【前言】以下是網(wǎng)友“tanggafangzhang”分享的初中化學(xué)教研工作計(jì)劃，供大家賞析。
密切關(guān)注常規(guī)課堂教學(xué)，專注于營(yíng)造和諧的化學(xué)課堂氣氛，積極推進(jìn)新課程實(shí)施并促進(jìn)師生共同發(fā)展。融合本組課題開展深入研究與教學(xué)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。依據(jù)教研組和學(xué)校的教研工作計(jì)劃，持續(xù)深化課堂改革，致力于提高課堂效率，全面貫徹“三突顯四階段”思維課堂教學(xué)基本框架，同時(shí)開展不同課型的教學(xué)模式構(gòu)建研究，形成具有該校特色的教學(xué)方式。同時(shí)，確保教學(xué)常規(guī)落實(shí)，定期開展課程教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教學(xué)品質(zhì)，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，期終質(zhì)量監(jiān)測(cè)爭(zhēng)取進(jìn)到全縣出色隊(duì)伍，現(xiàn)制定如下工作規(guī)劃。
一、任務(wù)目標(biāo)：
1、制訂新學(xué)期的教研組工作規(guī)劃，并確保日常執(zhí)行到位。
2、持續(xù)探索思維課堂教學(xué)方式。
3、實(shí)干教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)效率和效果。
4、進(jìn)行小課題研究，爭(zhēng)取申請(qǐng)市級(jí)課題。
二、研討主題：
1、加強(qiáng)化學(xué)用語教學(xué)的策略研究。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)品質(zhì)。
3、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，塑造學(xué)生的實(shí)踐能力。
三、工作方案：
1、教研組成員需加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，勇于探索，產(chǎn)生具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)方式，提高整體教學(xué)效率。
2、確保每周一次的教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)舉辦并做好紀(jì)錄，在實(shí)踐中仔細(xì)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保教學(xué)的高效開展，發(fā)揮教研組在課程教學(xué)質(zhì)量與流程管理中的作用。
3、確保每個(gè)星期進(jìn)行一次集體備課，根據(jù)五統(tǒng)一（教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)關(guān)鍵、課外作業(yè)、模塊點(diǎn)評(píng)）提高備課品質(zhì)，使教師對(duì)教材關(guān)鍵有更清晰的掌握，整體提升課程品質(zhì)。
4、老師間進(jìn)行同課異構(gòu)，彼此上課和評(píng)課，積極參與課堂考評(píng)活動(dòng)。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，開展相互討論。課后用心評(píng)定，從教學(xué)設(shè)計(jì)、方式、方法和教學(xué)觀念的滲透等多個(gè)方面思索。
5、充足進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為核心的特點(diǎn)，塑造學(xué)生的探尋問題與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。
6、重視教科研工作，組織教師進(jìn)行《加強(qiáng)化學(xué)用語教學(xué)的探索》課題，利用課余時(shí)間編寫教育、教學(xué)論文，爭(zhēng)取申請(qǐng)市級(jí)研究?jī)?nèi)容，加倍努力外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
7、實(shí)施分層次布局化學(xué)工作，廣泛收集優(yōu)質(zhì)題目，及時(shí)批閱和評(píng)價(jià)。積極與年級(jí)組配合做好優(yōu)差生的輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)品質(zhì)上取得突破，使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期將重點(diǎn)解決提升課堂教學(xué)效果，力求得到較好教學(xué)品質(zhì)。
四、教研活動(dòng)安排：
月份內(nèi)容備注
九月
1、制訂本學(xué)期教研組工作規(guī)劃。
2、學(xué)習(xí)課程常規(guī)與新課標(biāo)。
3、實(shí)施對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。
學(xué)習(xí)課程常規(guī)與新課標(biāo)，開展作業(yè)分層。
十月
1、進(jìn)行思維課堂考評(píng)。
2、進(jìn)行第一次階段質(zhì)量測(cè)試及反思總結(jié)。
3、總結(jié)學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的學(xué)習(xí)情況。
做好階段測(cè)試分析及思考工作。
十一月
1、開展期中考試工作。
2、查驗(yàn)教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況。
3、注意發(fā)現(xiàn)和填補(bǔ)漏洞。
4、對(duì)優(yōu)秀生開展抽測(cè)。
互相督促教學(xué)常規(guī)落實(shí)，指導(dǎo)優(yōu)秀生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)行考試分析。
十二月
1、加強(qiáng)雙基（基本知識(shí)與專業(yè)技能）。
2、查驗(yàn)教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況。
3、重視提高學(xué)生能力。
4、優(yōu)良完成階段考試工作。
包括對(duì)困難生的輔導(dǎo)工作。
一月
1、及時(shí)糾正教學(xué)進(jìn)展，確保完成本學(xué)期任務(wù)。
2、備考以便期末考試。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是在題目閱讀和解題層面。
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