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生活老師個人年終工作總結(jié)

時間:2024-11-05 11:19:34 工作總結(jié)

  【導(dǎo)語】下面是網(wǎng)友“tanshaoqiao”分享的生活老師個人年終工作總結(jié),以供參考。

生活老師個人年終工作總結(jié)

  學(xué)校是開展道德教育的重要場所,但在生活地區(qū),生活老師扮演了關(guān)鍵角色。本學(xué)期,我圍繞以下幾方面開展了工作:

一、尊重、理解與信任學(xué)生

  我對學(xué)生的尊重與期望不僅僅體現(xiàn)在口頭上,更重視堅持言行一致,貫穿于整個自身道德教育環(huán)節(jié)中。比如,在和學(xué)生交流時,我總是選擇與他們眼光對齊的姿勢進行交流,這類與人相處的方式展現(xiàn)了我對他們的誠意。此外,我從不否定學(xué)生針對新事物的敏感性,積極學(xué)習(xí)新知識和經(jīng)典讀物,便于在和他們交流時,可以融進時代感。

二、以身作則相結(jié)合

  做為生活指導(dǎo)教師,我的一舉一動都會對小孩的行為規(guī)范造成影響。對學(xué)生開展深刻教育時,行動勝過語言:“身教最為關(guān)鍵,知行不可分離”。因此,我在意自己的衣著、屋子、床鋪和衣柜的梳理,及其保持個人衛(wèi)生等,隨時提升自身修養(yǎng)。要清楚,教師的不當行為會直接影響學(xué)生的舉止。因此,我時刻反省自己,謙虛謹慎,言傳身教,用自己的言行塑造學(xué)生效仿的榜樣。

三、關(guān)注與關(guān)愛每位學(xué)生

  最先,我努力了解和認識學(xué)生,掌握他們的動態(tài),分析以前的狀況,與某些學(xué)生進行交談,借此來了解他們的心理和狀態(tài)。在和他們數(shù)次交流后,我發(fā)現(xiàn)他們將我視作朋友。

四、提高學(xué)生自控能力,嚴格要求

  做為生活老師,首先要做好寢室的常規(guī)管理。因此,我每天都會數(shù)次走訪寢室。寢室是學(xué)生的第二個家,只有保證寢室的衛(wèi)生與紀律,才能給學(xué)生提供一個安靜整潔的休息環(huán)境。因此,我每天都會對寢室進行檢查,為了提升運營效率,我打算讓表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)出任“小老師”,同時,大家還舉辦了一系列寢室文藝活動。學(xué)生發(fā)揮聰明智慧,動手布局寢室,既簡單又富有創(chuàng)意,營造出更加和諧的環(huán)境,充滿活力。

五、重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,推動健康成長

  我對學(xué)生的內(nèi)務(wù)和排隊等行為嚴格要求,對不規(guī)范的行為不放過,物品擺放不整齊的情況也需改正。我培養(yǎng)了一些干部,既提升了檢查的效果,又緩解了教師的工作負擔,保證任務(wù)可以按質(zhì)按量完成。每位同學(xué)都明確未達標就無法通過,自然會主動做好自己的事。

  經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我已熟悉了這里的工作流程與內(nèi)容,這讓我得到施展抱負,造就更大發(fā)展空間。沒有什么能比這幫我?guī)砀嚅_心,我會努力做好我工作。

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