下面是范文網(wǎng)小編分享的部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊15.堅(jiān)持才會(huì)有收獲第二課時(shí)3篇(二年級(jí)下冊道德與法治我們有新玩法第二課時(shí)教案)，以供參考。

部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊15.堅(jiān)持才會(huì)有收獲第二課時(shí)1

　　努力才會(huì)有收獲

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.明白只要努力付出，就會(huì)有所收獲的道理，懂得每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是一種成功，并以此激勵(lì)自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，去創(chuàng)造美好的明天。

　　2.能夠在成人的幫助下，制訂自己的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)。3.在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白“一分耕耘，一分收獲，有付出就有回報(bào)”的道理。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生激勵(lì)自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。教（學(xué)）具準(zhǔn)備： 教師：課件。

　　學(xué)生：（1）自己的作品、證書。（2）準(zhǔn)備跳繩比賽。教學(xué)過程：

　　一、引入話題，喚醒生活 活動(dòng)一：動(dòng)畫樂園

　　教師：同學(xué)們，老師知道大家都特別喜歡看動(dòng)畫片，下面讓我們一起走進(jìn)動(dòng)畫樂園吧。大家可要認(rèn)真聽，仔細(xì)看，一會(huì)兒老師還有問題呢。

　　教師播放動(dòng)畫《小白兔和小灰兔》。

　　教師：同學(xué)們看得很認(rèn)真！誰愿意說說，小白兔能收獲什么？為什么？小灰兔呢？一樣的土地，一樣的種子，為什么會(huì)有不一樣的收獲？

　　教師總結(jié)：一分耕耘，一分收獲，沒有春夏的辛勤耕種，怎能有秋天的豐碩成果？小灰兔之所以能收獲大蘿卜，是因?yàn)樗燎诘馗N，它的努力付出獲得了回報(bào)。

　　二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活 活動(dòng)二： “收獲故事屋” 1.身邊的榜樣。

　　教師：前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，我們班的明明同學(xué)獲得了冠軍，讓我們聽聽他是怎么做的。

　　明明講述自己練習(xí)跳繩的故事。教師：你們還有問題要問明明嗎？ 學(xué)生提問。

　　教師：你想對明明說什么？

　　教師總結(jié)：是啊，因?yàn)榭炭嗯Γ髅髟诒荣愔蝎@得了好成績。只有努力，才會(huì)有收獲。

　　2.我的收獲故事。

　　教師：老師知道，我們班很多同學(xué)和明明一樣，通過努力取得成功的經(jīng)歷，有的同學(xué)還帶來了自己的作品和證書。誰來展示一下？

　　學(xué)生結(jié)合作品或證書、照片等，講述自己是如何通過努力取得成功的。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生講述自己生活中點(diǎn)滴成功的故事，比如完成了拼圖、學(xué)會(huì)了滑旱冰等，而不要局限于才藝或獲獎(jiǎng)。教師可以結(jié)合學(xué)生的展示讓其他學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)體驗(yàn)，比如舞蹈動(dòng)作、跳繩等，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到每一項(xiàng)成功都需要付出努力。

　　教師：你們通過自己的努力有了收獲，取得了成功，老師要為你們點(diǎn)個(gè)贊，讓我們伸出雙手，為自己鼓鼓掌，體驗(yàn)成功帶來的快樂吧。

　　活動(dòng)三： 我和自己比一比 1.小進(jìn)步，大成功。

　　教師：我們現(xiàn)在是二年級(jí)學(xué)生了，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面都有了進(jìn)步。誰愿意說說你最近取得了哪些進(jìn)步？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)等方面學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)，取得了哪些進(jìn)步，并說一說自己是怎么進(jìn)步的。

　　學(xué)生展示自己寫字、畫畫、日記等作品，進(jìn)行對比，說一說自己是怎樣取得進(jìn)步的。教師引導(dǎo)其他同學(xué)進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，進(jìn)而讓學(xué)生從同伴的激勵(lì)中體驗(yàn)進(jìn)步的快樂。

　　教師要特別關(guān)注表現(xiàn)不夠突出的學(xué)生，引導(dǎo)他們和自己比，和過去比，體會(huì)到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是成功。

　　教師：同學(xué)們可真棒！通過努力讓自己有了進(jìn)步，可能你還沒認(rèn)識(shí)到，這小小的進(jìn)步其實(shí)就是一個(gè)大大的成功。

　　2.走近小紅的收獲故事。

　　教師：同學(xué)們講了這么多自己的收獲，小紅也想跟大家分享她的收獲，大家想聽嗎？

　　課件展示情景故事：小紅想?yún)⒓訉W(xué)校舉行的跑步比賽，但是她的跑步成績并不理想，她在預(yù)賽時(shí)是最后一名。她決心刻苦練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，她在比賽時(shí)獲得了第四名的成績。她有些失望，覺得自己的努力白費(fèi)了。

　　教師：你怎么看待小紅的比賽成績？為什么？你想對她說些什么？ 教師：在這次跑步比賽中，小紅跟冠軍比，成績當(dāng)然不夠好，但是跟她自己的預(yù)賽成績比，她已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，她付出的努力已經(jīng)有了收獲。

　　3.我也有過這樣的經(jīng)歷。

　　教師：有時(shí)候我們雖然努力了，但結(jié)果卻不是那么讓人滿意。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？

　　學(xué)生講述自己的經(jīng)歷，教師適時(shí)引導(dǎo)：你當(dāng)時(shí)怎么看待這個(gè)成績？取得這樣的成績，你付出努力了嗎？與自己相比，你有進(jìn)步嗎？你現(xiàn)在想對自己說什么？

　　教師：像故事中的小紅一樣，盡管有時(shí)候我們付出了努力，也沒能取得最好的成績，但是只要我們努力了，跟自己比有了哪怕一丁點(diǎn)的進(jìn)步，就值得高興。讓我們一起為自己的進(jìn)步鼓掌吧。一張證書、一件獎(jiǎng)品、一項(xiàng)本領(lǐng)，是我們看得見的收獲，那些看不見的經(jīng)驗(yàn)、摸不到的教訓(xùn)，以及在活動(dòng)中體驗(yàn)到的快樂、取得的進(jìn)步同樣是收獲。

　　4.說說我的成績。

　　教師：平時(shí)的生活中，家人、老師是怎樣看待你的成績的？課前同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了采訪，現(xiàn)在就在小組里交流一下吧。

　　學(xué)生小組交流。全班交流。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)：你的家人和老師是怎么評(píng)價(jià)你的成績的？你怎么評(píng)價(jià)自己的成績？

　　教師：爸爸媽媽都希望自己的孩子是最棒的，但是爸爸媽媽更希望看到我們的進(jìn)步。只要我們每天都在努力、在進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我相信他們一定會(huì)為我們驕傲的。千里之行，始于足下，只要不斷努力，總會(huì)有滿意的收獲。

　　三、深化感悟，引導(dǎo)生活 活動(dòng)四：努力體驗(yàn)館

　　教師：今天老師和同學(xué)們一起做個(gè)特別體驗(yàn)，讓我們一起步入“努力體驗(yàn)館”！每個(gè)小組選出一個(gè)代表，咱們要進(jìn)行一個(gè)一分鐘跳繩比賽。

　　學(xué)生比賽，其他同學(xué)計(jì)數(shù)。教師采訪獲得前三名的同學(xué)。教師：你取得了成功，心情怎樣？為什么會(huì)比賽成功？ 教師：因?yàn)樗麄兤綍r(shí)堅(jiān)持練習(xí)，最終靠努力取得了成功。教師采訪成績不好的同學(xué)。

　　教師：你覺得在這次活動(dòng)中有收獲嗎？

　　教師：堅(jiān)持跳繩，鍛煉了身體，有收獲；比剛開始練習(xí)跳繩的時(shí)候進(jìn)步了，這也是收獲；積累了經(jīng)驗(yàn)，如果繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，下次能取得更好的成績，這也是收獲。所以，掌聲響起來吧，送給所有參加活動(dòng)的同學(xué)。

　　教師：同學(xué)們，我們想進(jìn)步更大、收獲更多,在接下來的學(xué)習(xí)生活中，你有什么希望和打算？

　　小組交流。

　　教師：怎樣讓我們的希望變成行動(dòng)呢？你有什么建議？

　　教師：請爸爸媽媽監(jiān)督，讓小伙伴們見證你的努力，自己隨時(shí)記錄下自己的努力和收獲，這些都是好辦法。一個(gè)月后，我們來比一比，看看你做到了哪些，哪些還沒有做到。到時(shí)候，我們評(píng)選“收獲之星”“進(jìn)步之星”，好嗎？

部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊15.堅(jiān)持才會(huì)有收獲第二課時(shí)2

　　二年下冊道德與法治第二單元我們好好玩單元測試

　　姓名

　　班級(jí)

　　一、我會(huì)填

　　1.即使是安全健康的游戲，玩時(shí)也要考慮一些（）情況。

　　2.同樣的游戲，不同的（），不同的環(huán)境，玩的感覺還不一樣呢。

　　3.跳繩打個(gè)結(jié)，（）。

　　跳繩來回?cái)[，（）。

　　跳繩拴在身上，（）。

　　跳繩當(dāng)竹竿，（）。

　　4.變個(gè)規(guī)則玩一玩，游戲會(huì)有（）。

　　5.不同的（）可以重新組合玩。

　　不同的（）也可以組合。

　　6.除了變換新玩法，我們還可以變廢為（），自己制作新玩具。

　　7.我以后要多玩健康（）的游戲。

　　二、我知道對錯(cuò)

　　1.在池塘邊放風(fēng)箏。（）

　　2.在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧。（）

　　3.在陡峭的山崖上攀爬。（）

　　4.晴天時(shí)，在大樹下下棋。（）

　　5.春天來了，湖面的冰很薄，我們不能上去玩。（）

　　6.我常玩手機(jī)游戲。（）

　　7.我常和小朋友們玩捉迷藏。（）[來源:Z#xx#]

　　8．我常和智遠(yuǎn)一起下棋，我覺得下棋很有挑戰(zhàn)性。（）

　　三．選擇題

　　椰殼鞋游戲是（）國家的游戲。

　　A.美國

　　B．泰國

　　C．英國

　　四、我會(huì)答

　　1.我能寫出幾個(gè)傳統(tǒng)游戲。

　　答：_______________________

　　_______________________

　　_________________________

　　_________________________

　　2.你和你的小伙伴們最近玩什么游戲？

[來源:學(xué)科網(wǎng)]

　　答：__________________________

　　__________________________

　　__________________________

　　五、連線

　　戶外運(yùn)動(dòng)

　　益智有趣[來源:Z。xx。]

　　球類游戲

　　新鮮刺激

　　電腦游戲

　　綠色健康

　　解九連環(huán)

　　增強(qiáng)體質(zhì)

　　答案：

　　一.1.實(shí)際

　　2.伙伴

　　3.變成呼啦圈

　　可以比力量

　　看誰反應(yīng)快

　　三人一起玩

　　4.新樂趣

　　5.人

　　玩具

　　6.寶

　　7.安全

　　二．1.×

　　2.×

　　3.×

　　4.√

　　5.√

　　6.×

　　7.√

　　8.√

　　三．B

　　四．1.丟沙包

　　捉迷藏

　　老鷹捉小雞

　　2.只要是經(jīng)常玩的就可以寫幾個(gè)，不必刻意要求。

　　五．

[來源:學(xué),科,網(wǎng)]

　　戶外運(yùn)動(dòng)

　　益智有趣[來源:]

　　球類游戲

　　新鮮刺激

　　電腦游戲

　　綠色健康

　　解九連環(huán)

　　增強(qiáng)體質(zhì)

　　一、根據(jù)課文內(nèi)容填空（13*2=26分）：

　　1、友誼總是給我們（），讓我們感受到（）的存在。

　　2、我們都渴望獲得（），但我們應(yīng)該明白什么是真正的友誼，3、（）會(huì)傷害朋友之間的友誼。

　　4、友誼來之不易，需要（）。

　　5、（）是人的一個(gè)重要品質(zhì)，（）會(huì)對他人和自己造成傷害。

　　6、（）的人是得不到尊重的。

　　7、（）是一個(gè)人誠實(shí)守信的重要標(biāo)志。

　　8、能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（）。

　　9、在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請同學(xué)（），也可以向老師（）。

　　10、在校外受到欺負(fù)時(shí)，需要果斷（，）。

　　二、判斷對錯(cuò)（2*10=20分）：

　　1、新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，小麗嘲笑別人又土又笨。（）

　　2、考試時(shí)小明把自己的答案給好朋友抄。

（）

　　3、好朋友做得不對時(shí)要及時(shí)指出來。

（）[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

　　4、小猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。

（）

　　5、當(dāng)朋友幫助你時(shí)，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。

（）

　　6、失信會(huì)導(dǎo)致害人害己

。（）

　　7、和家人保證早起，第二天早上繼續(xù)賴床。（）

　　8、患難與共的朋友才是真正的朋友。（）

　　9、對他人做出保證就要想辦法盡力完成。

（）

　　10、我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)。

　　三、單項(xiàng)選擇題（7*4=28分）：

　　1、當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，你應(yīng)該（）

　　A.不服氣

　　B.向他學(xué)習(xí)

　　C.到處說他壞話

　　2、你的好朋友參加班干部要你為他投票，你會(huì)（）

　　A.分析好朋友是否合適

　　B.幫他拉票

　　C.只投他的票

　　3、好朋友和其它同學(xué)因小事吵起來，你應(yīng)該（）

　　A.幫好朋友一起和同學(xué)吵架

　　B.及時(shí)勸阻，分清對錯(cuò)

　　C.課后教唆與好朋友吵架的同學(xué)

　　4、和同學(xué)約好一起去公園，但家里突然有事，你應(yīng)該（）

　　A.和同學(xué)說明情況

　　不管家里有事繼續(xù)去公園

　　C.直接爽約

　　5、自己說話算數(shù)只能靠（）

　　A.有人監(jiān)督

　　B.自

　　覺

　　C.隨意作保證不考慮后果

　　6、下列不是關(guān)于誠信成語的是（）

　　A.立木而信

　　B.鍥而不舍

　　C.一諾千金

　　7、能夠直言規(guī)勸的朋友才是（）

　　A.諍友

　　B.益友

　　C.損友

　　四、簡答題（26分）：[來源:學(xué)科網(wǎng)]

　　1、在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會(huì)讓你們成為好朋友的？（8分）

　　2、正確處理沖突有哪些好方法？（10分）

　　3、當(dāng)我們在校外受到欺負(fù)時(shí)，應(yīng)該怎么做？（8分）

　　附：第一單元參考答案：

　　一、填空：

　　1、溫暖

　　真情

　　2、友誼

　　3、不合理的要求

　　4、珍惜

　　5、說話算數(shù)

　　說話不算數(shù)

　　6、不守信用

　　7、說到做到

　　8、處理矛盾的方式

　　9、主持公道

　　請求保護(hù)[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

　　10、采取措施，保護(hù)自己

　　二、判斷：

---5

　　錯(cuò)錯(cuò)對錯(cuò)錯(cuò)

　　6-------10錯(cuò)錯(cuò)對對對

　　三、單選：1------7BABABBA

　　四、簡答：[來源:Z+xx+]

　　1、原因有：有共同的話題和興趣；能互相幫助；能寬容原諒朋友的錯(cuò)誤；敢于指出朋友的缺點(diǎn)和不足，共同成長，共同進(jìn)步。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

　　2、化解沖突的方法有：控制情緒，保持冷靜；

　　交換意見，講清道理；換位思考，理解他人；

　　商議辦法，和諧相處；

　　請人調(diào)解，解決沖突。

　　3、（1）要保持冷靜，不要害怕；（2）觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法；（3）向路過的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥協(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報(bào)警。

部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊15.堅(jiān)持才會(huì)有收獲第二課時(shí)3

　　課 題 15堅(jiān)持才會(huì)有收獲 設(shè) 計(jì) 者 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)到生活必須要經(jīng)歷過“堅(jiān)持”;懂得堅(jiān)持讓我們克服困難,讓我們有更多的收獲。

2.明確遇見困難要堅(jiān)持;增強(qiáng)克服困難、勇于堅(jiān)持的決心。

3.養(yǎng)成遇見困難不氣餒、不妥協(xié)、努力堅(jiān)持的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)到生活必須要經(jīng)歷過“堅(jiān)持”;懂得堅(jiān)持讓我們克服困難.2.明確遇見困難要堅(jiān)持;增強(qiáng)克服困難、勇于堅(jiān)持的決心。

　　教學(xué)用具 課件PPT 教學(xué)時(shí)間 第一課時(shí) 教學(xué)過程 教學(xué)活動(dòng) 二次備課 激趣導(dǎo)入 探究新知 全課總結(jié) 師:生活中,我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”,你們還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎? 2.學(xué)生討論交流。

3.課件出示教材第58頁圖片。

　　活動(dòng)一:我們都堅(jiān)持過 1.師:生活中,我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”,你們還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎? 2.學(xué)生討論交流。

3.課件出示教材第58頁圖片。

　　情境一:去年冬天,我一直堅(jiān)持跟爸爸一起跑步…… 情境二:我堅(jiān)持寫毛筆字一個(gè)學(xué)期了…… 情境三:我這學(xué)期一直在堅(jiān)持背唐詩,每天背一首…… 情境四:我堅(jiān)持給花兒澆水…… 4.師:同學(xué)們,你們有什么感想? 5.生l:他們堅(jiān)持得很好,我相信他們一定會(huì)有收獲!生2:我也堅(jiān)持得很好!生3:堅(jiān)持那么長時(shí)間好難呀1 6師:請同學(xué)們說說自己在生活中的堅(jiān)持經(jīng)歷吧1 7.學(xué)生在全班交流,教師適時(shí)表揚(yáng)那些愿意跟大家交流的學(xué)生。

8.師小結(jié):生活中我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”,希望你們能堅(jiān)持得長久一些! 活動(dòng)二:堅(jiān)持的收獲 1.課件展示教材第59頁圖片。

　　情境一:我每天和媽媽一起打掃衛(wèi)生,所以我家很干凈。

　　情境二:我堅(jiān)持踢了一個(gè)星期毽子,現(xiàn)在都能連踢十個(gè)了。

2.師:看完這兩組情境圖片,你們有什么感想? 3.生l:什么事情都需要堅(jiān)持。

　　生2:堅(jiān)持就會(huì)有進(jìn)步。

　　生3:我要向他們學(xué)習(xí)。

　　師:經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持,我們都有了或大或小的收獲。我們都發(fā)現(xiàn),只要每天堅(jiān)持練一練、學(xué)一學(xué)、做一做,日積月累,就能讓我們克服看上去無法克服的困難,讓我們有更多的收獲。(板書:才會(huì)有收獲)堅(jiān)持對我們來說很重要，如果做事不堅(jiān)持到底半途而廢，那不論你做什么都不會(huì)成功。

　　板 書 設(shè) 計(jì) 15堅(jiān)持才會(huì)有收獲 堅(jiān)持過 才會(huì)有收獲 教 學(xué) 反 思

部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊15.堅(jiān)持才會(huì)有收獲第二課時(shí)3篇(二年級(jí)下冊道德與法治我們有新玩法第二課時(shí)教案)相關(guān)文章：

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