中班語(yǔ)言教案3篇(中班語(yǔ)言教案簡(jiǎn)單)

時(shí)間：2022-12-21 21:54:41 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班語(yǔ)言教案3篇(中班語(yǔ)言教案簡(jiǎn)單)，供大家參考。

中班語(yǔ)言教案1

　　中班語(yǔ)言教案《吹泡泡》

　　設(shè)計(jì)意圖

　　當(dāng)孩子們?cè)陉?yáng)光下吹出一串串五彩的泡泡時(shí)，開(kāi)心的歡呼聲讓我們又回到了童年，他們會(huì)神氣地說(shuō)：我會(huì)吹泡泡了！泡泡多漂亮呀！于是，我從幼兒的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言活動(dòng)，并通過(guò) ppt課件幼兒更生動(dòng)形象地觀察吹泡泡，借助動(dòng)感的畫(huà)面讓幼兒心情地想象、理解詩(shī)歌內(nèi)容，在表達(dá)想象的過(guò)程中，達(dá)到交流創(chuàng)編、豐富語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的目的。教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)，感知詩(shī)歌有趣的內(nèi)容，并能學(xué)會(huì)詩(shī)歌。

　　2.能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，初步感知事物一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，并嘗試訪編詩(shī)歌。

　　3.感受語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.詩(shī)歌圖譜（星星、天空、蘋(píng)果、蘋(píng)果樹(shù)、雞蛋、母雞、雨點(diǎn)、烏云）、創(chuàng)編詩(shī)歌圖片 2.音樂(lè)《吹泡泡》課件

　　4.吹泡泡工具人手一件活動(dòng)過(guò)程（播放音樂(lè)入場(chǎng)）

　　一、情景導(dǎo)入——吹泡泡

　　師：今天我?guī)Я艘患浅：猛娴耐婢?，我想拿出?lái)玩，但在玩的時(shí)候你們不能大叫，能答應(yīng)嗎? 幼：（）

　　師：我要把它拿出來(lái)了，瞧瞧它是什么？（師出示吹泡泡工具吹泡泡）幼：（）

　　師：對(duì)的，它就是泡泡水，我用它吹出一串一串的泡泡，那邊坐的最好我就往哪邊吹（師吹泡泡）

　　剛剛是誰(shuí)答應(yīng)我說(shuō)不尖叫的，你看把我的泡泡寶寶都給嚇著了，它們躲在瓶子里都不敢出來(lái)了，我們安靜下來(lái)，待會(huì)再把它請(qǐng)出來(lái)，好嗎？）

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛吹的泡泡是什么樣的？幼（）

　　師：這些泡泡漂亮嗎？在泡泡王國(guó)里呀，還有許許多多的泡泡，那里的泡泡會(huì)是什么樣的呢？我們一起去看一看。

　　二、理解詩(shī)歌

　　1.播放ppt課件，欣賞詩(shī)歌

　　師：剛剛你在詩(shī)歌里看到了什么？幼：（）

　　師按幼兒回答依次出示圖片（剛剛我們看到了星星泡泡，雞蛋泡泡，蘋(píng)果泡泡，還有雨點(diǎn)泡泡）

　　那詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的你們聽(tīng)清楚了嗎？（沒(méi)聽(tīng)清楚也沒(méi)關(guān)系，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，不過(guò)這一次可要豎起小耳朵聽(tīng)仔細(xì)了）（再次播放ppt課件）師：詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？幼兒回答

（師根據(jù)幼兒回答按順序擺放圖譜）2.根據(jù)圖片、理解詩(shī)歌 ①出示星星。老師提問(wèn)： a.這是什么泡泡？ b.星星是誰(shuí)吹出的泡泡？ c.為什么說(shuō)星星是天空吹的泡泡？ ②出示雞蛋，教師提問(wèn)： a.這是什么泡泡？ b.雞蛋是誰(shuí)吹出的泡泡？ c.為什么說(shuō)雞蛋是母雞吹的泡泡？ ③出示蘋(píng)果，教師提問(wèn)： a.這是什么泡泡？ b.蘋(píng)果是誰(shuí)吹出的泡泡？

　　c.為什么說(shuō)蘋(píng)果是蘋(píng)果樹(shù)吹的泡泡？ ④出示雨點(diǎn)。老師提問(wèn)： a.這是什么泡泡? b.雨點(diǎn)是誰(shuí)吹出的泡泡? c.為什么說(shuō)雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡? 師:小朋友都是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，真聰明。接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€問(wèn)答游戲？我來(lái)問(wèn)你來(lái)答好嗎？請(qǐng)聽(tīng)：（播放ppt課件）師；星星是誰(shuí)吹的泡泡？幼：（）引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話雞蛋是誰(shuí)吹的泡泡？幼（）蘋(píng)果是誰(shuí)吹的泡泡？幼（）雨點(diǎn)是誰(shuí)吹的泡泡？幼（）

　　師：你們真是太棒了，我們把詩(shī)歌連起來(lái)朗誦一遍吧？師幼共同念詩(shī)歌）

　　師：小朋友們，你們吹泡泡時(shí)的心情是怎樣的？幼（）

　　師：既然我們吹泡泡時(shí)的心情是高興的、快樂(lè)的、那我們就一起來(lái)用高興的快樂(lè)的聲音再來(lái)朗誦一遍吧播放ppt師幼有感情地朗誦詩(shī)歌

　　三、創(chuàng)編詩(shī)歌

　　師：這些泡泡可真有意思，小朋友們，請(qǐng)你想一想生活中還會(huì)有什么泡泡呢？它又會(huì)是誰(shuí)吹的呢？（播放ppt課件創(chuàng)編）幼兒思考后回答

　　師：啊、、、吹泡泡的心情真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩游戲吧？幼（）師：這個(gè)游戲的名字叫做吹泡泡游戲（師幼共同游戲）

　　師：小朋友真能干，我們來(lái)把自己編的詩(shī)歌連起來(lái)朗誦一遍吧？師幼共同朗誦創(chuàng)編詩(shī)歌

　　四、到戶外繼續(xù)找“泡泡” 師：大自然真是太神奇了，我們一起到外面找一找，還有哪些泡泡，再來(lái)想一想它們又是誰(shuí)吹出來(lái)的，好嗎？(ppt播放背景音樂(lè)，師幼吹泡泡離場(chǎng))附：

　　詩(shī)歌《吹泡泡》星星是天空吹的泡泡，雞蛋是母雞吹的泡泡，蘋(píng)果是蘋(píng)果樹(shù)吹的泡，雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡。

中班語(yǔ)言教案2

　　中班語(yǔ)言領(lǐng)域《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　執(zhí)教教師：羅會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)外形的主要特征。

　　2、在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中，了解昆蟲(chóng)的主要特征。

　　2、仔細(xì)傾聽(tīng)童話故事，了解內(nèi)容，并能從中獲得知識(shí)。

　　3、熟悉昆蟲(chóng)的定義，并能據(jù)此作出判斷。激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PPT課件：昆蟲(chóng)

　　2、趣味練習(xí)：正確地找出昆蟲(chóng)

　　3、故事錄音

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、做手指游戲?qū)胄抡n。

　　二、教師講述故事《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》后提問(wèn)：（1）森林里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，哪些小動(dòng)物來(lái)參加？

（2）為什么小螞蟻要請(qǐng)蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛當(dāng)觀眾？

　　幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲(chóng)的主要特征。（頭上有觸角，身體分

　　頭、胸、腹三部分，有六條腿）

（3）通過(guò)兒歌《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌》幫助幼兒再次總結(jié)昆蟲(chóng)的特征。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，真熱鬧，昆蟲(chóng)朋友來(lái)報(bào)到。

　　頭胸腹，分三段，一段一段先來(lái)看。

　　頭上兩只小觸角，千萬(wàn)不能看漏了。

　　一二三，四五六，我們都有六只腳。

　　不能多，不能少，千萬(wàn)不能數(shù)錯(cuò)了。

　　三、趣味練習(xí)：誰(shuí)是昆蟲(chóng)？

　　出示圖片讓幼兒運(yùn)用所了解的特征判斷哪些是昆蟲(chóng)，哪些不是。

　　四、小朋友們，你們已經(jīng)知道了昆蟲(chóng)的特征，下面我們一起去操場(chǎng)上找一找有哪些昆蟲(chóng)吧。

　　中班語(yǔ)言領(lǐng)域《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》教學(xué)活動(dòng)反思

　　執(zhí)教教師：羅會(huì)

　　活動(dòng)我以昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)為線索，貫穿整個(gè)活動(dòng)，又在環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了小游戲?；顒?dòng)中認(rèn)真觀察每位幼兒的行為，科學(xué)地設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)，使得孩子在活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生積極表現(xiàn)的欲望，使得孩子的已有經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)中得到了發(fā)展。

　　2016年6月23日

中班語(yǔ)言教案3

　　中班語(yǔ)言教案《猜猜我有多愛(ài)你》

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和兔媽媽之間真摯深切的母子深情。

　　2.在集體面前大膽地用動(dòng)作表示愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1.繪本ppt

　　2.圖片：星星、圍巾、小花、樹(shù)、糖、蘋(píng)果、小鳥(niǎo)等

　　3.配樂(lè)故事ppt

　　一、活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示故事封面師幼共同猜想故事內(nèi)容。

　　2、小朋友看到了什么呢？（兩只兔子）它們?cè)谧鍪裁?？那幾個(gè)字小朋友認(rèn)識(shí)嗎？（猜猜我有多愛(ài)你）這是一個(gè)關(guān)于“愛(ài)”的故事，那我們就一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事吧！

　　二、閱讀圖書(shū)（ppt）

　　1、講述故事

　　晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，兔寶寶在睡覺(jué)前還想和媽媽說(shuō)悄悄話。他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你也有這么多，小兔子一看，哦，真多??？

　　2、提問(wèn)

　　小朋友們，誰(shuí)能舉手告訴老師，小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？你們也來(lái)當(dāng)這只小兔子。怎么做的？

　　用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作后，小兔子又是怎么說(shuō)的呢？來(lái)，你這只小兔子來(lái)說(shuō)說(shuō)。我們?nèi)嗟男⊥米右黄饋?lái)邊做邊說(shuō)。

　　兔媽媽又是怎么回答的？我愛(ài)你也有這么多，直到我的手張開(kāi)到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)。兔寶寶和兔媽媽的愛(ài)誰(shuí)更多？為什么？

　　小兔子的愛(ài)沒(méi)有媽媽多，它又想到了一個(gè)好辦法，它是怎么做的呢？我們接著來(lái)聽(tīng)。

　　3、小兔子把手舉得高高的，直到無(wú)法再舉高，說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你一直愛(ài)到我的手指頭，這時(shí)候媽媽也說(shuō)了，我愛(ài)你也一直到我的手指頭，小兔子一看阿，媽媽的愛(ài)可真多啊！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：媽媽，我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽一看，也在原地輕輕一跳，兔耳朵就碰到了樹(shù)干。媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！小兔子說(shuō)，媽媽跳得可真高啊

　　4、提問(wèn)

　　小兔子又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽愛(ài)的？

　　做動(dòng)作，舉高。一起舉。小兔子除了舉高還做了什么動(dòng)作？

　　跳。我來(lái)看看哪知最聰明的小兔子記住了，兔寶寶一邊跳還一邊說(shuō)了什么？請(qǐng)幼兒回答全班一起跳，說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。好，都跳得很高?？茨闹恍⊥米幼钕忍刈约旱淖?，坐好了。我們接著聽(tīng)故事。

　　5、講故事

　　小兔子很想用自己的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)，可是實(shí)在想不出來(lái)啦，它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，忽然發(fā)現(xiàn)，眼前的景色好美呀，小兔子大叫著：“媽媽，我愛(ài)你，一直到過(guò)了小路，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊?！?兔媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到過(guò)了小路，越過(guò)山的那邊?！?小兔子想，那真的好遠(yuǎn)。他揉揉紅紅的眼睛，開(kāi)始困了，想不出來(lái)了；他抬頭看著樹(shù)叢后面那一大片的黑夜，覺(jué)得再也沒(méi)有任何東西比天空更遠(yuǎn)了。兔媽媽輕輕抱起頻頻打著哈欠的小兔子，小兔子閉上了眼睛，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，喃喃說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮?！?/p>

“噢！那么遠(yuǎn)，兔媽媽說(shuō)?！罢娴姆浅＿h(yuǎn)、非常遠(yuǎn)。兔媽媽輕輕將小兔子放到用葉子鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親他，祝他晚安。然后，兔媽媽躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮，再?gòu)脑铝辽侠@回來(lái)。”

　　三、請(qǐng)幼兒欣賞完整的配樂(lè)故事

　　四、出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)

　　如：媽媽，大樹(shù)有多高，我就有多愛(ài)你？

　　接下來(lái)，看看，這是什么？一起說(shuō)。你能用糖來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)嗎？（糖有多甜，我就有多愛(ài)你）

　　再來(lái)看看，這是什么？怎么表達(dá)呢？（花有多漂亮我就有多愛(ài)你？）請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)。

　　五、總結(jié)。小朋友們這個(gè)故事愛(ài)多嗎？

　　心里有愛(ài)要說(shuō)出來(lái)，這樣大家才會(huì)知道，才會(huì)更愛(ài)你。晚上回家，一起和爸爸媽媽們說(shuō)說(shuō)悄悄話，把我們的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，好嗎？

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