【前言】下面是熱心網(wǎng)友“u4848”收集的幼兒園中班個人工作總結(jié)，以供參閱。
提及總結(jié)，我突然意識到，我已經(jīng)在工作崗位上整整半年了。從一名剛畢業(yè)的學(xué)生到如今成為一名老師，回望這段時間，我到底付出了多少，獲得了多少??？靜下來思索，這短短幾個月既忙碌又充實，充滿著值得紀(jì)錄和反思的事。
在新學(xué)期之初，我被分配到中一班，與兩位經(jīng)驗豐富的老師一同搭班。這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我能力的挑戰(zhàn)。因此，我下定決心要把工作搞好。由于實習(xí)時我就在這個班，所以對班里的孩子們相對了解。經(jīng)過一段時間的調(diào)節(jié)，我的工作很快進(jìn)入正軌。
本學(xué)期，大家園內(nèi)的活動計劃較多，從“各省城區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長開放日”，再到“家長會”和“書香閱讀節(jié)”，每一個活動接踵而來，使我們工作顯得特別忙碌。但我們有條不紊地進(jìn)行著。班內(nèi)，大家三位老師團(tuán)結(jié)互助，緊密配合，發(fā)揮各自的特長，每項工作都努力做到扎實。在業(yè)余時間，我重視搜集資料，閱讀專業(yè)書籍，努力提升自己的理論素養(yǎng)。辛勤的付出最后換來了豐碩的成果。
一、政治思想方面
每周二、三、四的早上，我認(rèn)真參加園領(lǐng)導(dǎo)組織時事政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)個人素質(zhì)的教學(xué)，升級教育理念，塑造以人為中心觀念。同時，我也加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提升依法任教的能力，努力鉆研業(yè)務(wù)，用心履行崗位職責(zé)，關(guān)心和愛護(hù)每位幼兒，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)。
二、保教工作
（一）深入開展教育教學(xué)工作
在工作中，我虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，觀看他們的課堂，積極參與園里教研活動。在新《綱要》的幫助下，融合幼兒生活與心理特點，選擇他們感興趣的事物和問題，制定切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織半日活動。在實踐中，我合理選擇和應(yīng)用教具，重視教學(xué)材料的趣味性，提高幼兒的實際操作，以游戲為載體，引導(dǎo)學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。同時，我也持續(xù)反思自己的教育實踐，找到問題的核心，改進(jìn)教育方法與策略，獲得了相應(yīng)效果。
（二）全身心投入，融合保教，喜愛、尊重、了解幼兒
大家兩位老師輪流出任保育員。班里共有28個小孩子，大家共同協(xié)商，搞好紀(jì)律與自理能力的培養(yǎng)，因此班里孩子們的發(fā)展非常明顯，家長反饋也很好。在獨立能力層面，我們堅持正面教育，以夸獎為主，加強(qiáng)他們的自我服務(wù)意識，改變依賴心理。我們肯定幼兒的好行為，給予稱贊與鼓勵，讓他們更有自信和主動性去完成任務(wù)。大家也適度大力支持，以提高幼兒的獨立能力，并及時與家長溝通，爭取家長的配合。
在紀(jì)律方面，針對個別幼兒的不良行為，我會及時分析原因，對需要批評的狀況給予適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐漸遵規(guī)守紀(jì)。
在教學(xué)方面，孩子們在原有基礎(chǔ)上擁有不同程度的提高，特別是在念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)和美術(shù)等方面，均取得了良好的成績。幼兒在愉快的氣氛中發(fā)展，出勤也相對較高。
在繁忙的活動中，我始終不忘培養(yǎng)孩子的重要性。陶行知曾說，“生活即教育”，因此我在日常生活的各個環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo)，激勵幼兒自己做事兒。餐前教孩子們解便、提褲子、洗手、擦手，用餐期間要請勿喧嘩，不了飯。吃完后，自己輕放碗、勺子、擦嘴和漱口。
上課時，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽別人講話，不插話、不亂跑，積極思考、舉手解答問題。午睡時，讓他們自己學(xué)會上床、整齊放鞋，并支持他們自己蓋被子，醒來后整理床鋪。在游戲活動中，幼兒自己整理玩具，把它分類擺好。這些看似瑣碎的小事，事實上對小孩來說意義重大。只有自小養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能長大后變成自我獨立、自信自強(qiáng)得人。我保證幼兒活動室和午睡室的整潔，搞好毛巾、水杯和餐具的清理與消毒。引導(dǎo)幼兒在餐前便后洗手，并通過活動等形式培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我用心、耐心照顧孩子們的日常生活。
（三）佳園聯(lián)動
家園聯(lián)系尤為重要。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)絡(luò)，掌握幼兒的家庭教育環(huán)境。根據(jù)家園聯(lián)系表、家長會、晨間和中午招待時的溝通，及時與家長交流小孩在園的學(xué)習(xí)生活狀況，反饋他們在家的表現(xiàn)信息，促進(jìn)教師與家長之間的溝通。同時，融合孩子的問題，與家長深入探討適合孩子特征的教育措施，共同推動孩子成長。
三、鉆研業(yè)務(wù)，真心育人
作為一名教師，不光要管理好班級，還要喜愛小孩，并具備扎實的工作能力。為了提高自身素質(zhì)，我在工作之外常閱讀一些幼教方面的書籍，將好的信息記下來，持續(xù)給自己充電。并向有經(jīng)驗的老師求教，通過在工作中學(xué)到和在學(xué)習(xí)中工作，逐漸積累經(jīng)驗，提高講課水準(zhǔn)。在幼兒園的輪教活動中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力講課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
四、認(rèn)清不足，努力進(jìn)取
根據(jù)這半年的工作，我很幸運地學(xué)到不少物品，業(yè)務(wù)上也有所提高，本學(xué)期的成績也令人欣慰，但依然不足，在教育環(huán)境建設(shè)的自覺性上還有待提升。從業(yè)幼教工作半年，理論和實際融合尚不足密切，研究工作做得不夠細(xì)膩和深入，未能很好地實現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)。今后，我會努力把每一節(jié)課程視作提升自己的機(jī)遇，擅于抓住教學(xué)的機(jī)會，提高課堂掌控能力與應(yīng)變能力。在新的一年里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思索和嘗試，努力把工作做得更優(yōu)異。我相信，“只要努力，就能成功”，通過我們?nèi)w教職工的共同奮斗，大家幼兒園的將來必將更加美好！
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