【導語】下面是會員“gouanyixin”整理的新晉教師培訓工作總結(jié)，供大家閱讀。
為使我校在20xx年新招聘的18名教師能快速了解學校的相關(guān)情況、掌握學校的歷史與文化，掌握辦校精神和理念，并掌握新課程教育教學的基本理念、規(guī)律和方式，確保他們能盡快適應(yīng)教學崗位，順利進行各類教學與教研工作，學校教師發(fā)展中心聯(lián)合各學段教學單位及相關(guān)中心，及時為新教師展開了崗前培訓。本次培訓自8月26日逐漸，為期6天，內(nèi)容豐富、起點高、規(guī)范嚴苛、注重實效。培訓采取多種形式，以幫助新教師成功融進班主任工作，盡快了解學校的發(fā)展史、管理制度及現(xiàn)況，并掌握新課程教育教學規(guī)律，以滿足新的工作崗位。培訓內(nèi)容包括班主任工作、常規(guī)教學步驟、教學研究和教育科研、學校管理制度講解、杰出青年教師心得分享、自主學習與分組討論、校領(lǐng)導研討及入職培訓心得總結(jié)等八個方面，多種形式且內(nèi)容豐富。
經(jīng)過本次培訓，新教師普遍反映內(nèi)容豐實且操作性強。根據(jù)閆校長和余校長的講話，他們體會到了學校對新教師的關(guān)注期待，領(lǐng)悟了學校的辦學理念和發(fā)展方向；根據(jù)董建主任的介紹，了解了學校嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和規(guī)范的管理風格，及其規(guī)章制度和有關(guān)政策；傾聽任太成主任和韓中強主任的專題報告，更在榜樣的激勵下，汲取了珍貴的教學經(jīng)驗；裴輝主任的講話提升了新教師投身基礎(chǔ)教育、為學校發(fā)展貢獻力量的信念；郭恒主任有關(guān)“怎樣在新時期搞好班主任工作”的講座，強化了新教師對班主任職責的認知。本次培訓的每個環(huán)節(jié)都給新教師帶來了很大的協(xié)助，推動了他們在專業(yè)素質(zhì)上的提升，使他們充足意識到做為教育者擔負的重要使命。全部新教師表明，將努力不負學校的期待，竭盡全力做好本職工作，爭取盡快成長為出色的高中教師，并希望學?？梢岳^續(xù)舉行相似的培訓活動，以提高新教師的綜合能力。
本次崗前培訓為新教師將來的教學路面打下了堅實的基礎(chǔ)，也為他們?nèi)蘸蟮慕逃l(fā)展提供了重要的適用。此外，崗前培訓為新教師之間搭建了一個提高相互了解、加強溝通、促進感情的渠道。培訓結(jié)束后，17名新教師將投入教學、科研與管理工作，為學校的教育事業(yè)注入新的活力。
回望此次教師培訓，新教師們深刻體會到以下幾方面的必要性：
一、教師的知識體系
教師的主要職責是“立德樹人”，教育是用已知的知識培養(yǎng)未來人才的過程。在信息化日漸發(fā)展的今天，教師不但需掌握所教授科目的知識，還應(yīng)具備教育與心理學的基本。成為一名優(yōu)秀教師，務(wù)必具備過硬的學術(shù)背景、豐富的文化素養(yǎng)和獨特的教育思想。
二、教師的個人行為
做為傳道授業(yè)解惑的人民教師，要實現(xiàn)“立德樹人”的目標，提高課堂上理論的說服力，教師應(yīng)從細節(jié)入手，關(guān)注自身行為，言傳身教。出色教師需具備高尚的道德規(guī)范和卓越的品格，謙遜、好學、熱情開朗，且具備民主、公正、耐心和寬容等品質(zhì)，同時積極與人合作，做到對教育的全心投入。
三、設(shè)身處地為學生考慮
教師的身份是從學生轉(zhuǎn)變而成的，因此應(yīng)能理解學生在不同階段的想法和行為。大家要以包容和理解的心態(tài)去接受和應(yīng)對學生的行為，而非覺得驚訝或疑惑。
新晉教師培訓工作總結(jié)相關(guān)文章：