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在9月1日繼任初二(6)班班主任后，我對這一個月的工作進(jìn)行了思考。我思考，是什么讓我在如此短暫的時間內(nèi)促進(jìn)學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面取得了一定改進(jìn)呢？我實行了多項措施，盡管在一定程度上取得了成效，但看到這個結(jié)果讓我感到既高興又擔(dān)憂。欣慰的是班級紀(jì)律擁有顯著的變化，擔(dān)憂的是學(xué)業(yè)成績和紀(jì)律是否能持續(xù)下去。班主任不僅是班級的組織者和教育管理者，還是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，更是各科任老師之間的橋梁。班主任工作既艱巨又關(guān)鍵，我既然擔(dān)任了八年六班的班主任，就要盡力把工作做好。接下來，我分享我的一些班主任工作方法：
一、培育和選拔班干部
要建立一個優(yōu)秀的班級，必須有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵，這個本質(zhì)就是班主任所率領(lǐng)的班委會。在這個月中，我對班干部進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過各類活動的分析與分析，我選拔了一些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、有一定組織能力及奉獻(xiàn)精神的學(xué)生出任班干部。選定班干部后，我不僅加強(qiáng)了對他們的培訓(xùn)，還勇于賦予他們權(quán)利，讓他們大力開展工作，同時給予具體指導(dǎo)。特別是我對班干部的要求非常嚴(yán)格，要他們言傳身教，常配戴?；?、穿校服，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并以榜樣行為影響同學(xué)，變成老師的左膀右臂。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)，班干部的業(yè)務(wù)能力得到了提升，構(gòu)成了學(xué)生自我約束的良好班風(fēng)。
二、在集體中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)是班主任的一項重要職責(zé)。因此，我工作不但要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課程，還需和各任課老師緊密配合。因為這班級的學(xué)生對學(xué)習(xí)的主動性不夠，課堂上常有犯困、講話、跑神等不良行為，甚至某些學(xué)生與教師抵抗，影響了課堂紀(jì)律。我特意針對這些狀況，找到有關(guān)學(xué)生，開展嚴(yán)厲的批評，教育他們尊重別人，認(rèn)真聽課，維護(hù)課堂秩序。同時利用業(yè)余時間，我和各科任教師互換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)用戶的需求，深入探討解決方法，統(tǒng)一對學(xué)生的需求，合理調(diào)整作業(yè)量，保證學(xué)生的其他方面也會得到發(fā)展。
此外，我也從學(xué)生的實際需求出發(fā)，在學(xué)習(xí)中、工作、游戲和生活等多個方面認(rèn)真細(xì)致的思想品德教育，班會課及思想品德課是最好的德育途徑。我們生活在社會上，人和人之間存有情緒，因此日常生活中應(yīng)合理地開展情緒陶冶和教育。
三、開展后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在八年六班中，后進(jìn)生會比較多，且影響不良。因此，轉(zhuǎn)換后進(jìn)生是班主任的基本技能之一。最先，我要真誠地關(guān)懷每位后進(jìn)生，找到他們學(xué)習(xí)中的問題。在對待這些學(xué)生時，不能歧視，保持耐心，態(tài)度溫和，方式也應(yīng)多元化。用真誠的愛去打動后進(jìn)生的內(nèi)心。此外，要懂得發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，例如在課堂上發(fā)揮特長，引導(dǎo)他們講話，及時給予肯定和獎勵。課余也要積極指導(dǎo)，追蹤進(jìn)展并多和父母聯(lián)絡(luò)，為其構(gòu)建良好的生活環(huán)境，推動班集體的發(fā)展。
在日常工作中，還有很多做法值得我去總結(jié)和探討。
四、適當(dāng)?shù)纳埔馓幜P
作為一個一般班級，我覺得“沒有懲罰的教育是不完整的教育”。自然，懲罰的方式需慎重挑選，既要遵照教育原則，又不可損害學(xué)生的自尊心。對一些違反紀(jì)律的同學(xué)，我采取了適當(dāng)?shù)膽土P措施：一是寫反省材料，二是為班級做一件好事，三是期終考核中提升成績。核實情況的同學(xué)會了解教師在開展處罰，而不知情的同學(xué)則會覺得這些同學(xué)在為班級奉獻(xiàn)，那樣既保護(hù)了他們的自尊，也在班級中樹立了正氣，潛移默化中提升了學(xué)生的自我約束力，提升了班級凝聚力。
五、關(guān)注學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)
八年六班的學(xué)生多數(shù)為住校生，因此，我利用業(yè)余時間和他們交流，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，定期維護(hù)宿舍的紀(jì)律與衛(wèi)生。通過這種方式，優(yōu)化了班主任與學(xué)生之間的關(guān)系，使其更加和睦和諧。
總之，我將堅持正確的教育政策，重視工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，以促進(jìn)班主任工作邁向新的臺階，并獲得豐碩的成果。
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