【導語】以下是熱心網友“zhangmeng”分享的班主任年級工作總結，供大家參考。
在過去的學期中，我班在校領導的統(tǒng)一組織下，依靠任課老師的支持與配合，高效地促進了各項任務，學習和生活等方面均取得了顯著成效?，F(xiàn)就本學期的工作總結如下：
一、重視對學生的思想道德教育，致力于培養(yǎng)學生良好的品質，提升學生的內心素質，努力塑造品學兼優(yōu)的合格人才。為配合學校少先隊大隊部和政教處工作，我班大力開展了多種有利于學生身心健康發(fā)展活動。比如，組織“感恩父母”活動、舉行的“為中華之崛起而讀書”主題班會、“美化校園、維護環(huán)境從我做起”的實踐活動及其黑板報的作品等。此外，我經常在班會課中進行身心教育，以幫助學生澄清模糊的思想意識，及時進行個性化的指導。
二、加強班級管理，提升校風和班風，全面了解學生，以培育“求知、志向、開朗、團結”的班級。在此學期里，最先，我嚴謹?shù)剡x拔與培養(yǎng)班委成員：全力夸獎班委的優(yōu)勢，宣揚他們的先進事跡，協(xié)助小班委樹立威信；其次，在鼓勵班委敢于工作并指導其工作方法的同時，嚴格要求班委在知識與能力上取得更大進步，言傳身教，努力形成全班的模范帶頭作用；此外，重視班委的團結協(xié)作，根據(jù)小集體建立良好的輿論，鼓勵整個班級進行互相批評與自我批評，提高集體的紀律性與上進心。
同時，每周一的班會課上，我全面落實專題活動，加強學生的常規(guī)訓練，訓練的內容涵蓋《小學生準則》和《小學生日常行為規(guī)范》等多方面，目的在于提高每個學生的集體意識和服從安排的觀念，培養(yǎng)自我約束能力，保證班級作風開朗有序。
三、根據(jù)學校的工作安排和班級具體情況，制定了全班與小組在知識、能力、情緒等方面的長短期目標，使每位學生明確大家班級和小組的努力方向，避免盲目、低效的學習與生活，進而提升了集體凝聚力。同時，重視后進生的轉化工作，積極創(chuàng)造機會讓他們呈現(xiàn)優(yōu)勢，幫助其清除心理問題，提高自信心，明確學習方位。
四、積極開展文體活動，組織課間操與眼保健操，維護學生視力，增強體質，提升學習效率。應對五年級學生繁雜的學習任務，適量的體育活動不但提升了身體素質，也推動了學習效率。每次活動時，我都要親自參與，并給予適當?shù)募夹g指導，以免意外事件，并加深與學生間的感情交流。
五、主動與各科老師溝通，融洽院校教學資源，充分運用橋梁作用。在和任課老師的交往中，我始終尊重他們的建議，并將他們視作班級共體的重要成員。在對待師生關系時，盡量避免激化矛盾，平時就重視教育學生，培養(yǎng)學生的禮貌觀念、尊重老師的勞動，進而提高師生感情，提升班級氣氛。
在這一學期工作中，通過以上努力，班級工作有了很大的進步，學生的整體素質不斷提升。成績雖然只能反映以往，教育與學習都是無止境的。在新學期，我將繼續(xù)探尋教育管理的方法，及時總結經驗，虛心向優(yōu)秀老師學習，以提升自己的管理水平。
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