下面是范文網(wǎng)小編分享的精品大班美術(shù)教案模板3篇 大班美術(shù)教案及課件，供大家參考。
精品大班美術(shù)教案模板1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、水粉顏料若干，衣服若干件各種水粉顏料，重點(diǎn)與難點(diǎn)嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
活動(dòng)過程：
?。ㄒ唬┯^察討論導(dǎo)入：瞧！這是什么？（臉）可是這張臉太白了，我們來幫他化化裝怎么樣？那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說（紅色、綠色、藍(lán)色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了，如果老師請(qǐng)你們根據(jù)臉的顏色給他取個(gè)名字的話，你們會(huì)給他取什么名字呢？
討論：
1、小朋友取的名字真好聽，今天老師也帶來了些，你們看！師逐一出示紅臉、這是什么臉??！這個(gè)顏色的臉表示這個(gè)人很英勇，藍(lán)臉、綠臉、黃臉（幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字，教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特征）。
2、剛才那些紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉我們都把它統(tǒng)稱為臉譜。臉譜在我們的京劇中用的是最多的，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對(duì)稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊面，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，）
3、教師示范，幼兒參與。
?。ǘ┞?lián)想創(chuàng)作今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜，把它畫在我們的衣服上好嗎？
提示：
1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。
2、化妝的.時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。
3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。
4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動(dòng)）
5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。
?。ㄈ┮龑?dǎo)講評(píng)，展示教師隨機(jī)抽取幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹你畫的是什么臉。
?。ㄋ模┙Y(jié)束（播放音樂）教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品系在身體的各個(gè)地方走模特秀。
精品大班美術(shù)教案模板2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察螞蟻的形態(tài)極不同動(dòng)態(tài)，嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)。
2、根據(jù)想象，嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理畫面中螞蟻與所處背景之間的關(guān)系。
3、體驗(yàn)繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、豐富幼兒有關(guān)螞蟻的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
2、螞蟻動(dòng)態(tài)課件
3、紙、筆、螞蟻拼圖五套
活動(dòng)過程：
一、觀看螞蟻課件，觀察講述螞蟻的形態(tài)及生活環(huán)境。
1、你見過螞蟻嗎？它是什么樣子的?
2、我們小朋友都有自己的家，螞蟻也有自己的家，猜猜看，螞蟻家里有誰？它們是什么樣子的？它們是怎樣分工的？
?。壑鹨稽c(diǎn)擊課件］［蟻王蟻后在家產(chǎn)卵、生寶寶、開會(huì)、講故事；工蟻出去找食物、負(fù)責(zé)搭房子、運(yùn)糧食；兵蟻看門、保護(hù)一家人、保衛(wèi)家］
3、（工蟻會(huì)出去找什么食物呢）你知道螞蟻喜歡吃什么？
螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物是怎樣告訴“家里人”的？［分泌氣味、碰觸角］
他們會(huì)怎樣搬東西呢？你能找朋友學(xué)一學(xué)他們搬東西的'樣子嗎？［背上背、胸前抱、幾人扛、拉、推、舉］引導(dǎo)到表情、神態(tài)。
4、它們會(huì)把食物藏到哪里去呢？
5、螞蟻的家在什么地方？誰知道螞蟻的“家”是什么樣子的？［樹洞、石頭縫、公園里、森林、泥土、過道里；潮濕、有食物堆著］
二、共同討論如何表現(xiàn)螞蟻的一家。
1、今天我們要來畫畫螞蟻的一家，想好了，你想怎么畫？它們的家在哪里？可以怎樣畫？旁邊有什么？
螞蟻一家有些誰呢？他們誰在家里，在干什么？誰在外面，在干什么？他們的表情、動(dòng)作是怎樣的？
螞蟻可以怎樣畫呢？怎樣才能讓別人分清他們誰是蟻王蟻后和工蟻兵蟻？
?。蹐A圓的頭、橢圓的胸、水滴形的腹、兩個(gè)觸角像天線、眼睛嘴巴都畫上、胸部還有三對(duì)足，蟻王蟻后有翅膀、胖胖大大的，工蟻兵蟻瘦瘦的］ ［逐一出示圖片］
2、探討螞蟻不同動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法：
老師這里有螞蟻的拼圖卡，請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來，想好了，你的螞蟻在干什么？它是什么樣的？他的表情怎樣？請(qǐng)你畫出它的眼睛、 嘴巴和觸角。
螞蟻的家怎么畫呢？
幼兒擺弄、講述
如果螞蟻被石頭擋住了腹部，應(yīng)該怎樣畫？
3、幼兒創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)。
現(xiàn)在去畫吧，看誰畫的螞蟻的一家最有特色。
三、大膽介紹自己的作品，師幼共同評(píng)價(jià)。
你畫的螞蟻的家里有什么故事呢？先畫好的小朋友可以跟畫好的小朋友交流，也可以去講給客人老師聽。
我們一起來欣賞我們自己的作品，給作品找優(yōu)點(diǎn)。你覺得這幅畫美在哪里？
《大班美術(shù)教案 螞蟻的一家》摘要：
4、它們會(huì)把食物藏到哪里去呢？
5、螞蟻的家在什么地方？誰知道螞蟻的家是什么樣子的？［樹洞、石頭縫、公園里、森林、泥土、過道里；潮濕、有食物堆著］
二、共同討論如何表現(xiàn)螞蟻的一家。
1、今天我們要來畫畫...
精品大班美術(shù)教案模板3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助圖片和老師動(dòng)作的表演，學(xué)習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)不同的人物動(dòng)態(tài)。
2、嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛的或參加過的.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、體驗(yàn)將美術(shù)作品編成小故事的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一份油畫棒、繪畫紙、勾線筆。
2、老師示范動(dòng)作以及與動(dòng)作相符的簡筆人物畫1張。
3、網(wǎng)上收索運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景片段。
活動(dòng)過程：
一、觀看錄像片段，引發(fā)討論：
1、里面的小朋友在做什么？他們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)？
2、你們喜歡做哪些運(yùn)動(dòng)呢？你做過哪些運(yùn)動(dòng)呢？你來做做動(dòng)作讓大家來猜一猜那是什么運(yùn)動(dòng)吧。
二、觀察運(yùn)動(dòng)者的四肢動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡筆畫運(yùn)動(dòng)身姿的技能。
1、老師也喜歡運(yùn)動(dòng)，看，老師喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)？（老師示范跳繩的動(dòng)作）
2、仔細(xì)觀察，老師的手臂和腿是怎樣的？彎的還是直的？
3、你會(huì)畫跳繩時(shí)的老師嗎？怎么畫呢？
幼兒講述自己的方法后老師出示范圖，講解簡筆畫運(yùn)動(dòng)身姿的要領(lǐng)：一畫腦袋注意方向，二畫身體跟隨腦袋，三畫雙腿注意彎直，四畫手臂看運(yùn)動(dòng)。
三、老師再次示范動(dòng)作，個(gè)別幼兒上前示范。
鞏固技能老師示范跑步的動(dòng)作請(qǐng)幼兒上前示范，幼兒示范時(shí)老師用語言幫助提醒：側(cè)面的運(yùn)動(dòng)頭應(yīng)該怎樣？腿呢？手臂是一個(gè)方向的嗎？以此幫助幼兒鞏固繪畫技能。
四、幼兒嘗試畫出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)或者參加過的項(xiàng)目，教師巡視指導(dǎo)。
1、你喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢？你參加過什么運(yùn)動(dòng)呢？趕緊把它畫下來吧。
2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的畫幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，注意能力弱的幼兒的個(gè)別指導(dǎo)。
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