【前言】本文是會(huì)員“zongxinglaicongyi”整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，以供借鑒。
中班的第一個(gè)學(xué)年接近尾聲，回望這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們經(jīng)歷了辛苦的付出和收獲的喜悅。但在這一過程中，最主要的是經(jīng)驗(yàn)的積累，這些經(jīng)驗(yàn)將為我們未來的工作奠定基礎(chǔ)。我相信，我們的工作會(huì)隨著時(shí)間的推移不斷發(fā)展。在這一學(xué)期工作中，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和支持下，我們結(jié)合班級(jí)的具體情況，運(yùn)用多種教育模式與方法，以幼兒的具體發(fā)展水平為載體，開展了各項(xiàng)任務(wù)，使幼兒在各個(gè)方面取得了顯著的發(fā)展。如今，我對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情況總結(jié)：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期相處，幼兒們已經(jīng)基本適應(yīng)班級(jí)的生活常規(guī)。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，孩子們身體健康、活潑開朗，可以表述與交流，學(xué)會(huì)合作與分享，取得了顯著的發(fā)展。這些孩子通過學(xué)習(xí)和鍛煉，能力在各個(gè)方面都擁有顯著提升。幼兒的學(xué)習(xí)積極性顯著增強(qiáng)，許多孩子對(duì)新事物表現(xiàn)出更多的探索欲望；孩子們可以動(dòng)手動(dòng)腦，完成各種手工制作。然而，某些年齡較小的兒童在細(xì)節(jié)處理上仍存在不足，今后我們將持續(xù)努力，幫助其產(chǎn)生良好習(xí)慣。二、教育教學(xué)：在本學(xué)期，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)，力求實(shí)干與創(chuàng)新，專業(yè)素養(yǎng)也有所提升。大家積極營(yíng)造一個(gè)寬松自由的班級(jí)文化氛圍，引導(dǎo)孩子們根據(jù)與環(huán)境的互動(dòng)完成自我提升。使用教材時(shí)，我覺得不能完全依賴教材，而應(yīng)抓住日常生活中幼兒身旁的有價(jià)值事情，融合觀念用于挑選和創(chuàng)造教案，不斷創(chuàng)新教育活動(dòng)資源。依據(jù)教材每個(gè)主題的目標(biāo)，精心備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)既能體現(xiàn)主題目標(biāo)，又突顯該活動(dòng)的核心。在課前準(zhǔn)備層面，不斷加強(qiáng)幼兒和家長(zhǎng)的熱情，讓他們先了解即將學(xué)習(xí)的知識(shí)，激勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一同搜集資料，構(gòu)建良好的教育氣氛。在資料收集環(huán)節(jié)中，提升了幼兒的參與性，使他們獲得了掌握的機(jī)會(huì)，潛移默化中充實(shí)了幼兒的知識(shí)。在活動(dòng)中，十分關(guān)注激發(fā)幼兒的熱情，促進(jìn)師生間及其生生間的交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，讓他們有機(jī)遇展現(xiàn)、總結(jié)和梳理所學(xué)知識(shí)，將個(gè)人的知識(shí)分享給大家。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造力感到意外和感動(dòng)。我努力將動(dòng)與靜相結(jié)合，在玩中學(xué)習(xí)，以輕松愉快的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在活動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)思考，努力提升自己，從“實(shí)踐型”老師轉(zhuǎn)變成“思考型”老師，重視觀察與解讀小孩的言行，通過實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正成為活動(dòng)的核心。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們都不會(huì)簡(jiǎn)易告別主題，而是用主題墻展現(xiàn)幼兒收集的資料及活動(dòng)成效，持續(xù)主題活動(dòng)，讓孩子有回味和體會(huì)的機(jī)遇，并且也為他們提供了展現(xiàn)成功舞臺(tái)。在這一過程中，每位孩子都有明顯的進(jìn)步。三、衛(wèi)生與保健：我堅(jiān)持把幼兒的身心健康放在首位，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的衛(wèi)生防疫和消毒制度，力求將衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)，提高幼兒的體能活動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì)，正確引導(dǎo)身心健康，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和健康安全教育。四、安全工作：安全工作是班級(jí)工作的重中之重，只有保證幼兒的安全和健康發(fā)展，才能成功開展教學(xué)活動(dòng)。我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)認(rèn)真地開展各項(xiàng)安全工作。在學(xué)期初，我對(duì)班級(jí)幼兒展開了進(jìn)園和離園的安全教育，并協(xié)助他們?nèi)绾螀⒓邮彝饣顒?dòng)與使用大型玩具的安全事項(xiàng)。同時(shí)，與幼兒共同制定日常生活常規(guī)，尋找活動(dòng)中的安全隱患，并給出改進(jìn)方案。五、家長(zhǎng)工作：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。我們應(yīng)秉持尊重、公平與合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)知、支持和積極參與，同時(shí)還要協(xié)助家長(zhǎng)提升教育能力。基于這一理念，大家在家園聯(lián)系工作上重視與家長(zhǎng)的交流，迅速將大家的教學(xué)理念傳達(dá)給家長(zhǎng)。我召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)掌握本學(xué)期的保教計(jì)劃和幼兒在園的情況，另一方面與家長(zhǎng)深入探討教育經(jīng)驗(yàn)，拉近與家長(zhǎng)的距離。此外，我還運(yùn)用早晚家長(zhǎng)接送孩子的空余時(shí)間開展交流互動(dòng)。針對(duì)家長(zhǎng)提的問題，大家及時(shí)給予反饋。在家長(zhǎng)的支持與配合下，我班的各種活動(dòng)得到順利進(jìn)行。一學(xué)期的工作已畫上句號(hào)，回望這些經(jīng)歷，盡管繁忙卻豐富。將來，我將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作邁向新高度。
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