【前言】本文是熱心會員“l(fā)eiloutuo”收集的讀書活動(dòng)策劃書，以供參閱。
為建設(shè)特色學(xué)校，增強(qiáng)校園文化，提升人文素養(yǎng)，并創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型校園，特制定“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案：一、活動(dòng)的意義與目的本活動(dòng)旨在秉持“以學(xué)生的和諧、全面和可持續(xù)發(fā)展為核心”的宗旨，以新課程改革為切入點(diǎn)，通過各種豐富多彩的讀書活動(dòng)，著眼于提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀能力；激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與書本結(jié)緣，樹立終身學(xué)習(xí)的理想，營造濃厚的閱讀氛圍，提升師生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)多讀書、讀好書的文化習(xí)慣，力求每年舉辦一次“校園讀書節(jié)”，努力營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，打造書香校園。通過“讀書節(jié)”的舉辦，激發(fā)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，推動(dòng)終身教育體系的建立。二、工作目標(biāo)（一）提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。我們將通過學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立崇高的師德和現(xiàn)代教育理念，提升實(shí)施新課程的能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識。確保每位教師都能勝任課程教學(xué)工作。（二）培育獨(dú)特的校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，幫助師生建立良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師和學(xué)生。（三）增強(qiáng)學(xué)校的整體教育實(shí)力，創(chuàng)建品牌學(xué)校。推動(dòng)教育改革與實(shí)踐，全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量，借助學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)促進(jìn)學(xué)校管理的創(chuàng)新，推動(dòng)師生素質(zhì)的全面發(fā)展，切實(shí)提高教育質(zhì)量，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色。三、工作原則1、持續(xù)性原則：閱讀是一種個(gè)人興趣與內(nèi)心渴望，也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)結(jié)合“營造書香校園”活動(dòng)，利用學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充分的閱讀時(shí)間與空間，以達(dá)成熱愛閱讀的目標(biāo)。2、引導(dǎo)性原則：在自主閱讀基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教師在書目推薦中的指導(dǎo)作用，向?qū)W生推薦人類史上最具價(jià)值和感人的著作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀對自身精神發(fā)展最有益的書籍，確保個(gè)性化發(fā)展。3、基礎(chǔ)與發(fā)展統(tǒng)一原則：通過閱讀激發(fā)持續(xù)的興趣和思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。4、效果顯現(xiàn)原則：設(shè)立校內(nèi)“讀書節(jié)”，在學(xué)校和班級廣泛開展主題讀書活動(dòng)，如讀書報(bào)告會、專題討論會、演講比賽、辯論賽及征文競賽等。四、工作內(nèi)容與措施1、我們需緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極組織宣傳活動(dòng)，召開教師與學(xué)生動(dòng)員大會，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2、特色活動(dòng)一般安排在每年的五月和十月，每項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有明確的計(jì)劃與主題。3、召開“點(diǎn)燃閱讀激情，共建書香校園”主題班會，利用板報(bào)、班報(bào)、周會、晨會等多種形式，積極宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書、厭學(xué)習(xí)為恥”的觀念，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、語文教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)新課標(biāo)和教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，并在暑假期間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書總結(jié)。5、學(xué)校應(yīng)由德育處、教務(wù)處和團(tuán)委牽頭，定期舉辦讀書報(bào)告會，通過講演、競賽、讀書班報(bào)和板報(bào)等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。6、每位教師每學(xué)期應(yīng)至少閱讀一部有益于修身養(yǎng)性或提升業(yè)務(wù)水平的書籍，并堅(jiān)持寫讀書筆記，期末提交一篇讀書體會，優(yōu)秀作品將在全校教師大會上分享。五、活動(dòng)時(shí)間：四月：進(jìn)行調(diào)研與各項(xiàng)準(zhǔn)備。五月至七月：開展各類讀書節(jié)主題活動(dòng)。六、宣傳工作1、校園宣傳：通過校內(nèi)板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)等，以讀書為主題進(jìn)行宣傳，內(nèi)容可涵蓋書籍推薦、科技知識或讀書方法等，形式多樣。2、班級宣傳：班主任負(fù)責(zé)在班級內(nèi)宣傳第四屆讀書節(jié)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與相關(guān)活動(dòng)，各班要營造與讀書節(jié)相宜的氛圍（如板報(bào)、宣傳畫、名言警句、讀書計(jì)劃等）。3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出參與讀書節(jié)的倡議，通過校園網(wǎng)宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的意義及具體內(nèi)容。七、活動(dòng)要求1、本屆讀書節(jié)活動(dòng)遵循“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)突破與創(chuàng)新。2、各班級需結(jié)合實(shí)際情況制定活動(dòng)方案，積極組織協(xié)調(diào)人員，做好相關(guān)資料（包括文字、圖片）的收集與整理。3、必須及時(shí)對學(xué)校特色活動(dòng)和成果進(jìn)行總結(jié)和宣傳，通過校園廣播和校園網(wǎng)站展示。八、保障措施1、組織保障：成立學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的制度建立與實(shí)施，督促檢查各項(xiàng)具體工作。2、思想保障：通過落實(shí)創(chuàng)建方案與制度，統(tǒng)一全校師生領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)的積極性。3、制度保障：建立評估與考核制度，確保學(xué)習(xí)制度和成果交流制度的落實(shí)，加強(qiáng)管理，使創(chuàng)建活動(dòng)成為全校師生的自覺行動(dòng)。4、機(jī)制保障：構(gòu)建完善的創(chuàng)建體系，明確目標(biāo)、方向、內(nèi)容及措施，實(shí)施激勵(lì)機(jī)制，將創(chuàng)建活動(dòng)納入考核和評優(yōu)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間與經(jīng)費(fèi)的充足投入。
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