下面是范文網(wǎng)小編分享的師德師風(fēng)自我總結(jié)8篇,供大家參閱。
師德師風(fēng)自我總結(jié)1
曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言,如“教師是人類靈魂的工程師”,“老師是辛勤的園丁”,“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?,F(xiàn)將做自我總結(jié)。
1、在教育教學(xué)過程中,我除了面對學(xué)生外,還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,要與學(xué)生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的.合作,不同年級、不同學(xué)科的相互配合,齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。另外還要處理好與家長的關(guān)系,加強與家長的聯(lián)系與合作,共同促進學(xué)生的健康成長。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。
3、加強數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí):
一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,
二是文章由勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。
三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。
歡迎廣大師生、家長再提意見,批評指正。
師德師風(fēng)自我總結(jié)2
從走上英語教師這個崗位已經(jīng)有一年的時間了,在這一年里,我努力工作和不斷學(xué)習(xí),工作上取得比較理想的成績,自身的知識面也得到提高,思想覺悟更加高。
教師崗位一年里,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。
經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在那里,我就近一年的師德狀況自我鑒定一下,以此發(fā)揚好的地方改善不足的'地方,對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí),提高自身的思想覺悟。認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),
,用心響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心群眾,樂于助人。
師德師風(fēng)自我總結(jié)3
一、在更新觀念方面
沒有積極探索教育教學(xué)方法。一直都是在用著同一套方法教學(xué),沒有任何的新意,更為重要的是本人還一直未認識到這一重大缺陷,以為按部就班的教學(xué)就好,在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識性的錯誤就一切都好了,這也就導(dǎo)致了在平時上課時仍是以說教為主,以教師為中心,而沒有轉(zhuǎn)化到以學(xué)生為中心的教學(xué)中去。
二、在熱愛學(xué)生方面
雖然時刻提醒自己要做到公平、公正的對待每一位學(xué)生,時刻將自己的目光投射至每一位學(xué)生,然而,在平時的工作中,自己并未盡全力做到。比如在改作業(yè)時,對于學(xué)習(xí)成績不是很好的學(xué)生作業(yè),在批改時會不自覺的皺起眉頭,有事甚至還會抱怨幾句,在給學(xué)生個別講解時,也會不自覺的露出不耐煩的語氣。
針對如上的問題極存在原因,本人特制定了如下的改進措施:
1、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提升綜合素質(zhì)。
在一開始的教學(xué)中,總認為自己教小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)還不是綽綽有余,所以難免在工作中就會表現(xiàn)出一定的.驕傲、自滿情緒。經(jīng)過一段時間的教學(xué),才發(fā)現(xiàn)根本就不是這么一回事。在教學(xué)中還需要好好學(xué)習(xí):
一是向老教師學(xué)。不要認為老教師方法陳舊,思想保守,然而,他們的多年教學(xué)經(jīng)驗是一本學(xué)不完的書,要學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法;
二是從書本、媒體上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,多利用網(wǎng)絡(luò),多聽聽名師講課,并及時分析、總結(jié);
三是從自身學(xué)。跟過去的自己相比,要每天進步,針對自己之前的不足以及所遭受的挫折和失敗,從中吸取教訓(xùn),以至逐步完善自我。
2、熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生,力爭公平、公正的對待每一位學(xué)生。
教師對學(xué)生的愛,應(yīng)該是一種只講付出,不記回報的、無私的、廣泛的且沒有任何血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生來到學(xué)校,我們除了要交給他們文化知識之外,還應(yīng)從身心、將健康等各個方面進行教育。學(xué)生一旦體會到老師對他的關(guān)心和愛護,就會“親其師”,從而“信其道”。不歧視任何一名學(xué)生,對于在學(xué)習(xí)上接受起來稍微困難些的學(xué)生,一定要有足夠的耐心,直至幫助他弄懂為止,更不得對其有抱怨的言語。在課堂上,要照顧到每一位學(xué)生,時刻留意學(xué)生的細微變化,當(dāng)學(xué)生身體出現(xiàn)不適的時候,要及時通知家長并帶至醫(yī)療室診治。
3、轉(zhuǎn)變觀念,真正做到以學(xué)生為中心。
要從以往的舊的教學(xué)觀念中走出來,變以“教師”為中心為以“學(xué)生”為中心;變以往的應(yīng)試教育策略為以素質(zhì)教育為宗旨。具體應(yīng)做到在課堂上應(yīng)盡量減少教師的單獨講解時間,而應(yīng)讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、思考、總結(jié),教師適時指導(dǎo);減少學(xué)生的作業(yè)量,量多不如質(zhì)好,學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)興趣,只要他感興趣,相信沒有學(xué)不好的。
師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)應(yīng)該貫徹到我們平時的教學(xué)和工作中,我深知,要真正當(dāng)好一名人民教師,我還有許多要學(xué)習(xí)、要改進的地方。在未來的教學(xué)工作中,我將不斷更新、充實自己的知識,真正做好一名合格的教師,讓自己無愧于人民教師的稱號。
師德師風(fēng)自我總結(jié)4
20xx年秋季至20xx春季以來,我一直擔(dān)任一年級八班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我們班有學(xué)生68,其中男生43人,女生25人。由于本班家長以務(wù)工人員為主,回家疏于負責(zé)子女學(xué)習(xí)且班內(nèi)男女比例差距,男生多好動難管理的特點。本人有目的的針對班級特點,認真?zhèn)湔n、上課,批改作業(yè)以及課后輔導(dǎo)工作。嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,慢慢提高,從而使自己不斷提高教學(xué)水平。為了更好地做好今后的工作,我對本學(xué)期的工作進行了總結(jié)。
首先我在思想上嚴格要求自己?!耙趯W(xué)生心目中樹立威信,一定要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。演繹律己。勇于解剖自己,分析自己,正視自己提高自身素質(zhì)好,把德高為師,身正為范作為座右銘。在教學(xué)方面,我認真負責(zé),虛心請教,提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣。為了上好課,我做了下面的工作:
?、耪n前準備:備好課。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中,教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
4、布置好作業(yè),要求作業(yè)少而精,從而減輕學(xué)生的課后負擔(dān)。
培優(yōu)補差方面。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,一年級的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對折種問題,我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的.是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的張旭同學(xué),課堂上無心聽講,針對這一情況我經(jīng)常找他談心,課后進行輔導(dǎo),期末考試中成績有所提高。
存在不足與今后打算:
1、班級發(fā)展不平衡,全班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,時常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
師德師風(fēng)自我總結(jié)5
在師德主題教育活動開展之際,對照《教師師德規(guī)范》,我對自己一年來的工作進行了深刻的反思和剖析:
首先,對待工作積極主動、扎實務(wù)實、任勞任怨、能創(chuàng)造性的完成好本職工作,教科室的特點注定了它的每一項工作都很耗時費腦,來不得半點虛假,在待人接物方面,也能與人為善,平易近人,時時處處為別人著想,嚴以律己,寬以待人。但在正確認識自己優(yōu)點的同時,我也充分感覺到到自身的不足。
1、管理能力還需亟待提高。這可能與我自己的性格有很大關(guān)系,干教師時,需要踏實干好本職工作,,在干好工作的同時,還要及時與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通,多聽取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性建議,這樣才會使很多工作少走彎路,但我總覺得領(lǐng)導(dǎo)每天事務(wù)很多,總來打攪不好意思。因此,很多時候只管埋頭干,需要向其他領(lǐng)導(dǎo)多學(xué)習(xí)。
2、個人業(yè)務(wù)能力還需亟待提高。盡管我也是從一線上干出來的,業(yè)務(wù)上還算可以,但作為教科室主任這個對業(yè)務(wù)要求非常高的崗位,要想勝任這份工作,自己還有欠缺,尤其對數(shù)學(xué)教學(xué)和小學(xué)科教學(xué),達不到精,但最起碼要通。這一點我早已意識到,在開學(xué)初也雄心勃勃制訂了個人專業(yè)成長計劃,要求每周聽10節(jié)課,上一節(jié)課,讀一本專業(yè)雜志,寫一篇教學(xué)敘事,但只堅持了一個月,自高效課堂開展以來,科室工作很多,每天總是忙忙碌碌,飯后很多時候也在忙,導(dǎo)致計劃落空。但反思自己,忙只是借口,還是沒下狠心,真正要擠,時間還是有的`,白天不行還有晚上??傊?,在業(yè)務(wù)提高方面,我還要克服重重困難,努力按計劃實施,盡快提高個人的專業(yè)水平。
3、在待人接物方面還改進。我個人性情說好聽點是實在,難聽點是老實,在待人接物、與人交流方面,缺乏藝術(shù),說話直率,盡管沒有什么私心雜念,但往往讓人聽起來不舒服,難以接受,好在很多老師包括咱們這些領(lǐng)導(dǎo)都和我共事多年,對我比較了解,大家都很包容我,但每次聽到同樣是一件事別人的說話藝術(shù),我就自慚形穢,盡管這一點改變起來較難,但我也會努力改進。
除了這些很明顯的問題,我個人身上的毛病還很多,希望大家能直言不諱的給我指出來,幫助我不斷進步。
師德師風(fēng)自我總結(jié)6
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:
首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。
其次,工作皮沓,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
第三,工作協(xié)調(diào)性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。
第四,平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。
第五,要求學(xué)生過于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行。
第六,關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
第七,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。
以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。
如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起:
1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的`錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立幾個意識:
(1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。
(2)牢固樹立“學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。
(3)牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神,廉潔從教,維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
(5)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。
(6)牢固樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài),正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚“人梯”精神,指導(dǎo)、帶動青年教師,爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
總之,我們要以“致富思源、富而思進”為動力,加強學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學(xué)習(xí),切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識;二是從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
師德師風(fēng)自我總結(jié)7
通過一段學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己20年來的教育工作生涯,自我總結(jié)如下:
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題:
1、在遵紀守法方面。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準則,我有時候放松了或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業(yè)方面。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)。
3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴格。
4、廉潔自律方面:在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利,但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面,顯得不夠有力。
8、在教師形象方面:語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏協(xié)作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
4、缺乏對優(yōu)秀教師的`為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“?!钡男逕?。
三、我就以上存在的問題的改進措施:
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項整改措施:
1、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
2、加強政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)
3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
4、孜孜不倦,積極進取
5、以身作則、率先垂范
6、加強數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。
師德師風(fēng)自我總結(jié)8
教師是人類靈魂的工程師,知識和文明的傳遞者,光明未來的火炬手。作為一名人民的教師,我感到由衷的自豪,知道我的歷史寄托和責(zé)任。我知道,要成為新世紀優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者,必須不斷提高精神修養(yǎng),提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)文化水平。與時俱進,開拓進取,已成為這個時代的主題。信息時代的教師必須勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,務(wù)實肯干,努力培養(yǎng)新世紀新時期的新一代勞動者。教學(xué)與育人是教師義不容辭的職責(zé),是教育過程中不可分割的'兩個方面。教育的過程實際上就是影響和被影響的過程。多年來,我以正直、坦誠、真誠、友好的樸素性格,影響著一個又一個學(xué)生;用你的言行來展示他們的行為,用你對學(xué)生和事業(yè)的熱愛來激勵學(xué)生糾正他們不完美的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭和集體責(zé)任感。
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,我總是抓住各種機會,教學(xué)生努力學(xué)習(xí),開拓進取。告訴他們,作為學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)好技能,提高素質(zhì),為未來做好準備。讓學(xué)生們知道學(xué)好數(shù)學(xué)需要毅力,并用我自己的經(jīng)驗幫助學(xué)生們理解一個真理:只要他們努力學(xué)習(xí),他們就能學(xué)好數(shù)學(xué)。在做好教書育人工作的同時,我抓住一切可能的時間,刻苦學(xué)習(xí)我的業(yè)務(wù)。在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)的更新越來越快,每個人都將面臨落后的危險。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人們的知識結(jié)構(gòu)如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),很快就會落后于實踐的要求。因此,時代要求教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,樹立“邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的理念,跟上當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展,我們還有很長的路要走。無論多么艱難,只要你把它視為一種經(jīng)驗和一種訓(xùn)練,你就會為自己比別人有更多的經(jīng)驗而自豪,你也會為自己能夠經(jīng)受住這種訓(xùn)練而自豪。讓我們一起為更好的生活而努力。
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