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初三班主任工作計(jì)劃11篇

時(shí)間:2024-11-13 10:11:00 工作計(jì)劃

  工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的初三班主任工作計(jì)劃11篇,以供參考。

初三班主任工作計(jì)劃11篇

初三班主任工作計(jì)劃1

  初三下期是個(gè)考試學(xué)期,各種各樣的考試充斥著期個(gè)學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點(diǎn),特制定以下措施。

  一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。

  二、鼓舞學(xué)生樹立信心。在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)以前不足之處查漏不缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

  三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  四、協(xié)調(diào)各科任齊抓共管。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

  五、加強(qiáng)班級(jí)管理,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。

  六、努力抓好課堂紀(jì)律。充分發(fā)揮優(yōu)生的'榜樣作用,對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生,各個(gè)擊破,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”。

  七、及時(shí)分析學(xué)生的成績(jī)。是對(duì)月考、限時(shí)訓(xùn)練中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因,找出對(duì)策,如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,指明正確的方法。

  八、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

  綜上所述,本學(xué)期我將不遺余力的做好工作,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望,以飽滿的熱情投入到工作中,用辛勤努力,換來(lái)所有學(xué)生美好的未來(lái)。我相信,一分耕耘一分收獲,通過(guò)努力,我班會(huì)獲得一個(gè)好成績(jī)。

初三班主任工作計(jì)劃2

  一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情。現(xiàn)在的三(8)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃。

  一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

  1.重視衛(wèi)生,宣傳評(píng)比。

  評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

  2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

  學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。

  3.狠抓課堂紀(jì)律。

  課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。

  二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  這是提高全班成績(jī)的`關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)

  衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

  上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的作用。

  四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理咨詢素質(zhì)。

  今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理咨詢狀態(tài)去迎接中考。

  五、加大安全教育力度

  安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

初三班主任工作計(jì)劃3

  1、仍以安全為重、隨著學(xué)習(xí)壓力的加大,冬季的到來(lái),學(xué)生生病的會(huì)多起來(lái);隨著年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的增高,部分學(xué)困生開始無(wú)事生非,于是一些隱患開始暴露,所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用,抓好全班學(xué)生的安全、

  2、以學(xué)習(xí)為重、當(dāng)學(xué)生明白升學(xué)在即,現(xiàn)在的付出決定著以后的道路的.寬闊時(shí),他們會(huì)主動(dòng)以學(xué)習(xí)為重、初三又添了新的學(xué)科,結(jié)業(yè)了生物和地理,大家的名次會(huì)重新被刷新,所以為了同學(xué)們的明天——升學(xué)或就業(yè),學(xué)習(xí)都是相當(dāng)重要的、

  3、充分利用學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),讓人人有施展才能的空間、從德、智、體、美等方面讓不同的同學(xué)有所發(fā)展和提高、

  4、繼續(xù)寫組日記,讓全班同學(xué)有暢所欲言的舞臺(tái),讓他們的秘密不再是秘密,只有沒(méi)有隱私,他們才會(huì)無(wú)私地盡情地學(xué)習(xí)、

  5、加強(qiáng)師生溝通、利用口頭和書面兩種形式,進(jìn)行溝通,讓學(xué)生敢于給老師說(shuō),讓學(xué)生也善于給老師說(shuō),把老師當(dāng)朋友,當(dāng)親人、這必須建立在學(xué)生信任老師的基礎(chǔ)上、

  6、充分聽取各任課老師的見議,讓學(xué)生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長(zhǎng)、

  7、讓學(xué)生每天辦一期手抄報(bào),規(guī)定好紙張和內(nèi)容、用正能量來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力、

  8、學(xué)習(xí)張香芹老師,寫好班主任寄語(yǔ),及時(shí)激勵(lì)初三的孩子們、

  總之,讓我們這個(gè)新的老班級(jí)繼續(xù)屹立于年級(jí)之林,當(dāng)好學(xué)習(xí)方面、紀(jì)律方面、各項(xiàng)活動(dòng)方面的老大,讓學(xué)生的初中生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)、

初三班主任工作計(jì)劃4

  初三第二學(xué)期的教育教學(xué)工作面臨著初中生升學(xué)擇校的問(wèn)題。這學(xué)期任務(wù)重,時(shí)間緊,壓力大。在積極實(shí)施學(xué)校德育工作,做好學(xué)校日常工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我們班的具體情況和畢業(yè)年級(jí)的特殊性,為了更好地開展工作,現(xiàn)將班主任這學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下:

  1.重申校規(guī)班規(guī),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,強(qiáng)化守時(shí)意識(shí)、紀(jì)律性和責(zé)任感,為創(chuàng)造良好的備考環(huán)境奠定基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的思想素質(zhì),我們應(yīng)該進(jìn)行初三學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  2.嚴(yán)格紀(jì)律和思想工作。對(duì)于行為習(xí)慣不好的學(xué)生,多說(shuō)話,及時(shí)鼓勵(lì),讓他們?cè)诓淮驍_課堂的情況下好好學(xué)習(xí),永不放棄。要關(guān)心和鼓勵(lì)優(yōu)生,調(diào)整心態(tài),以競(jìng)爭(zhēng)精神拼搏,拋開一切雜念。爭(zhēng)?。籂?zhēng)取科技優(yōu)勢(shì),保護(hù)科技底線。

  3.積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí)、競(jìng)爭(zhēng)、勤奮、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  4.認(rèn)真做好每一節(jié)體育課,要求學(xué)生每天積極參加體育中考的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在體育中考中取得最好的成績(jī)。

  5.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在此期間,班主任要注意學(xué)生學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,以免表現(xiàn)出偏心。這個(gè)時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,老師們爭(zhēng)分奪秒的帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),努力讓自己教的科目變得更好。這時(shí)班主任要顧全大局,配合學(xué)科老師。督促學(xué)生多下功夫,要求學(xué)生在不放棄任何科目的情況下,兼顧所有科目,形成班主任、學(xué)科老師、家長(zhǎng)合力、共同努力、共同努力、全面提高的局面。

  6.加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵,所以這學(xué)期一定要做好對(duì)中下層學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,做好計(jì)劃,在班里散開,平時(shí)盡可能的下班,了解中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,盡可能的提高中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),進(jìn)一步提高全班的整體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各班老師的聯(lián)系,幫助那些學(xué)習(xí)困難的人。針對(duì)每一科的特點(diǎn),我會(huì)定期與每一位老師討論每一科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)向?qū)W生介紹,以此來(lái)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,“授人以魚”,教他們化石為金的藝術(shù)。此外,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡可能提高中低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  7.鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心:最后三個(gè)月是沖刺階段和收獲季節(jié)。各個(gè)學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生引導(dǎo)自己制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,檢查并找出之前的'不足,讓自己在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信心,克服困難

  8.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,針對(duì)部分學(xué)生在校情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同制定有效的教育方法,讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)

  堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、全面了解學(xué)生,努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

  3、進(jìn)取調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力構(gòu)成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科發(fā)展,幫忙學(xué)生全面提高成績(jī)。

  5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

  1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

  夢(mèng)想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

  態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性)。

  典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊

  信心教育-----相信自我必須能行,為自我的人生作最終的拼搏。

  2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:

  (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

  (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)當(dāng)會(huì),凡是做過(guò)的題都應(yīng)當(dāng)對(duì),凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。

  (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,以至一向堅(jiān)持下去,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

  3、安排班級(jí)活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

  4、營(yíng)造向上氛圍

  (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自我班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。

  (2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。(班主任工作計(jì)劃)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

  (1)定期召開班干部會(huì)議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

  (2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。

  (3)精心培養(yǎng)班干部。

  第一,幫忙干部樹立威信;

  第二,鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、本事上取得更大提高,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

  (1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

  (2)結(jié)合月考,指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  (3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

  (4)經(jīng)過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情景,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景;經(jīng)過(guò)每一天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (二)營(yíng)造備考氛圍

  1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題,“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。

  2、在不一樣階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。

  (三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)班級(jí)管理,

  班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì),商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題,做到月月有目標(biāo),科科有對(duì)策。同時(shí),開好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題,并暢談解決問(wèn)題的措施,讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題,掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度,使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。

  2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。

  班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,開展一幫一活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

  3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同提高;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級(jí)構(gòu)成整體優(yōu)勢(shì)。

  4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)完美的明天。

  結(jié)合期中、期末考試成績(jī),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,做好學(xué)生思想工作。

  作為班主任,自我更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自我的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實(shí)施愛(ài)的教育,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

初三班主任工作計(jì)劃5

  初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期,在這個(gè)學(xué)期里,教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短,現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn),特制定如下計(jì)劃:

  一、班級(jí)基本情況分析

  本班共有50名學(xué)生,其中有男生24人,女生26人。住宿23人,其中男生9人,女生14人。總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī),自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,紀(jì)律渙散,給班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級(jí)形象。

  二、樹理想、定目標(biāo)

  教育家第斯多惠說(shuō)得好:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞,而沒(méi)有興奮的情緒,怎么能激勵(lì)人,沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,沒(méi)有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”

  通過(guò)開展主題班會(huì),強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

  而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。以學(xué)?!傲谩睘闃?biāo)準(zhǔn),長(zhǎng)期抓學(xué)生文明禮儀,儀容儀表,嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范。做到人人講文明,個(gè)個(gè)懂禮貌。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn),開展理想目標(biāo)教育。明確努力的方向,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  三、鼓信心、抓恒心

  初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里,凡事放慢腳步,多觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說(shuō),引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。

  首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意做好學(xué)生的`思想跟蹤,抓恒心,及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

  其次,升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,就進(jìn)入復(fù)習(xí),要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

  再次,做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

  四、齊進(jìn)步、共提高

  在初三下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“5-1=0”的道理。

  在這時(shí)期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí),班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

  對(duì)月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因,找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。

  戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。

  戰(zhàn)術(shù)上:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

  五、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

  紀(jì)律是成功的保證,在初三的下學(xué)期里,班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強(qiáng)班級(jí)管理工作,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。

  針對(duì)班級(jí)實(shí)際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng):

  快速:行動(dòng)迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

  向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

  認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

  負(fù)責(zé):對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

  有序:有紀(jì)律觀念,有計(jì)劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。

  六、常聯(lián)系、謀發(fā)展

  我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

  要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期,以心態(tài)迎接中考,使其達(dá)到我們理想的目的。

  總之,使同學(xué)們快樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!

初三班主任工作計(jì)劃6

  本學(xué)年,我新?lián)纬跞昙?jí)175班班主任工作兼思想品德教師,對(duì)于即將開始的新學(xué)年班主任工作,現(xiàn)初步擬定如下計(jì)劃:

  一、了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班

  我班現(xiàn)在基本情況:全班總?cè)藬?shù)37人,跑校生15人,住校生22人。針對(duì)此情況,我計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班學(xué)生,其方式可利用課外活動(dòng)交流、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正熟悉全班同學(xué),掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。

  二、班集體日常管理

  1、班委選派:為了穩(wěn)定班集體,我計(jì)劃繼續(xù)沿用以前的班干部,靜觀其表現(xiàn),行繼續(xù)選用,不行則微調(diào)。

  2、考勤管理:因事因病應(yīng)先請(qǐng)假,跑校生請(qǐng)假需一式兩份,班主任一份和門房一份;住校生一式三份,班主任一份,門房一份和樓管一份。全班每天考勤情況由班長(zhǎng)作詳細(xì)記錄,每學(xué)期末交班主任統(tǒng)計(jì)。

  3、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)生成因,鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

  4、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的'干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

  5、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生。

  三、思想教育

  初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

  總而言之,班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護(hù),但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

初三班主任工作計(jì)劃7

  新學(xué)期開始了,在新的的學(xué)期,我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合,現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,和兩年前相比,學(xué)生的升高體重都有很大的變化了,青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的,以后的道路還將會(huì)怎樣,就要看教師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任,一定會(huì)改正好,將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的,我相信自己可以做好!

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,注重工作的.科學(xué)性。思想性和層次性,抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā),落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,并做好學(xué)?!嗉?jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,互相支持配合工作。

  二、工作重點(diǎn):

  1、我作為一名新組班的班主任,要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育,不斷更新教育觀念,緊跟教育的時(shí)代要求,以學(xué)生為主體,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

  2、德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行,并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。

  3、做好初二學(xué)生心理健康教育工作:幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信心。

  4、針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

  5、運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功,增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

  6、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,安全教育,養(yǎng)成教育。

  7、讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。

  8、開展多次主題班會(huì),以及豐富的課余活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。

  9、開展:“走出去,獻(xiàn)愛(ài)心,參與實(shí)踐”等活動(dòng),抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。

  10、架起一座溝通的橋梁

  三、工作措施:

  1、班主任必須更新教育觀念,樹立新的教育觀,強(qiáng)化意識(shí),要具有強(qiáng)烈的求知欲,在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì):

 ?。?)職業(yè)道德素質(zhì)

  (2)學(xué)識(shí)素質(zhì)

 ?。?)能力素質(zhì)

 ?。?)健康的心理素質(zhì)

  2、做好學(xué)生心理健康教育工作。

 ?。?)通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。

 ?。?)與學(xué)生談心,做學(xué)生的知心朋友。

 ?。?)開設(shè)專題知識(shí)講座,加強(qiáng)心理引導(dǎo)。

 ?。?)召開主題班會(huì),加深自我認(rèn)識(shí)。

 ?。?)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

  教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò):“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)是架在河流上的橋梁,信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力,理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立。”

  3、幫助孩子增強(qiáng)自信心:

 ?。?)要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信,包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。

  (2)禁止說(shuō):我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。

 ?。?)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。

  (4)制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo),來(lái)加強(qiáng)他們的自信心。

 ?。?)尊重學(xué)生人格,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

 ?。?)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

  4、做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通:

 ?。?)寬容

 ?。?)真誠(chéng)

 ?。?)期望

  (4)要求適當(dāng)

  5、讓學(xué)生自己管理班級(jí):利用四包制度即:班級(jí)干部包人,組長(zhǎng)包組,同桌包學(xué)習(xí),個(gè)人包衛(wèi)生。

  通過(guò)我這么多年的教學(xué),我知道自己在今后的教學(xué)中,可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我,自己可以的。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想,是很不好管理的,以后的道路我堅(jiān)信我可以做好,不過(guò)是比較困難,但是可以克服。我一定會(huì)教好自己的學(xué)生,讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn),在成為國(guó)家棟梁之才之后,為國(guó)家建設(shè)做出最大的貢獻(xiàn)!

初三班主任工作計(jì)劃8

  一、班級(jí)概況

  這學(xué)期我們班的人數(shù)有所增加,人數(shù)多會(huì)產(chǎn)生課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、一日常規(guī)等各方面的影響,從而影響到整個(gè)班級(jí)

  二、工作計(jì)劃

  1、一幫一計(jì)劃

  采用老生帶新生的辦法,其實(shí)和部隊(duì)里面,老兵帶新兵一樣,通過(guò)老同學(xué)的自身示范幫助作用,來(lái)提高新生各方面的綜合素質(zhì)。

  針對(duì)班里不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生我讓住在他家附近的好學(xué)生、班干部監(jiān)督、幫助他。同時(shí)和他們的父母聯(lián)系,針對(duì)他們不做作業(yè)的習(xí)慣,采用作業(yè)記錄本的形式,讓他們的父母一看就知道作業(yè)完成了沒(méi)有。平時(shí)在上課的時(shí)候多去關(guān)注他,課后派同學(xué)監(jiān)督他。

  2、責(zé)任到人計(jì)劃

  剛開學(xué)有很多的學(xué)生往往不知道做什么,尤其是教室和包干區(qū)衛(wèi)生,值日的同學(xué)不知道自己該干什么,不該干什么。于是采用了班級(jí)值日表,表中規(guī)定了每個(gè)同學(xué)在值日的時(shí)候自己的職責(zé),明確了他們的目標(biāo),做到有的`放矢。如果哪個(gè)地方臟了,哪個(gè)地方扣分了就可以輕而易舉的找到他。

  3、班干部管理計(jì)劃

  四年級(jí)了,經(jīng)過(guò)這幾年的培養(yǎng),班級(jí)里面的班干部已經(jīng)能夠幫助老師做一些管理班級(jí)的工作了。就比如說(shuō),早上到學(xué)校以后,由學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下,朗讀課文。

  工作安排:

  九月份:

  1、做好班級(jí)衛(wèi)生工作

  2、統(tǒng)計(jì)上報(bào)騎自行車學(xué)生、乘車學(xué)生名單

  3、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育、安全教育

  4、制訂計(jì)劃

  5、美化布置教室

  6、“交通安全教育宣傳月”活動(dòng)

  7、“張揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)

  8、“熱愛(ài)母語(yǔ)、弘揚(yáng)文化”詩(shī)歌朗誦比賽

  9、新一屆中隊(duì)干部競(jìng)選

  10、“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式

  11、騎自行車上學(xué)學(xué)生情況調(diào)查并進(jìn)行專項(xiàng)教育

  十月份:

  1、“生命綠卡”愛(ài)心捐助活動(dòng)

  2、開展“尊老愛(ài)幼,國(guó)慶節(jié)為父母做家務(wù)“活動(dòng)

  3、開展“文明乘車伴我行”活動(dòng)

  4、觀看禮儀影視(1)

  十一月份:

  1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

  2、組織“我愛(ài)科學(xué)”讀書活動(dòng)

  十二月份:

  1、四年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)

  2、班級(jí)開展文明禮儀故事演講會(huì)

  3、開展文明禮儀手抄報(bào)評(píng)比

  4、開展校文明禮儀故事演講會(huì)

  一月份:

  1、復(fù)習(xí)迎考

  2、慶元旦學(xué)生書畫展

  3、期末考試

  4、開展校園“十佳禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)

  5、開展校園“文明禮儀示范班”評(píng)選活動(dòng)

初三班主任工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,緊抓安全及教育的問(wèn)題,同時(shí)要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),先學(xué)好做人,不能做生活上的低能兒、

  二、班級(jí)目標(biāo):

  結(jié)合校德育目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、努力的營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能,在中考中考出滿意的成績(jī)、

  三、學(xué)期的具體工作:

  1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育、

  充分利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,能自覺(jué)抵御不良思想行為的.-,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德、開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受挑戰(zhàn)、

  2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理、

  開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,做到班級(jí)布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng),認(rèn)真接受檢查,爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念、

  3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備、

  開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,確定好自己的目標(biāo),并向著這目標(biāo)努力奮斗、為此,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),不斷提高學(xué)生的自信心、爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)、

  4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展、

  配合體育老師上好體育課,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)、積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)、

  四、方法措施

  根據(jù)以上分析,本期工作主要抓以下幾點(diǎn):

  1、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立遠(yuǎn)大理想、

  2、狠抓安全教育,做到警鐘長(zhǎng)鳴,避免安全事故的發(fā)生、

  3、以正面教育為主,樹立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),追有方向、

  總的來(lái)說(shuō),要力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,讓我的學(xué)生們以心態(tài)迎接中考、

  開學(xué)之初的幾次會(huì)議,讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的、然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無(wú)怨無(wú)悔”!

初三班主任工作計(jì)劃10

  (一)積極做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取開學(xué)班級(jí)面貌有一個(gè)明顯進(jìn)步,用行動(dòng)向?qū)W生證明我行

  開學(xué)我就召集了班干部,一起商量開學(xué)工作,具體落實(shí)開學(xué)工作,包括暑假作業(yè)、各類表格的收繳登記;值日生、開學(xué)大掃除按排,出黑板報(bào);班干部的工作職責(zé)等。工作做在前,開學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

  (二)千萬(wàn)不要亂燒“火”,要科學(xué)管理班集體

  俗話說(shuō):新官上任三把火。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任,千萬(wàn)不要亂燒“火”。否則很容易形成一種學(xué)生與你對(duì)立的局面。中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時(shí)期,一般還很不成熟,自我調(diào)控能力相對(duì)較弱,難免在各種活動(dòng)中發(fā)生某些行為偏差,作為新接任的班主任千萬(wàn)不要亂發(fā)火,對(duì)學(xué)生一定不能太嚴(yán)厲,尤其不能發(fā)脾氣。對(duì)于違反紀(jì)律,犯了錯(cuò)誤的同學(xué),給予批評(píng)教育無(wú)疑是必要的,它可以加深學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的印象,不犯或少犯同樣的錯(cuò)誤,同時(shí),對(duì)其他同學(xué)也是很好的教育,但一定要分清是初犯還是又犯,對(duì)初犯的同學(xué)一定要給他一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任,一開始對(duì)學(xué)生要和藹可親,平易近人;批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要注意方式方法,以免引起學(xué)生的對(duì)立情緒。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),教師切不可因?yàn)樵跉忸^上,不分青紅皂白沖動(dòng)地說(shuō)過(guò)頭話,而對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)的原因知之不全或知之不深,這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育,效果也往往適得其反。此時(shí),老師應(yīng)冷靜地了解實(shí)情,客觀地分析學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?是故意的還是無(wú)意的?是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生?然后再向?qū)W生指出差錯(cuò)的性質(zhì)和造成的后果,并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定,這樣做能使受教育者心悅誠(chéng)服,主動(dòng)改進(jìn),同時(shí),也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育。要及時(shí)制定一些操作性較強(qiáng)的班規(guī),并認(rèn)真檢查執(zhí)行,及時(shí)反饋,做到言行一致,說(shuō)話算數(shù)。剛開始制定的班規(guī)宜少而不宜多,一定要有可操作性,使學(xué)生感到你是一個(gè)有令必行、說(shuō)話算數(shù)的班主任。

  (三)公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,區(qū)分對(duì)象采取不同的教育方法,用好批評(píng)這把雙刃劍

  做為一個(gè)新接任的班主任對(duì)待學(xué)生,不能厚此薄彼,有錯(cuò)誤不庇護(hù),不夸大,盡量做到公平公正。尤其對(duì)好學(xué)生不能偏袒,對(duì)班干部更要嚴(yán)格要求。但同時(shí)要針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,采用多種教育方式。對(duì)于因粗心、貪玩等引起出錯(cuò)的同學(xué),多是自我控制能力弱,是非分辨能力差,喜愛(ài)模仿,老師應(yīng)注意幫助他們分析出錯(cuò)的原因,平時(shí)多給以善意的提醒。對(duì)于心理活動(dòng)十分敏感的學(xué)生,要格外注意保護(hù)他們的自尊心,有時(shí)投以意味深長(zhǎng)的責(zé)備眼光,比當(dāng)眾呵斥或者繁瑣的訓(xùn)誡效果要好。我班有一學(xué)生時(shí)間利用率低,早晨到校匆匆忙忙,按照班級(jí)管理公約規(guī)定,遲到的同學(xué)為班級(jí)做點(diǎn)什么,我從讀書筆記中摘錄了一段有關(guān)珍惜時(shí)間的短文讓他抄在板報(bào)上,從此,他杜絕了遲到現(xiàn)象。事后,我在他的周記中看到了完整的這篇短文:時(shí)間可以成就一切學(xué)業(yè)、事業(yè)、志業(yè),也能完成功德道業(yè)。有智慧的人,視時(shí)間如鉆石;愚癡的人,將時(shí)間當(dāng)泥沙。若能善用智慧,把時(shí)間當(dāng)鉆石般地珍惜,精勤不懈,則世間沒(méi)有不能完成的事;若把它當(dāng)作泥沙般揮撒,昏沉懈怠,好逸惡勞,將一事無(wú)成,甚至成了社會(huì)的敗類、寄生蟲。批評(píng)要選擇合適的'時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,有些同學(xué)的錯(cuò)誤清楚明了,當(dāng)場(chǎng)批評(píng),作“熱處理”的效果好,而有些問(wèn)題,原因復(fù)雜,不能急于了斷,需要作進(jìn)一步的分析,“冷處理”可能更妥當(dāng)。有些差錯(cuò)具有代表性,全體同學(xué)應(yīng)引以為戒,在公開場(chǎng)合批評(píng),有些個(gè)別的、偶然發(fā)生的差錯(cuò),不必興師動(dòng)眾,只需在小范圍內(nèi)解決就可達(dá)到預(yù)期目的。批評(píng)還要嚴(yán)格把握好輕重尺度,要防止嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng)。

  (四)培養(yǎng)學(xué)生的效率感,提高學(xué)習(xí)效率,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  如何在不到一年的時(shí)間里,使班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)較大的提高呢?這是每一個(gè)班主任都要認(rèn)真思考、要想辦法解決的問(wèn)題。尤其是作為一個(gè)新接任的初三班主任,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把重?fù)?dān)交給你,你一定要采取一些好的辦法來(lái)提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么培養(yǎng)學(xué)生的效率感是很重要的。有的學(xué)生廣播不聽,報(bào)紙不看,歌曲不唱,體育不上,埋頭在書堆里,成績(jī)卻不好。這些現(xiàn)象向我們提出了兩個(gè)問(wèn)題:首先,學(xué)生所付出的勞動(dòng)是不是都有效?其次,單位時(shí)間的利用率究竟有多高?這兩個(gè)問(wèn)題,中學(xué)生特別是初中學(xué)生很少想到。這兩個(gè)問(wèn)題若不解決,學(xué)生便無(wú)法擺脫學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而效果不好的局面。假如,我們的學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)前分析一下學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效果如何再做,都知道計(jì)算時(shí)間的利用率,那么,無(wú)論教師還是學(xué)生,都會(huì)減輕很多負(fù)擔(dān)。這就需要培養(yǎng)學(xué)生的效率感。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看,一個(gè)有效率感的人和一個(gè)沒(méi)有效率感的人在事業(yè)上的差異也將是很大的。特別是在當(dāng)前知識(shí)陳舊率高,知識(shí)量激增的形勢(shì)下,培養(yǎng)學(xué)生的效率感尤為重要。進(jìn)入初三后,學(xué)生學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,如果不會(huì)合理地按排自己的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率低下,那是非??膳碌摹N医?jīng)常利用讀報(bào)課和班會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生講如何提高學(xué)習(xí)效率:有效學(xué)習(xí)==學(xué)習(xí)時(shí)間×效率,學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng),如果效率不高,有效學(xué)習(xí)就不高,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)找出影響學(xué)習(xí)效率提高的一些行為和做法,如:抄別人的作業(yè),作業(yè)不及時(shí)上繳,錯(cuò)誤不及時(shí)訂正,已經(jīng)會(huì)了的題目還反復(fù)做,而不會(huì)做的題目不會(huì)問(wèn)老師和同學(xué)。做作業(yè)的時(shí)候一邊講話或聽其他。違背學(xué)習(xí)規(guī)律,教材還沒(méi)弄通,就去摳偏、難、怪、嘎的題,也屬于無(wú)效學(xué)習(xí)。同學(xué)們分析了這些無(wú)效學(xué)習(xí)的害處,訂出了許多減少無(wú)效學(xué)習(xí)的措施。我在班里號(hào)召同學(xué)們向無(wú)效學(xué)習(xí)宣戰(zhàn):向有限的學(xué)習(xí)時(shí)間要效率。

  (五)用“進(jìn)步生”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,達(dá)成不進(jìn)則退的共識(shí)。

  加大獎(jiǎng)勵(lì),可是沒(méi)有經(jīng)費(fèi)!

初三班主任工作計(jì)劃11

  12月份這么快就到了,回顧過(guò)去11月的工作,我還有很多做得不好的地方。作為初三班主任,帶領(lǐng)這個(gè)畢業(yè)班,我壓力很是大。本月已到來(lái),所以我要制定自己12月份的工作計(jì)劃,在這月把初三的工作再做好一點(diǎn)。如下是我12月份工作計(jì)劃:

  一、幫助學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  進(jìn)入12月份,離學(xué)期結(jié)束也不遠(yuǎn)了。觀察學(xué)生大半學(xué)期的情況,我也發(fā)現(xiàn)初三xx班的學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)也忘得差不多了,所以幫助這群學(xué)生制定他們的復(fù)習(xí)計(jì)劃是很迫切的。從他們9月到11月份的月考成績(jī)來(lái)看,學(xué)生的基礎(chǔ)很差,是沒(méi)有打好底子的,整個(gè)初三加起來(lái)都沒(méi)有幾個(gè)月了,為此從這個(gè)月起,我就要開始制定學(xué)生們對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以及讓學(xué)生自己制定個(gè)人的'復(fù)習(xí)計(jì)劃。在本月讓學(xué)生們根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),從基礎(chǔ)開始復(fù)習(xí),把底子先打好,才不至于每次考試都丟基礎(chǔ)分。

  二、嚴(yán)格對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的管理

  由于進(jìn)入初三,學(xué)生都開始進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)階段,所以班級(jí)衛(wèi)生就沒(méi)有得到重視,都去重視學(xué)習(xí)了,如此整個(gè)班級(jí)衛(wèi)生是差的離譜,放掃把和垃圾桶的地方是亂糟糟的,班級(jí)地板已經(jīng)許久沒(méi)有拖了,到處都是灰塵,嚴(yán)重危害他們自身的健康,整個(gè)環(huán)境也是不舒適的?;诋?dāng)前衛(wèi)生情況,我對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生將進(jìn)行嚴(yán)格管理,重新提出衛(wèi)生要求,讓學(xué)生每天都把衛(wèi)生打掃干凈,還大家一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。本月將重新把衛(wèi)生制度整改一下,讓學(xué)生早晚掃地拖地,垃圾桶里垃圾不能過(guò)夜,在這個(gè)月里把班級(jí)衛(wèi)生重新回歸到以前的整潔樣子。

  三、進(jìn)行一對(duì)一的幫扶學(xué)習(xí)

  我管的這個(gè)初三班級(jí),共有學(xué)生xx個(gè),差生就有三分之一,為此,我將讓班級(jí)進(jìn)行一對(duì)一去幫扶學(xué)習(xí)。有成績(jī)好的學(xué)生帶成績(jī)差生,給成績(jī)差的學(xué)生單獨(dú)布置學(xué)習(xí)任務(wù),并在任務(wù)完成后,由帶他的那個(gè)人幫他修改。以這樣的方式去把班級(jí)墊底的學(xué)生的成績(jī)給提高上來(lái),讓他們?cè)谥锌嫉臅r(shí)候有沖刺的機(jī)會(huì)。

  在12月份,我一定會(huì)把班主任這份工作給做好,幫助這群初三生把知識(shí)復(fù)習(xí)好,讓他們?cè)谶@個(gè)月里就能夠獲得一點(diǎn)進(jìn)步。我會(huì)努力讓學(xué)生在初三這階段取得大進(jìn)步的。

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