【簡介】以下是網(wǎng)友“ymyfc629”分享的學(xué)校教師考核工作總結(jié)，供大家參考。
自己始終在各方面對自己嚴(yán)格規(guī)定，致力于提升自身，便于更迅速地適應(yīng)社會發(fā)展趨勢。我通過廣泛閱讀品德修養(yǎng)相關(guān)書籍，敢于思考、分析與直面自己，進(jìn)而持續(xù)提升自身素質(zhì)。
在面對新課改時(shí)，針對教育教學(xué)工作中的考驗(yàn)，我積極參與教育局組織新教材培訓(xùn)，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及其他學(xué)校的同行求教。在教學(xué)中，我仔細(xì)研究新大綱，深入理解教材，積極開拓教學(xué)思路，將先進(jìn)的教育理論、科學(xué)的教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)方式熟練掌握到課堂中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主思考與創(chuàng)新能力，并注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論文寫作。
我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，妥善處置與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。平常，我重視節(jié)省，勤奮工作，以誠相待，喜愛學(xué)生，維持良好的人際關(guān)系，始終以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，努力提升綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課改對教師專業(yè)能力要求的提高，我在教學(xué)之外利用空閑時(shí)間自學(xué)漢語本科，并主動掌握各種現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步提高多媒體課件制作能力。
總體來說，在本學(xué)年的教學(xué)工作中，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我取得了一定的成績，盡管也面臨一些難題，但我將繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
合理利用教學(xué)方式，以學(xué)生為主導(dǎo)、老師為引導(dǎo)，造就探究式學(xué)習(xí)情境，擴(kuò)寬學(xué)生的思路，激發(fā)他們的想象力，保證課堂四十分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)期初，我迅速組織班級聯(lián)合會，選出班級骨干，并努力培養(yǎng)他們。這些學(xué)生可以積極配合老師，一同構(gòu)建良好的班風(fēng)和校風(fēng)。因此，在過去一年中，學(xué)生的違法發(fā)案率和差生率均為零，班級被選為先進(jìn)集體。
對于個(gè)別學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，我仔細(xì)輔導(dǎo)，按時(shí)面批作業(yè)，找到知識薄弱點(diǎn)并及時(shí)補(bǔ)救。比如，我常利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生提供輔導(dǎo)，有針對性地制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，開展有計(jì)劃的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，我通過多提問、多查驗(yàn)，及時(shí)疏通和反饋，全面提高學(xué)困生的文化基礎(chǔ)。同時(shí)，我在班級中開展互幫互學(xué)小組，組織一對一的學(xué)習(xí)活動，鼓勵學(xué)生端正思想，共同進(jìn)步，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)氛圍。
平常，我重視“兩手抓”：一方面培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，另一方面通過出色學(xué)生輔導(dǎo)艱難學(xué)生，以優(yōu)帶差，達(dá)到雙贏效果。比如，在學(xué)期初我制定了幫教計(jì)劃，進(jìn)行“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)活動，定期維護(hù)并夸獎有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)給予獎勵。這充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生思想教育工作中，我做到耐心指導(dǎo)和疏通。比如，有一名頑皮學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不理想，常常翹課，變成班級里的“小霸王”。我通過和他頻繁交談，變成他的朋友，緊密與家長合作，及時(shí)表揚(yáng)他的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵他塑造在班級里的。經(jīng)過教育，他進(jìn)步顯著，最終成為了三好學(xué)生。
在業(yè)余時(shí)間，我還努力鉆研教材，分析每堂課的成功之處和不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和班級管理能力。
學(xué)校教師考核工作總結(jié)相關(guān)文章：
★ 五年級數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)通用6篇
★ 計(jì)算機(jī)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)3篇