下面是范文網(wǎng)小編整理的一年級(jí)音樂課件3篇 小學(xué)一年級(jí)音樂，供大家參閱。

一年級(jí)音樂課件1

　　教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)唱《紅眼睛綠眼睛》

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能夠與同學(xué)合作。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　⒈學(xué)唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。

　?、擦私庑W(xué)生常見的行為規(guī)范。

　?、衬茉谛睦锬都t眼睛綠眼睛》。

　　教學(xué)過程

　　一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。

　　⒈教師提問：同學(xué)們上學(xué)是用什么交通方式到學(xué)校的.?學(xué)生回答走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等。

　　在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。

　　紅燈和綠燈各有不同的作用，例如紅燈亮?xí)r，車輛行人停止通行，綠燈亮?xí)r，車輛行人通行等。

　?、猜犚魳?，做游戲。

　　每個(gè)同學(xué)手上都有一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一?！睍r(shí)，同學(xué)們舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進(jìn)”時(shí)，同學(xué)舉綠牌。

　?、掣枨础醇t眼睛綠眼睛〉〉，做游戲。

　　請一名同學(xué)做警察舉紙牌，其他同學(xué)邊唱邊扮演行人和車輛，看見紅燈停止做動(dòng)作，看見綠燈繼續(xù)做動(dòng)作。

　　二、看圖標(biāo)、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。

　?、闭堃幻瑢W(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時(shí)，教師在心里默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。

　?、部磮D標(biāo)，選擇大聲唱或心里默唱。

　　自己判斷行為：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶等。用紅綠燈表示或用歌唱方示表現(xiàn)出來。

　　三、小結(jié)。

　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)：自己設(shè)計(jì)圖標(biāo)做游戲。

一年級(jí)音樂課件2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、聽賞《中華人民共和國國歌》。

　　2、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場合下要唱、奏國歌。

　　2、熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。

　　3、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢唱歌。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》

　　教學(xué)準(zhǔn)備：CD

　　教學(xué)過程：

　　(一)聽賞《國歌》

　　1、引入新課。

　　教師簡單介紹每個(gè)國家都有自己的國歌。國歌代表著一個(gè)國家的尊嚴(yán)，反映該國家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)。介紹完后，請學(xué)生起立，播放《中華人民共和國國歌》的`錄音，讓學(xué)生完整地聽賞一遍。

　　2、可向?qū)W生提問：在什么場合、情景下唱、奏國歌?然后播放有關(guān)唱、奏國歌的VCD、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片，再請一至兩位學(xué)生補(bǔ)充。

　　3、介紹國歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌，使學(xué)生感受人聲與樂器的不同音色。

　　4、教師啟發(fā)學(xué)生簡單談?wù)?，用樂器演奏和人聲演唱《中華人民共和國國歌》給他們的不同感受。

　　5、播放奏國歌、升國旗的畫面，讓學(xué)生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。

　　(二)學(xué)唱《國旗國旗真美麗》

　　1、教師可讓學(xué)生自己談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識(shí)。

　　2、教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。

　　3、教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。

　　4、學(xué)生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

　　5、教師引導(dǎo)學(xué)生，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，學(xué)生接唱“真美麗”。

一年級(jí)音樂課件3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、聆聽和演出《春曉》。

　　2、學(xué)會(huì)三角鐵的演奏方法，為歌曲伴奏。

　　教材分析：

　　歌曲

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、聆聽歌曲《春曉》（合唱版），感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　2、探究學(xué)習(xí)三角鐵的演奏方法，并能根據(jù)《春曉》的意境配伴奏。

　　3、對比感受兩首《春曉》的不同（合唱版、齊唱版），學(xué)會(huì)演唱，在演唱中表達(dá)對春天的贊美之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在學(xué)習(xí)中表達(dá)對春天的贊美之情；三角鐵探究學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能根據(jù)歌曲意境編配伴奏，并能為歌曲進(jìn)行伴奏。

　　教學(xué)方法：

　　演唱法、編創(chuàng)法、聆聽法

　　教學(xué)用具：

　　電子琴、多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、同學(xué)們，老師知道大家會(huì)背誦很多古詩，其中有一首關(guān)于春天的古詩可以說是家喻戶曉，說說看，是哪什么題目？——《春曉》。

　　2、學(xué)生填詞：讓我們跟著詩人孟浩然來到一千多年前的春天的早晨。春天天氣非常暖和，他睡得可香了，連天亮了都不知道呢!于是他寫道：（春眠不覺曉）朦朦朧朧中，他聽見到處都是歡樂的鳥鳴，他欣喜地吟誦道：（處處聞啼鳥）當(dāng)看到滿地的花瓣，他不由地感嘆道：（夜來風(fēng)雨聲，花落知多少)

　　3、學(xué)生有節(jié)奏的朗誦《春曉》。

　　4、小朋友非常喜歡這首古詩，很多音樂家、作曲家也喜歡這首古詩，他們給這首古詩編創(chuàng)了很優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，使古詩變成了好聽的歌曲。我們一起來聽聽以歌曲形式出現(xiàn)的《春曉》，給這個(gè)冬天帶來一點(diǎn)春天的氣息。

　　二、聆聽《春曉》（合唱版）

　　1、初聽歌曲

　　歌曲的速度是怎么樣的？情緒是怎么樣的？（歌聲充滿熱情、活潑流暢）

　　2、復(fù)聽歌曲

　　歌曲中除了古詩的演唱還有“啦”，讓我們跟著歌曲來進(jìn)行表演。古詩演唱的`地方請你輕輕地跟著音樂哼唱，“啦”的地方請你跟著音樂來拍一拍手。

　　三、學(xué)唱《春曉》（齊唱版）

　　1、導(dǎo)入：

　　剛才我們聽的《春曉》是很活潑歡快的，現(xiàn)在請你再來聽聽這首《春曉》，它的速度有什么變化？

　　2、初聽歌曲

　　《春曉》快速度唱起來和慢速度唱起來有什么不一樣？（速度平穩(wěn)，抒情優(yōu)美）

　　（1）學(xué)唱第一、二樂句

　　我們一起來唱唱歌曲，你來唱第一、二句，我來唱第三、四句。

　　（2）學(xué)唱第三、四樂句

　　我們換一換，我來唱第一、二句，你來唱第三、四句。注意“來”，它特別長。

　　3、復(fù)聽歌曲

　　讓我們再來聽聽歌曲，你覺得要怎么演唱歌曲更好聽呢？

　　4、演唱歌曲

　?。?）模唱歌曲。

　　（2）跟伴奏演唱歌曲。

　?。?）注意控制自己的聲音，不要大聲喊唱，用輕柔、優(yōu)美的聲音來演唱歌曲。

　　四、用三角鐵為歌曲伴奏

　　1、認(rèn)識(shí)三角鐵的聲音特點(diǎn)

　　2、探究學(xué)習(xí)三角鐵的演奏方法

　　3、用三角鐵為《春曉》伴奏（在歌曲的長音處伴奏效果好、有美感）。

　　五、完整演唱歌曲（用三角鐵為歌曲伴奏）

　　音樂是一首詩，音樂是一幅畫，詩中有畫，畫中有詩，音樂中又有著詩情畫意?，F(xiàn)在讓我們閉上雙眼，此刻沒有詩也沒有畫，但是我希望你們用歌聲唱出你們心中的畫卷，唱出你們心中的詩篇，我就是你們的知音，讓大家都能感受到你們歌聲中的詩情畫意！

一年級(jí)音樂課件3篇 小學(xué)一年級(jí)音樂相關(guān)文章：

★ 一年級(jí)音樂課教學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)4篇(小學(xué)一年級(jí)音樂課教學(xué)設(shè)計(jì))

★ 一年級(jí)音樂課堂學(xué)習(xí)教案3篇 小學(xué)一年級(jí)上音樂課教案