下面是范文網(wǎng)小編收集的創(chuàng)意吹畫大班美術教案3篇(小班美術教案吹畫)，歡迎參閱。
創(chuàng)意吹畫大班美術教案1
大班藝術教案：吹畫梅花 活動目標： 1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的 基本特征。
2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習慣。
活動準備： 知識經(jīng)驗準備：了解梅花的有關知識。
物質(zhì)準備：棕色、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等。
活動過程： 一、導入 以冬天為主題，談話引出課題。
二、展開 1、教師出示梅花，引導幼兒觀察梅花的結構、形狀、顏色。
師：冬天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹 枝上， 每朵花有紅色的花瓣， 有的還沒有開放， 只有一個圓圓的花蕾。
今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。
2、引導幼兒學習吹畫的方法。
教師出示并分析范例： 這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹 出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點上梅花。
教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法： （1）先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位 置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹 出樹枝的形狀。
（2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料， 在樹枝的適當位置點畫梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣 與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔，點 畫后要在抹布上把手擦干凈。
3、交待要求，幼兒操作，教師指導。
下面請小朋友在畫紙上練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫 助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的 幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。
4、作品展示。
師友共同將作品粘貼到主題墻上。
創(chuàng)意吹畫大班美術教案2
大班優(yōu)秀美術教案《吹畫》 活動目標： 1、能夠學習用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特 征。
2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂趣，體驗成功與快樂。
活動準備： 物質(zhì)準備：PPT、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。
活動過程： 一、出示圖片，引導幼兒觀察樹的形狀和花的結構、形狀、 顏色。
1、引導語：師：你們看，這是什么樹。它的樹干長的怎么 樣?那樹干還長著什么?樹枝是什么樣的，朝哪個方向長? 2、師：樹上還長著什么?你們看這些花有幾個部分組成呢?(花 芯，花瓣)是什么顏色呢?是什么形狀? 3、那我們看看其他的花? 二、欣賞范畫，介紹作畫方法和工具。
1、師：你們看這些畫跟我們平時畫的畫有什么不一樣的地 方?誰能猜出來? 小結：這種借用墨水或顏料作畫，用嘴代替工具作畫的方法 叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點畫。
2、師：今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、 第1頁/共2頁 吸管。
3、作畫步驟： (1)先用吸管蘸墨汁，點在紙的下半部分的適當位置，對著墨 汁往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝 的形狀。也可以運用吸管來吹墨汁。
(2)吹好樹枝后稍等一等，等干后用手指蘸上顏料，在樹枝的 適當位置點畫花和花蕾?；ò瓯M量要和花芯靠在一起。
三、幼兒操作，教師指導。
1、提出要求：(1)畫畫之前要把袖子卷起來。
(2)用吸管吹得時候，不能將墨汁吸進嘴巴，要往外面吹。
(3)印畫時，手指不能將兩個顏色混在一起，要用紙巾擦干凈 再沾另外一種顏色。
(4)盡量保持畫面，桌面干凈。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
四、作品展示，集體評價。
讓我們大家一起來看看，誰吹出來的樹最好看呢? 第2頁/共2頁
創(chuàng)意吹畫大班美術教案3
中班藝術教案《創(chuàng)意吹畫》執(zhí)教人：xxx 設計意圖： 3~4 歲的幼兒已經(jīng)有發(fā)現(xiàn)美的能力，為了多給孩子有欣賞美和創(chuàng)造美的機 會，于是設計了本次活動，讓孩子們在玩中學、學中玩。在創(chuàng)作的過程中既能感 受其中的樂趣，又能體驗成功的喜悅。
活動目標：1.體驗吹畫的樂趣。
2.學會從觀察中獲得吹畫的技巧。
3.在吹畫過程中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。
材料準備：四種不同顏色的顏料、白紙、棉簽、吸管，作品課件活動過程： 一、活動導入：神秘的盒子 1、讓幼兒摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。
2、出示吸管并提問：吸管除了能喝水還可以做什么？ 二、教師示范吸管吹畫 1、教師展示吹梅花的方法 2、提問：老師吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想試試呢 三、開展《創(chuàng)意吹畫》活動 1、給每組幼兒發(fā)放作畫工具、材料并講述作畫規(guī)則及注意事項 2、引導幼兒發(fā)揮想象力主動去創(chuàng)造作品 3、教師巡視并指導個別幼兒 四、展示作品、欣賞作品 1、師幼共同選出優(yōu)秀作品、評出最佳創(chuàng)意獎以資鼓勵 2、引導幼兒欣賞他人作品并結束活動。
（小朋友今天表現(xiàn)的都很棒！ 把你們的作品帶回家給爸爸媽媽看一看吧，你們想 不想當小老師呀？那回家也教一教爸爸媽媽用吸管做畫吧）活動延伸：教爸爸媽媽用吸管作畫活動反思：
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