you》

　　5、游戲：找寶寶

　　準(zhǔn)備：花床單4條，小獎(jiǎng)品。

　　游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動(dòng)，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子發(fā)獎(jiǎng)品。

　　規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

(三)我最棒

　　1、歌曲《小老鼠打電話》《理發(fā)店》

　　會(huì)唱歌、會(huì)畫畫，我會(huì)的事情真不少，請聽小朋友表演的歌曲。

　　2、游戲：吉利話接龍

　　游戲方法：家長參加，輪流說帶有“豬”的吉利話(諧音也可)，5秒鐘之內(nèi)說不出的接受懲罰。

　　3、英語歌表演《ABC》

　　4、游戲：摸箱子

　　準(zhǔn)備：橡皮、鉛筆、手絹、毽子、衛(wèi)生紙、香蕉、橘子、書等，摸箱一個(gè)。

　　游戲方法：家長在摸箱中摸一件物品，用動(dòng)作表現(xiàn)出來，不能說，幼兒猜測是什么，說對了就可以得到相應(yīng)的物品。

　　三、結(jié)束活動(dòng)：全家總動(dòng)員

　　幼兒與家長共同制作新年賀卡，并互相贈(zèng)送。

大班元旦活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

　　2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

　　二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

　　2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的`想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

　　2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

　　1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?

　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。

　　提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。

　　四、延伸活動(dòng)：教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

大班元旦活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

　　1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

　　四、延伸活動(dòng)：

　　引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。