【前言】下面是熱心網(wǎng)友“u4848”收集的幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)，以供參閱。
提及總結(jié)，我突然意識(shí)到，我已經(jīng)在工作崗位上整整半年了。從一名剛畢業(yè)的學(xué)生到如今成為一名老師，回望這段時(shí)間，我到底付出了多少，獲得了多少?。快o下來(lái)思索，這短短幾個(gè)月既忙碌又充實(shí)，充滿著值得紀(jì)錄和反思的事。
在新學(xué)期之初，我被分配到中一班，與兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一同搭班。這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我能力的挑戰(zhàn)。因此，我下定決心要把工作搞好。由于實(shí)習(xí)時(shí)我就在這個(gè)班，所以對(duì)班里的孩子們相對(duì)了解。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)節(jié)，我的工作很快進(jìn)入正軌。
本學(xué)期，大家園內(nèi)的活動(dòng)計(jì)劃較多，從“各省城區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，再到“家長(zhǎng)會(huì)”和“書(shū)香閱讀節(jié)”，每一個(gè)活動(dòng)接踵而來(lái)，使我們工作顯得特別忙碌。但我們有條不紊地進(jìn)行著。班內(nèi)，大家三位老師團(tuán)結(jié)互助，緊密配合，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，每項(xiàng)工作都努力做到扎實(shí)。在業(yè)余時(shí)間，我重視搜集資料，閱讀專業(yè)書(shū)籍，努力提升自己的理論素養(yǎng)。辛勤的付出最后換來(lái)了豐碩的成果。
一、政治思想方面
每周二、三、四的早上，我認(rèn)真參加園領(lǐng)導(dǎo)組織時(shí)事政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的教學(xué)，升級(jí)教育理念，塑造以人為中心觀念。同時(shí)，我也加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提升依法任教的能力，努力鉆研業(yè)務(wù)，用心履行崗位職責(zé)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每位幼兒，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)。
二、保教工作
（一）深入開(kāi)展教育教學(xué)工作
在工作中，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，觀看他們的課堂，積極參與園里教研活動(dòng)。在新《綱要》的幫助下，融合幼兒生活與心理特點(diǎn)，選擇他們感興趣的事物和問(wèn)題，制定切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織半日活動(dòng)。在實(shí)踐中，我合理選擇和應(yīng)用教具，重視教學(xué)材料的趣味性，提高幼兒的實(shí)際操作，以游戲?yàn)檩d體，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也持續(xù)反思自己的教育實(shí)踐，找到問(wèn)題的核心，改進(jìn)教育方法與策略，獲得了相應(yīng)效果。
（二）全身心投入，融合保教，喜愛(ài)、尊重、了解幼兒
大家兩位老師輪流出任保育員。班里共有28個(gè)小孩子，大家共同協(xié)商，搞好紀(jì)律與自理能力的培養(yǎng)，因此班里孩子們的發(fā)展非常明顯，家長(zhǎng)反饋也很好。在獨(dú)立能力層面，我們堅(jiān)持正面教育，以夸獎(jiǎng)為主，加強(qiáng)他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變依賴心理。我們肯定幼兒的好行為，給予稱贊與鼓勵(lì)，讓他們更有自信和主動(dòng)性去完成任務(wù)。大家也適度大力支持，以提高幼兒的獨(dú)立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
在紀(jì)律方面，針對(duì)個(gè)別幼兒的不良行為，我會(huì)及時(shí)分析原因，對(duì)需要批評(píng)的狀況給予適當(dāng)?shù)慕逃?，引?dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐漸遵規(guī)守紀(jì)。
在教學(xué)方面，孩子們?cè)谠谢A(chǔ)上擁有不同程度的提高，特別是在念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué)和美術(shù)等方面，均取得了良好的成績(jī)。幼兒在愉快的氣氛中發(fā)展，出勤也相對(duì)較高。
在繁忙的活動(dòng)中，我始終不忘培養(yǎng)孩子的重要性。陶行知曾說(shuō)，“生活即教育”，因此我在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒自己做事兒。餐前教孩子們解便、提褲子、洗手、擦手，用餐期間要請(qǐng)勿喧嘩，不了飯。吃完后，自己輕放碗、勺子、擦嘴和漱口。
上課時(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，不插話、不亂跑，積極思考、舉手解答問(wèn)題。午睡時(shí)，讓他們自己學(xué)會(huì)上床、整齊放鞋，并支持他們自己蓋被子，醒來(lái)后整理床鋪。在游戲活動(dòng)中，幼兒自己整理玩具，把它分類(lèi)擺好。這些看似瑣碎的小事，事實(shí)上對(duì)小孩來(lái)說(shuō)意義重大。只有自小養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能長(zhǎng)大后變成自我獨(dú)立、自信自強(qiáng)得人。我保證幼兒活動(dòng)室和午睡室的整潔，搞好毛巾、水杯和餐具的清理與消毒。引導(dǎo)幼兒在餐前便后洗手，并通過(guò)活動(dòng)等形式培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我用心、耐心照顧孩子們的日常生活。
（三）佳園聯(lián)動(dòng)
家園聯(lián)系尤為重要。在工作中，我常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，掌握幼兒的家庭教育環(huán)境。根據(jù)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間和中午招待時(shí)的溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)交流小孩在園的學(xué)習(xí)生活狀況，反饋他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)信息，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。同時(shí)，融合孩子的問(wèn)題，與家長(zhǎng)深入探討適合孩子特征的教育措施，共同推動(dòng)孩子成長(zhǎng)。
三、鉆研業(yè)務(wù)，真心育人
作為一名教師，不光要管理好班級(jí)，還要喜愛(ài)小孩，并具備扎實(shí)的工作能力。為了提高自身素質(zhì)，我在工作之外常閱讀一些幼教方面的書(shū)籍，將好的信息記下來(lái)，持續(xù)給自己充電。并向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，通過(guò)在工作中學(xué)到和在學(xué)習(xí)中工作，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，提高講課水準(zhǔn)。在幼兒園的輪教活動(dòng)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力講課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
四、認(rèn)清不足，努力進(jìn)取
根據(jù)這半年的工作，我很幸運(yùn)地學(xué)到不少物品，業(yè)務(wù)上也有所提高，本學(xué)期的成績(jī)也令人欣慰，但依然不足，在教育環(huán)境建設(shè)的自覺(jué)性上還有待提升。從業(yè)幼教工作半年，理論和實(shí)際融合尚不足密切，研究工作做得不夠細(xì)膩和深入，未能很好地實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)。今后，我會(huì)努力把每一節(jié)課程視作提升自己的機(jī)遇，擅于抓住教學(xué)的機(jī)會(huì)，提高課堂掌控能力與應(yīng)變能力。在新的一年里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思索和嘗試，努力把工作做得更優(yōu)異。我相信，“只要努力，就能成功”，通過(guò)我們?nèi)w教職工的共同奮斗，大家幼兒園的將來(lái)必將更加美好！
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