下面是范文網(wǎng)小編收集的北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分蘋(píng)果1【3篇】 最新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案，供大家參閱。
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分蘋(píng)果1 1
分蘋(píng)果
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在分一分的活動(dòng)中，教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)等分的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、20個(gè)圓片
教學(xué)過(guò)程：
一、情景創(chuàng)設(shè)
1.談話：淘氣家里來(lái)客人啦,媽媽拿出了一些蘋(píng)果招待客人,要淘氣把蘋(píng)果分一分.2.板書(shū)
二、問(wèn)題探究
1.出示12個(gè)蘋(píng)果圖片和4個(gè)盤(pán)子圖片貼在磁力板上。
2.問(wèn)：看到了什么,能幫淘氣分一分嗎？
3.老師收走盤(pán)子,問(wèn):現(xiàn)在沒(méi)有盤(pán)子了,還可以怎樣把這些蘋(píng)果平均分呢?
A老師巡視，指導(dǎo)。
B老師邊聽(tīng)匯報(bào)邊板書(shū)：
12個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)盤(pán)放（）個(gè)，需要（）個(gè)盤(pán)子。
三、體驗(yàn)感悟
嘗試第1題
你還發(fā)現(xiàn)了什么？
基本練習(xí)
試一試第2題，幫助學(xué)生弄清題意
四、實(shí)踐應(yīng)用
試一試第4題
1.出示做操圖
2．還可以怎樣排？
五、小結(jié)
這節(jié)課你們學(xué)的開(kāi)心嗎？能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？
六、布置作業(yè)
課堂作業(yè)本
板書(shū)設(shè)計(jì)
分蘋(píng)果
平均每個(gè)盤(pán)子放3個(gè)
每個(gè)盤(pán)子里放2個(gè),可以放6個(gè)盤(pán)子
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分蘋(píng)果1 2
教學(xué)內(nèi)容：
分蘋(píng)果p40
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)有關(guān)10的加減法，初步理解得數(shù)是10的加法和減法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
有關(guān)10的加減法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小圓片
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、分蘋(píng)果
1、用小圓片代替蘋(píng)果，動(dòng)手分一分，并說(shuō)出相應(yīng)的算式。
先自己分，再小組交流。
2、分組發(fā)言，整理板書(shū)
在發(fā)言過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生有條理地說(shuō)。
3、完成書(shū)上10的組成練習(xí)。
二、練一練
１、哪兩盤(pán)合起來(lái)是10個(gè)？連一連
先指導(dǎo)讀懂題意，再連一連，生獨(dú)立完成，同桌檢查。
２、口算。生獨(dú)立練習(xí)。
３、爬臺(tái)階。
(1)出示小狗爬臺(tái)階的圖，談話引入。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描繪這幅畫(huà)面：小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去，總共有幾級(jí)臺(tái)階，小狗爬到了第2級(jí)，還有幾級(jí)？......(3)移動(dòng)小狗的位置，它現(xiàn)在又爬到了第幾級(jí)，還有幾級(jí)？......9、說(shuō)一說(shuō)，填一填。
（1）先讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)表格。
（2）把算式與圖結(jié)合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如10－8=2表示有10條魚(yú)小貓釣上8條，河里剩2條，也可以表示河里還有8條魚(yú)釣上來(lái)2條魚(yú)。
三、數(shù)學(xué)游戲
同桌兩個(gè)同學(xué)合作完成。
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分蘋(píng)果1 3
分蘋(píng)果
教學(xué)目標(biāo):
1、在具體的操作活動(dòng)中,進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義,逐步發(fā)展解決問(wèn)題的意識(shí)。
2、初步掌握“10”的加減法，并能正確計(jì)算。
3、發(fā)展有條理地思考問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：組織學(xué)生分蘋(píng)果，并會(huì)把分的結(jié)果用數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。教學(xué)難點(diǎn)：組織學(xué)生分蘋(píng)果，并會(huì)把分的結(jié)果用數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、10個(gè)蘋(píng)果、學(xué)生準(zhǔn)備10個(gè)蘋(píng)果卡片、表格一份、開(kāi)火車(chē)算式卡、老人圖、兒童圖、兩個(gè)盤(pán)子。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 師提著一袋蘋(píng)果進(jìn)教室。
師：昨天老師去人人樂(lè)買(mǎi)了一袋蘋(píng)果，想把這蘋(píng)果分成兩份，一份送給敬老院，一份送給孤兒院，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙老師一起分一分，大家說(shuō)好嗎？（好）板書(shū)課題：分蘋(píng)果
二、動(dòng)手操作
師：我們先來(lái)數(shù)一數(shù)有多少個(gè)蘋(píng)果吧。老師從袋子里拿一個(gè)學(xué)生數(shù)一個(gè)（一共有10個(gè)）
師：同學(xué)們，老師請(qǐng)你們幫老師把這10個(gè)蘋(píng)果分成兩份（師在黑板上貼出老人和小孩圖），你們的手上都有10個(gè)小蘋(píng)果了，用你們手上的小蘋(píng)果代替這個(gè)分一分，并把你分的結(jié)果計(jì)錄在小表格上，分一種記一次，看看你能有多少種不同的分法。
學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)，邊分邊記，師巡視指導(dǎo)。
三、匯報(bào)交流
1、同桌交流
師：分好的同學(xué)請(qǐng)坐好，現(xiàn)在請(qǐng)你和你的同桌交換一下意見(jiàn)，看看你的同桌是怎么分的。
同桌交流
2、全班交流
師：現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)手分一分，看你是怎么把這10個(gè)蘋(píng)果分成兩份的？學(xué)生上臺(tái)分實(shí)物蘋(píng)果，分一種師板書(shū)一種。
師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察10分成1和9與10分成9和1，你發(fā)現(xiàn)了什么？（師邊問(wèn)邊把兩個(gè)裝蘋(píng)果的盤(pán)子交換位置，強(qiáng)調(diào)實(shí)際上老師沒(méi)有動(dòng)盤(pán)子里的蘋(píng)果）生：這兩種分法是一樣的，只是分的位置換了一下。
師：這位同學(xué)說(shuō)的真好，10分成1和9與10分成9和1其實(shí)是一樣的，所以我們只要記一種就好了（邊說(shuō)邊擦掉10分成9和1的板書(shū)），請(qǐng)你再看看還有哪兩種分法其實(shí)是一樣的呢？（師隨學(xué)生說(shuō)的劃掉10分成8和2、10分成6和4的板書(shū)）
四、記憶10的組成
1、全班齊讀
2、男女生比賽讀
3、報(bào)數(shù)游戲
師生報(bào)數(shù)；師報(bào)出一個(gè)數(shù)，生也一報(bào)一個(gè)數(shù)，但這兩個(gè)數(shù)的和一定是10。同桌互報(bào)數(shù)。
五、課中休息
師：同學(xué)們表現(xiàn)得很好，我們先休息一下，呆會(huì)兒更有勁頭學(xué)習(xí)。現(xiàn)在老師教大家一首兒歌，全班起立，請(qǐng)跟著老師來(lái)做。1和9好朋友，2和8不分家，3和7笑嘻嘻，4和6拍皮球，5和5拉起手來(lái)跳個(gè)舞。學(xué)生在音樂(lè)聲中和老師一起互動(dòng)。
六、引出相應(yīng)的加減法
展示10個(gè)蘋(píng)果分成1和9的情形。
師：誰(shuí)可以根據(jù)這樣的分法說(shuō)出加法算式，說(shuō)說(shuō)你的理由。
生： 1+9=10，左邊1個(gè)蘋(píng)果，右邊9個(gè)蘋(píng)果，合起來(lái)是10個(gè)蘋(píng)果。生： 9+1=10，右邊有9個(gè)蘋(píng)果，左邊有1個(gè)蘋(píng)果，一共是10個(gè)蘋(píng)果。師：如果老師拿走左邊的1個(gè)蘋(píng)果，你可用一個(gè)式子說(shuō)老師這個(gè)動(dòng)作嗎？說(shuō)一說(shuō)為什么你這樣列算式？
生：10-1=9，本來(lái)有10個(gè)蘋(píng)果，拿走1個(gè)，還剩9個(gè)。師：如果老師拿走的是右邊的9個(gè)蘋(píng)果呢？
生：10-9=1，本來(lái)有10個(gè)蘋(píng)果，拿走9個(gè)，還剩1個(gè)。
師再展示10個(gè)蘋(píng)果分成5和5的情形，分別要求學(xué)生根據(jù)此分法寫(xiě)出一個(gè)加法式子，并假設(shè)其中一堆被老師拿走，要求學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的減法式子。
師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你們不同的分法，寫(xiě)出相應(yīng)的加法算式和減法算式，寫(xiě)完后同桌互查。
學(xué)生活動(dòng)，寫(xiě)完后同桌互查。
七、開(kāi)火車(chē)游戲
師出示算式卡，學(xué)生開(kāi)火車(chē)。開(kāi)放題練習(xí)
師：咦，老師怎么聽(tīng)到喊加油的聲音呢，我們?nèi)タ纯丛趺椿厥掳伞＃ㄕn件出示課本41頁(yè)小狗爬臺(tái)階圖。）他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
生：有一只小狗在爬臺(tái)階，它要爬上頂了，才可以吃到那根骨頭。師：其他三只小動(dòng)物在干什么呢？
生：它們?cè)诤凹佑?，并且?guī)托」匪氵€差幾級(jí)。
師：我們也來(lái)加入它們的啦啦隊(duì)吧，幫著小狗算還有幾級(jí)就可以吃到了。學(xué)生舉手回答，小狗跳一級(jí)，列一個(gè)算式。10-1=9，10-2=8……
八、小結(jié)
師：同學(xué)們，非常感謝大家?guī)椭蠋煼趾昧颂O(píng)果，你們有什么話想對(duì)老爺爺老奶奶還有小朋友說(shuō)的嗎？老師可以幫你們把話傳給他們聽(tīng)。學(xué)生自由發(fā)言
十、打開(kāi)書(shū)做練習(xí)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分蘋(píng)果1【3篇】 最新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案相關(guān)文章：
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