【導(dǎo)語】本文是會員“chengliantanluancou”分享的《爬天都峰》優(yōu)秀說課稿，供大家閱讀。
【課程目標(biāo)】
1. 掌握本課的13個生字，能夠及時誦讀和撰寫觀潮、聽說、籠罩、薄霧、悶雷、水天相接、燒開、宛如、聲勢浩大、山崩地裂、霎時、余波、風(fēng)號浪吼、修復(fù)等詞語。
2. 熟讀課文，并記誦第3、4自然段。
3. 體會錢塘江大潮的雄偉與壯麗，激起對祖國美好河山的熱愛之情。
4. 學(xué)習(xí)作者按觀潮順序描寫景物的方式。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
體會錢塘江大潮的雄偉與壯麗，學(xué)習(xí)作者有序和抓住特征的觀察方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件。
【教學(xué)時長】
2學(xué)時。
【教學(xué)過程】
第一課時
〖課程目標(biāo)〗
1. 知識目標(biāo)：
可以認(rèn)讀課文里的生字新詞，積累文中發(fā)生的四字詞語；有感情地閱讀課文，并記誦第3、4自然段。
2. 能力目標(biāo)：
塑造學(xué)生的閱讀能力、洞察力及其對知識的感悟能力。
3. 情感目標(biāo)：
根據(jù)體會錢塘江大潮的雄偉與壯麗，激發(fā)學(xué)生對祖國美好河山的熱愛。
〖教學(xué)過程〗
一、熱情導(dǎo)進(jìn)
同學(xué)們，偉大的祖國地域遼闊、風(fēng)景優(yōu)美，你們一定去過許多旅游圣地、名山大川。今日，老師帶大伙兒欣賞從古至今被稱作天下奇觀的錢塘江大潮。
板書：
觀潮
（同聲誦讀課題）
二、預(yù)習(xí)入手，了解學(xué)習(xí)狀況
1. 昨日大家預(yù)習(xí)了嗎？讀過課文了嗎？今天老師把檢查的任務(wù)交給大家：
⑴ 同桌之間進(jìn)行互讀互查：
請同桌互相閱讀課文，每人讀一段，互相配合全篇文章的誦讀，檢查是否讀得正確、順暢；假如你同桌表現(xiàn)優(yōu)秀，請用喜歡的方法表揚(yáng)他；假如同桌碰到誦讀上的困難，也請積極幫他，行嗎？
（反饋情況：得到夸獎的同學(xué)請舉手。）
⑵ 查驗(yàn)生字發(fā)音狀況：
課文讀過了，生字詞句一定沒有問題。
課件先后展現(xiàn)詞句：
聽說、籠罩、薄霧、宛如、霎時、余波、修復(fù)、漲高
悶雷滾動、人頭攢動、踮著腳、聲勢浩大、山崩地裂、風(fēng)號浪吼
（開火車讀，齊讀。）
⑶ 根據(jù)預(yù)習(xí)，你了解課文要先寫什么，再寫什么，最終寫什么的嘛？
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