【簡介】以下是網(wǎng)友“ymyfc629”分享的學校教師考核工作總結(jié)，供大家參考。
自己始終在各方面對自己嚴格規(guī)定，致力于提升自身，便于更迅速地適應社會發(fā)展趨勢。我通過廣泛閱讀品德修養(yǎng)相關書籍，敢于思考、分析與直面自己，進而持續(xù)提升自身素質(zhì)。
在面對新課改時，針對教育教學工作中的考驗，我積極參與教育局組織新教材培訓，同時虛心向有經(jīng)驗的教師及其他學校的同行求教。在教學中，我仔細研究新大綱，深入理解教材，積極開拓教學思路，將先進的教育理論、科學的教學模式與現(xiàn)代教學方式熟練掌握到課堂中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主思考與創(chuàng)新能力，并注重積累教學經(jīng)驗與論文寫作。
我嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，尊重領導、團結(jié)同事，妥善處置與領導和同事之間的關系。平常，我重視節(jié)省，勤奮工作，以誠相待，喜愛學生，維持良好的人際關系，始終以人民教師的標準來規(guī)范自己的言行，努力提升綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課改對教師專業(yè)能力要求的提高，我在教學之外利用空閑時間自學漢語本科，并主動掌握各種現(xiàn)代教育技術，進一步提高多媒體課件制作能力。
總體來說，在本學年的教學工作中，在校領導的正確帶領下，我取得了一定的成績，盡管也面臨一些難題，但我將繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
合理利用教學方式，以學生為主導、老師為引導，造就探究式學習情境，擴寬學生的思路，激發(fā)他們的想象力，保證課堂四十分鐘的教學質(zhì)量。在學期初，我迅速組織班級聯(lián)合會，選出班級骨干，并努力培養(yǎng)他們。這些學生可以積極配合老師，一同構建良好的班風和校風。因此，在過去一年中，學生的違法發(fā)案率和差生率均為零，班級被選為先進集體。
對于個別學習障礙的學生，我仔細輔導，按時面批作業(yè)，找到知識薄弱點并及時補救。比如，我常利用業(yè)余時間為學生提供輔導，有針對性地制訂輔導計劃，開展有計劃的后進生轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，我通過多提問、多查驗，及時疏通和反饋，全面提高學困生的文化基礎。同時，我在班級中開展互幫互學小組，組織一對一的學習活動，鼓勵學生端正思想，共同進步，產(chǎn)生良好的學習氛圍。
平常，我重視“兩手抓”：一方面培養(yǎng)優(yōu)秀學生，另一方面通過出色學生輔導艱難學生，以優(yōu)帶差，達到雙贏效果。比如，在學期初我制定了幫教計劃，進行“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學活動，定期維護并夸獎有進步的同學，及時給予獎勵。這充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。
在學生思想教育工作中，我做到耐心指導和疏通。比如，有一名頑皮學生，學習成績不理想，常常翹課，變成班級里的“小霸王”。我通過和他頻繁交談，變成他的朋友，緊密與家長合作，及時表揚他的每一點進步，鼓勵他塑造在班級里的。經(jīng)過教育，他進步顯著，最終成為了三好學生。
在業(yè)余時間，我還努力鉆研教材，分析每堂課的成功之處和不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學質(zhì)量和班級管理能力。
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