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幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-12-16 13:15:53 工作總結(jié)

  【前言】以下是會員“pgetu5702”整理的幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),以供參考。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

  在忙碌的日子里,這學(xué)期又畫上了一個圓滿的句號。為了慶祝新年的到來,我特意總結(jié)了一下這一學(xué)期工作,并借此機會回望我們的成功與不足,便于在今后的工作中更好地開展班級事務(wù),突顯班級的特點。

  最先,我們始終堅持常規(guī)管理,加強班級特色。幼兒升上大班后,最明顯的變化便是他們的成長與活力的提高,怎樣保持良好常規(guī)是關(guān)鍵。我們在這方面做了下列努力:我們注意到幼兒升上大班后,個人自豪感顯著增強,他們已經(jīng)意識到組長和班長是他們奮斗的目標(biāo)。因此,我們開始讓幼兒輪流出任這些角色,并支持他們自主推舉合適的人選,舉手表決,對被選中的幼兒表述觀點。比如,張一博小朋友說:“如果我是小班長,我會認(rèn)真聽講,并鼓勵小朋友遵守紀(jì)律”;劉琪也表示:“如果我是小班長,我會幫助老師打掃衛(wèi)生?!边@樣的行為不僅提升了班級常規(guī)的規(guī)范化,也鍛煉了幼兒的口頭表達(dá)能力,為教學(xué)創(chuàng)造了良好的氣氛。

  其次,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是常規(guī)管理的重要組成部分,例如坐姿、握筆姿勢和看書姿態(tài)等及時指導(dǎo)與改正。經(jīng)過一段時間的努力,幼兒逐漸養(yǎng)成了良好習(xí)慣。在進(jìn)行手工活動時,只需提早提示幼兒需要的資料,他們就能迅速備好。這不僅節(jié)省了老師的時間,也培養(yǎng)了幼兒的自我管理能力。有些幼兒可以將自己的桌面整理得井井有條,我們會及時給予表揚,激勵別的小朋友向他們學(xué)習(xí)。

  再次,在常規(guī)管理中,一些特殊的孩子需要更多關(guān)注。比如,宗桐祤和徐曉雯相對頑皮,行動比較隨意,常常與別的小朋友對著干。我們在日?;顒又刑貏e關(guān)注他們,對她們嚴(yán)格要求,并且也及時給予表揚。因此,這學(xué)期他們的進(jìn)步非常明顯,特別是在上課時,不再有意攪亂課堂,而是積極舉手發(fā)言。

  第四,在德育教育層面,要隨時關(guān)注教學(xué)的偶然性。幼兒在日常生活中,用餐、上廁所、洗手和午睡等活動占據(jù)著很多時間,這便是培養(yǎng)他們優(yōu)良品行的絕佳機遇。比如,在上廁所時,不要在過道上大聲喧嘩或玩耍,能讓組長進(jìn)行監(jiān)管等。

  最終,在本學(xué)期,幼兒園開展了區(qū)域活動,大家班級增設(shè)了一些活動區(qū)域:三味書屋、樂悠城、創(chuàng)意閣和穿越等不同地區(qū),各有特色,孩子們在區(qū)域活動中探索與學(xué)習(xí)。

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