【導(dǎo)語】下面是網(wǎng)友“daoyouzhangbashan”分享的小學(xué)班主任個人學(xué)期工作總結(jié)，供大家賞析。
時間過得飛快，這一學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿落幕。班級在學(xué)校行政的幫助下，獲得了有關(guān)老師大力支持，現(xiàn)就工作總結(jié)如下：本學(xué)期，我繼續(xù)出任四年級班主任。根據(jù)上一學(xué)期對學(xué)生的理解，及其我在這一學(xué)期里的堅(jiān)持努力和用心管理，班級管理和學(xué)生的表現(xiàn)都有了顯著提升。不過，完美工作總是存在一些不足。對于上一學(xué)期的班級管理不夠嚴(yán)格、學(xué)生良好習(xí)慣還未完全產(chǎn)生、學(xué)習(xí)氣氛不夠理想等問題，我展開了目的性調(diào)節(jié)，選用合適的班主任工作方式，積極做好本學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾個方面入手：一、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮榜樣力量。做為一名合格的班主任，應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會自我管理，這樣才能使班主任工作變得輕松而有效。因此，我在班級中著重培養(yǎng)班干部，讓他們幫助管理班級。在本學(xué)期的班主任工作中，我首先組織班干部的選舉，保證學(xué)生參加選出的班干部可以得到大家的認(rèn)可。其次，我和班干部和其他某些學(xué)生進(jìn)行了溝通，協(xié)助班干部提高自信心，并消除對班級管理與成長有害的消極因素。此外，大家共同制定班級規(guī)章，并嚴(yán)格執(zhí)行。班干部要做到的，別的同學(xué)也要努力實(shí)行。班級日常事務(wù)中，盡量讓班干部去解決。班長饒雯清和周佳穎主要從事課內(nèi)外紀(jì)律及其它全面班級工作；學(xué)習(xí)委員周怡和余佳倫管理學(xué)習(xí)事務(wù)，如作業(yè)接收和檢測；勞動委員張斌斌和柯超逸承擔(dān)班級衛(wèi)生；小保管員陳軼煒和歐陽飛宇則管理電器及桌椅等。吳軻文承擔(dān)晨讀，饒雯清承擔(dān)團(tuán)體活動等工作。每位班干部各盡其責(zé)，每周借班會總結(jié)上周狀況。通過這一學(xué)期的訓(xùn)練，小干部們在班級管理工作得到鍛煉，能力有所提高，班級管理也更加有序，班級的氣氛也因他們的努力變得更加積極。小干部們在學(xué)習(xí)上也主動幫助成績相對薄弱的同學(xué)，指導(dǎo)他們寫完作業(yè)，取得了良好的效果，使班級慢慢走上了良性發(fā)展的路軌。二、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。我相信，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的前提。然而，習(xí)慣養(yǎng)成需要時間和耐心，尤其對于小學(xué)生而言，他們往往性格活潑，自我約束能力較差，不能指望他們馬上產(chǎn)生良好習(xí)慣。這必須在日常管理中認(rèn)真地教育和引導(dǎo)他們，關(guān)心每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理中的每一小事都不可忽視。因此，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事入手，注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，積極營造一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)氛圍。在班會課中，我強(qiáng)化思想教育，對于可行與不可行的行為進(jìn)行詳細(xì)講解。同時，針對表現(xiàn)優(yōu)異和前進(jìn)的學(xué)生，我給予更多的激勵和夸獎；但對于表現(xiàn)不理想的學(xué)生，則以說服教育為主，建立了“好人好事及批評與自我批評”的登記薄，通過定期總結(jié)和評定，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣的建設(shè)。根據(jù)細(xì)致的管理，我班學(xué)生的表現(xiàn)擁有顯著提升，良好習(xí)慣逐漸培養(yǎng)，為日后的成長與學(xué)業(yè)成績的提高打下了基礎(chǔ)。三、關(guān)懷學(xué)困生，推動轉(zhuǎn)換。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)班上有部分學(xué)困生如龍超、洪紫炎、張紫平、方鵬和李云云等，這部分學(xué)生往往難以管理，學(xué)習(xí)態(tài)度疏松，成績不佳。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作尤為重要，這關(guān)系到班級總體學(xué)業(yè)成績的提高和班級的發(fā)展。我覺得，應(yīng)對學(xué)困生，班主任不但要嚴(yán)格要求，還要給予關(guān)心和支持。在思想上不歧視，在感情上要耐心，行為上要從嚴(yán)。我努力用真誠的愛心去影響他們，并善于挖掘他們的亮點(diǎn)。例如，對她們的不當(dāng)行為，我及時指出并嚴(yán)格要求。在課間和他們交談，做細(xì)膩的思想工作，發(fā)揮特長引導(dǎo)他們參加課堂，提高學(xué)生的自信。在課外積極指導(dǎo)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動班級的整體發(fā)展。一位教育家曾指出，教育的本質(zhì)在于堅(jiān)信孩子會大有作為。我一直堅(jiān)持這樣的信念去關(guān)懷獎賞他們，因此班里幾個學(xué)困生都有了明顯的進(jìn)步，他們的轉(zhuǎn)變也讓我覺得努力是值得的。四、加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，共同管理小孩。孩子成長離不了教師和家長的共同奮斗。要高效管理學(xué)生，班主任除了開展課堂教育外，及時與家長溝通，爭取家長的支持與配合也非常重要。針對學(xué)生的不當(dāng)狀況，我會及時通知父母，分享狀況，并與父母共同制定有效的解決方案，尤其是對調(diào)皮的學(xué)生，更需與家長緊密配合。五、班級工作成就與收獲。1、班級紀(jì)律管理相對較好，形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣獲得了培養(yǎng)； 2、學(xué)生成績提高明顯，周怡得到書法二等獎，余佳倫得到繪畫一等獎，陳軼煒和饒雯清在寫作上各自獲一、二等獎； 3、校運(yùn)會中，班級發(fā)揮出色，得到團(tuán)體總分第一名，體操表演榮獲二等獎； 4、安全教育層面，班級也未出現(xiàn)任何安全事故。六、工作不足與將來努力方向。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我和孩子們共同享受快樂和挑戰(zhàn)，盡管班級工作取得了一定的成績，但沒有人是完美的，班主任工作中仍有不足之處。本學(xué)期，我覺得在班級管理與教學(xué)上還需細(xì)膩，偶爾因?yàn)閼卸瓒茨芗皶r解決很多事情，留下遺憾。應(yīng)對學(xué)生的錯誤，有時心態(tài)較急，措辭不當(dāng)，與其它老師的合作也還需加強(qiáng)。盡管有些小孩給我?guī)聿粣?，我仍然感謝他們的磨煉，讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)，將來能更加冷靜地面對挑戰(zhàn)。總之，經(jīng)過這一學(xué)期的持續(xù)磨煉及與學(xué)生的深入交流，我對四年級的班主任工作更加得心應(yīng)手。全校師生共同奮斗，班級形成了良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍，朋友之間互相幫助，深入學(xué)習(xí)，并遵規(guī)守紀(jì)，成為了一個具備凝聚力和向心力的集體。下期，我會繼續(xù)取長補(bǔ)短，竭盡全力，努力使班主任工作做的更好。
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