下面是范文網(wǎng)小編收集的課堂教學(xué)反思 [比的化簡(jiǎn)課堂反思]2篇 簡(jiǎn)析課堂教學(xué)反思的意義，供大家閱讀。

課堂教學(xué)反思 [比的化簡(jiǎn)課堂反思]1

　　這節(jié)課我通過(guò)教材中創(chuàng)設(shè)的情景，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)比可以化簡(jiǎn)，認(rèn)識(shí)到兩個(gè)相關(guān)比之間的聯(lián)系。在上課時(shí)，先讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，看例題，自己總結(jié)方法，然后練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再組織討論解決。

課堂教學(xué)反思 [比的化簡(jiǎn)課堂反思]2

　　1.給學(xué)生提供展示自我的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體性，《比的化簡(jiǎn)》教學(xué)反思。

　　讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)對(duì)化簡(jiǎn)比的理解，自己在練習(xí)中歸納化簡(jiǎn)比的方法……每個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題設(shè)計(jì)幾乎都從學(xué)生出發(fā)，注重發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。大概正是因?yàn)槿绱?，學(xué)生學(xué)的也比較主動(dòng)《比的化簡(jiǎn)》教學(xué)反思《比的化簡(jiǎn)》教學(xué)反思。

　　2.練習(xí)層次鮮明，照顧到了個(gè)性差異。

　　我安排了模仿練習(xí)、提高練習(xí)、鞏固練習(xí)和拓展延伸，循序漸進(jìn)，使學(xué)生練而不厭，讓學(xué)生一步步體驗(yàn)化簡(jiǎn)比的方法，為后面概括做了準(zhǔn)備。化簡(jiǎn)比時(shí)我并不強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須用哪一種方法，根據(jù)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，允許他們選擇自己喜歡，又拿手的方法。在練習(xí)中讓不同程度的學(xué)生有選擇地做不同數(shù)量、不完全同類的題，既照顧了其個(gè)性差異，又利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　我感受到，只要我們把握好教材，理解好課改的理念，多注意教學(xué)策略，同樣能使我們的計(jì)算教學(xué)教出“甜”來(lái)。

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