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教科研學(xué)期工作總結(jié)6篇

時間:2024-12-23 17:56:00 工作總結(jié)

  為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗,我們有必要對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的教科研學(xué)期工作總結(jié)6篇,供大家參考。

教科研學(xué)期工作總結(jié)6篇

教科研學(xué)期工作總結(jié)1

  一、指導(dǎo)思想

  一學(xué)期以來,根據(jù)省、市、縣有關(guān)部門的工作指導(dǎo)精神及學(xué)校對教科研與教師教育工作的要求,學(xué)校教科室堅持立德樹人,以研究學(xué)科、專業(yè)的核心素養(yǎng)為工作重點,以提高育人質(zhì)量為工作核心,以服務(wù)“提升教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,補(bǔ)齊短板、培育特色,創(chuàng)建亮點,積極開展課程改革、課堂變革、隊伍建設(shè)等方面的研討、研究工作;完善校本研訓(xùn)機(jī)制,以校本研訓(xùn)項目方案為藍(lán)本,全面實施與超越項目,努力提高研訓(xùn)工作的精準(zhǔn)性、主動性和學(xué)術(shù)性,充分發(fā)揮研訓(xùn)工作對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的服務(wù)功能,促進(jìn)師生全面發(fā)展,為學(xué)校創(chuàng)建省一級重點中職學(xué)校增力助攻。

  二、主要完成的工作

  以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),為服務(wù)學(xué)校發(fā)展為宗旨

 ?。ㄒ唬┩晟菩1狙杏?xùn)項目制,探索基于希沃平臺的教與學(xué)模式創(chuàng)新;

  根據(jù)縣教師發(fā)展中心的要求,本學(xué)期,教科室對原來制定的學(xué)年校本研訓(xùn)方案做出適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?,一分為二,分段實施,加?qiáng)過程管理和評價,完成了上學(xué)期的學(xué)分核算。

 ?。ǘ﹨f(xié)助專業(yè)課程開發(fā),做好精品課程建設(shè)的指導(dǎo)和服務(wù);

  本學(xué)期以來,學(xué)校教科室主動引導(dǎo)學(xué)校特色優(yōu)勢專業(yè)開展精品課程建設(shè),在《終端導(dǎo)購員》課程項目獲得省三等獎的精神鼓勵下,本學(xué)期我們又開展了2個精品課程的建設(shè),到目前為止,商品經(jīng)營組的《沙盤游戲中的經(jīng)營學(xué)》已經(jīng)初具規(guī)模,在校園網(wǎng)上做了移動鏈接。希望泵閥制造組的項目能再下苦功夫和大力氣,盡快做出模型,做出鏈接。3月10日,學(xué)校舉行了深化課改暨創(chuàng)建精品課程專題研討會,會上,教科室夏柏春主任做具體工作布置,校長室領(lǐng)導(dǎo)做工作指示,并對2個精品課程方案進(jìn)行審核,初步同意兩個精品課程的建設(shè)方案,并提出針對性的意見和建議。

 ?。ㄈ╅_展課堂變革專題研究與指導(dǎo),推進(jìn)有效學(xué)習(xí);

  具體開展了以下活動:

  第1周,舉行了第一次教科研與教師教育工作專題會議;

  第6周,專題培訓(xùn),主題是創(chuàng)客教育,盧志才主任主講,取得良好效果;

  第4、10周,2次集體備課,主題都是互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)服務(wù),基于希沃平臺的教學(xué)模式設(shè)計和教學(xué)評價設(shè)計;

  第8-9周,校名優(yōu)教師示范課活動。

  第15-16周,新教師教學(xué)匯報展示課活動。

  (四)舉行教師相關(guān)技能活動,促進(jìn)高素質(zhì)骨干教師隊伍的建設(shè);

  本學(xué)期,邀請了市教研員葉思義老師來校做試課活動指導(dǎo);

  學(xué)校部分教師積極開展試課活動,比如語文組的老師。視頻經(jīng)營組的.老師等;

  第17-18周,“基于希沃平臺”教師創(chuàng)新多媒體軟件評比,還沒完成,有部分老師已經(jīng)上交作品了,希望各組長及時的督促和指導(dǎo)青年教師完善作品,上交作品。

  3月31日,邀請溫州職專書記朱虹老師來校做教學(xué)教研專題培訓(xùn)活動,全校老師參加了培訓(xùn),通過培訓(xùn),老師們的說課技能大大增進(jìn)。

  (五)啟動對新教師的教學(xué)視導(dǎo),有效發(fā)揮名師效應(yīng);

  本學(xué)期,繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,師傅對徒弟的教育和教學(xué)積極開展指導(dǎo)工作,取得一定的效果。當(dāng)然,個別師傅對徒弟的指導(dǎo)不是很盡心很到位。

 ?。┳龊脤W(xué)業(yè)評價工作,探索促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)提升的教學(xué)評價;

  (七)指導(dǎo)開展課題研究活動,創(chuàng)新重點課題的研究和管理;

  本學(xué)期,我們學(xué)校老師有4個課題要結(jié)題了,課題負(fù)責(zé)人和執(zhí)筆要加把勁。爭取按時結(jié)題,并爭取獲獎??梢詾g覽市教科研網(wǎng)和校園網(wǎng)教學(xué)教研欄目,閱讀相關(guān)文件,獲取最新信息。

 ?。ò耍┞鋵嵎謱优嘤?xùn)制度,完成教師90學(xué)時集中培訓(xùn)和自主選課參訓(xùn)率等省市指定任務(wù);

  1、自主選課,100人次被錄??;

  2、指令性培訓(xùn),學(xué)校上報3人,其中一個培訓(xùn)項目因為報名人數(shù)太少停辦。

  3、7月5日前,省平臺要完成教師信息更新,實行學(xué)分制管理辦法后培訓(xùn)平臺教師信息每年都有較大變動。此項活動正在進(jìn)行。

 ?。ň牛┮陨藤Q(mào)節(jié)、創(chuàng)業(yè)選修課為平臺,做好學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作;

  第5周,學(xué)校舉行了學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書比賽、創(chuàng)意衍紙制作比賽;

  第16周,學(xué)校舉行了商貿(mào)節(jié)活動。

 ?。ㄊ┩瓿山處熧Y格首次注冊工作

  三、工作反思

 ?。ㄒ唬┛隙ǔ煽?/p>

  這學(xué)期,我校教師獲得縣級及以上各類榮譽(yù)及獲獎達(dá)80人次。高級別、高等次的榮譽(yù)和獲獎越來越多。學(xué)生在縣級及以上的比賽中到目前為止還只有89人次。對師生取得的成績要給予肯定和表揚(yáng),對開展的各項活動要肯定和支持。

 ?。ǘ┐嬖诘亩贪?/p>

  1.活動成效更有待提高。比如集體備課的有效性、針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的普適性問題開展針對性地專題研討活動等。

  2.教師參與活動的積極性有待加強(qiáng)。比如參加上級有關(guān)教研活動、學(xué)科評比、撰寫論文課題案例等。

  3.有些教師的自我學(xué)習(xí)、工作態(tài)度不端正。上課象放羊。

  4.活動的特色不夠突出,活動經(jīng)驗積累不夠豐富。

  5.個別組活動開展不及時,一學(xué)期沒幾次集體活動,活動記錄本相關(guān)欄目空空,下學(xué)期務(wù)必要改正。務(wù)必要做好常規(guī)的活動,再談創(chuàng)新。

 ?。ㄈ┮庖娕c建議

  為此,對我們的教科研團(tuán)隊和教師,提出幾點希望和要求:

  1. 提高自信力。加強(qiáng)自信,提高信心。我們的教科研隊伍是一支有激情、有活力的年輕的隊伍。號召年輕教師象翁曉杰老師學(xué)習(xí)。

  2. 提高執(zhí)行力。教科室人員和教研組成員,就是學(xué)校教科研活動的執(zhí)行者,務(wù)必要提高執(zhí)行力。教育貴在實干,對工作不能善于取巧而敷衍。年輕教師要主動發(fā)展,苦練、博學(xué)、勤問、善思,有付出才有收獲。

  3. 提高協(xié)調(diào)力。充分發(fā)揮全體專任教師的教研、科研的積極性,充分發(fā)揮各位組長的帶頭引領(lǐng)作用,充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。各組長首先要做好自身建設(shè)。

  4. 提高學(xué)習(xí)力,要主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的方式和方法要多樣化。

  5. 提高創(chuàng)新力?;顒臃绞揭獎?chuàng)新,活動內(nèi)容要創(chuàng)新,活動組織要創(chuàng)新。

教科研學(xué)期工作總結(jié)2

  本學(xué)期教科研工作能夠認(rèn)真貫徹學(xué)校的教學(xué)工作計劃,緊緊圍繞全面深化課堂教學(xué)改革來做文章,以課堂為研究的主陣地,開展課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教師的整體素質(zhì)。以省級課題研究為切入點,提高教師的學(xué)習(xí)意識,科研能力和水平。下面將本學(xué)期教科研工作開展情況做以簡要總結(jié):

  一、抓好常規(guī)性教學(xué)研究

  本學(xué)期常規(guī)性教學(xué)研究主要是開學(xué)初深入班級聽教師學(xué)期初始課。學(xué)期末深入到班級聽期末復(fù)習(xí)課。本學(xué)期,學(xué)校加大課改力度,要求班子成員都要抓教學(xué)。由李紅霞書記和孫雪飛主任負(fù)責(zé)三、五年段的常規(guī)教學(xué),由王伯鋒副校長和馬立成主任負(fù)責(zé)四、六年段的常規(guī)教學(xué),由于姍姍主任負(fù)責(zé)一二年段的常規(guī)教學(xué)。每組領(lǐng)導(dǎo)都能夠深入到班級進(jìn)行聽課,指導(dǎo)教師進(jìn)行講課,幫助教師構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期課改研究重點是在前置性學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)目標(biāo)上進(jìn)行研究,取得階段性成果。每位領(lǐng)導(dǎo)平均聽課節(jié)數(shù)達(dá)到四十節(jié)以上。

  常規(guī)性教學(xué)研究的另一項就是開展了集體備課。學(xué)校把每周的二四作為集體備課日,要求所有包段領(lǐng)導(dǎo)深入到年組參與備課。這項活動一直堅持很好。在包段領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,集體備課取得了實效,發(fā)揮了集體智慧,提高了備課質(zhì)量,為課堂教學(xué)取得高效奠定了基礎(chǔ)。

  二、抓好主題性教學(xué)研究

  本學(xué)期教學(xué)研究的主題就是全面深化課堂教學(xué)改革。為了能夠推動課改的深入開展。在10月13日,侯魯雨校長為全體語文課改教師做了兩節(jié)語文研討課。侯校長講課的.內(nèi)容是小學(xué)六年級講讀課課文《飛吧,飛吧》。課堂教學(xué)簡潔,環(huán)節(jié)清晰。兩堂課始終本著“以學(xué)生為主”的思想,努力構(gòu)建緊張高效的課堂,使全體教師對語文課堂教學(xué)改革有了全新的認(rèn)識,推動了課堂教學(xué)改革的開展。

  各組也針對全面深化課堂教學(xué)改革開展活動。如一二年級開展了兩次主題教研活動,分別由四位教師出課。不但展示了課改成果,也使年輕教師得到了鍛煉。

  三、認(rèn)真做好特色性教學(xué)研究

  讀寫繪課程是學(xué)校的特色課程?,F(xiàn)在已經(jīng)開展四年了,取得了很好效果。構(gòu)建了讀寫繪課堂教學(xué)模式,對讀寫畫的時間進(jìn)行了合理分配。本學(xué)期重點工作就是培訓(xùn)教師,開展課堂教學(xué)研究。一年級新任的三位教師沒有讀寫繪的教學(xué)經(jīng)驗,因此,開學(xué)初進(jìn)行了示范課觀摩為他們進(jìn)行引路。并且加強(qiáng)集體備課。開展教學(xué)研討。所有讀寫繪教師每人出一節(jié)研討課,然后大家評課。通過課件研究,使全體實驗教師對讀寫繪課堂有了明確的認(rèn)識,能夠勝任讀寫繪教學(xué)。在學(xué)期末,對進(jìn)行了讀寫繪展評活動,取得了很好的效果。

  四、認(rèn)真做好教育科研工作

  1.認(rèn)真做好十三五課題《立足課堂、培育小學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的實踐研究》的研究工作。本學(xué)期召開了課題開題會,實驗教師工作會議。所有實驗教師都根據(jù)自身實際確立了小課題。使實驗更有針對性。學(xué)校課題組也能夠及時對課題進(jìn)行總結(jié),查找問題,使課題研究能夠科學(xué)有序進(jìn)行?,F(xiàn)在課題正在實驗中。部分實驗教師在課堂上能夠有意識對學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)進(jìn)行培育,提高了學(xué)生的自學(xué)能力。

  2.認(rèn)真組織教師參加省市級科研成果的征集工作。本學(xué)期,教科室組織教師積極參加省市級教科研成果的征集工作,把符合要求的論文、科研成果向上申報,使教師的科研成果得到總結(jié)、提升和推廣。

  3.認(rèn)真做好一師一優(yōu)課的錄制工作。本學(xué)期學(xué)校工作十五位教師參與一師一優(yōu)課的錄制工作。教科室積極為他們提供幫助和服務(wù),安排專人進(jìn)行錄課,保證錄課質(zhì)量。

  4.認(rèn)真做好教科研的量化考核工作。本學(xué)期教科室依據(jù)學(xué)校制定教科研考評細(xì)則,認(rèn)真做好教師的教科研量化考核工作,并對考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總,對教師一學(xué)期教科研工作進(jìn)行科學(xué)評價。

  以上是本學(xué)期教研科研所做的一些工作。雖然,取得了點滴成績,但是也存在著不足,還需要在今后的工作加以改正。使教研科研工作更加有針對性,更加有實效性,能夠為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),從而全面提高教師的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。

教科研學(xué)期工作總結(jié)3

  一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,因此,本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況,立足校本,挖掘校本資源,發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。

  1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,更新觀念,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學(xué),在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

  2、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們教研組利用每個星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,了解教研課改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真撰寫論文。幾年來,數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。

  二、積極參加和開展教研活動

  我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期,我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃如實開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動,每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,聽課后認(rèn)真評課,及時反饋,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。本學(xué)期,我組老師積極參加市、校級組織的教研活動,教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,從集體備課到聽課、評課,使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。

  本學(xué)期中,12月20日數(shù)學(xué)課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》正式開題,以后的兩年來,我們數(shù)學(xué)將以課題研究為手段,不斷促進(jìn)教學(xué)方法研究和改革,改變教學(xué)觀念,運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,在全市打造數(shù)學(xué)品牌。

  三、健全教研制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  1、本學(xué)期,教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點,嚴(yán)格按照課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、開足、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細(xì)、做實,繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度。

  2、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的'管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,一部分老師并能及時分析反思,適時地采取補(bǔ)救措施,使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

  四、抓好課程改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  伴隨著新世紀(jì)的腳步,我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動。我校借課改之東風(fēng),揚(yáng)帆啟航,駛向理想的彼岸。

  1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,深入課堂實驗,及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

  2、改革教案編寫做到“四有”:即走進(jìn)教室“有目標(biāo)”;講起課來“有步驟”;導(dǎo)起學(xué)生“有層次”;上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案,為寫教案而搬、抄教案集,教師通過分工協(xié)作,達(dá)到資源共享,即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),并能保證教師有足夠時間進(jìn)行備課與做好課前準(zhǔn)備。

  3、開發(fā)學(xué)校資源。為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程,充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源,同時規(guī)范檔案資料管理,逐步實現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目標(biāo),本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫”,有力地保證了教學(xué)資源的共享。

  4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時,抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補(bǔ)差,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

  我們要以飽滿的精神,開拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

教科研學(xué)期工作總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持與本組教師的精誠合作下,本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作圓滿完成。數(shù)學(xué)教研活動每周二定期開展,通過主題教研、磨課、聽評課活動、集體備課及網(wǎng)絡(luò)教研等系列活動,每位老師更新了自己的教育教學(xué)理念,形成了自己的教學(xué)特色,獲得不同程度的提升。現(xiàn)把本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

  一、磨課促成長

  上精品課、上好課成為學(xué)校對教師的要求,成為每一個上進(jìn)教師的追求。為了給教師提供了一個互動交流的平臺,給予教師一個充分展示自我和鍛煉成長的機(jī)會。在本學(xué)期的教研工作中,我們數(shù)學(xué)教研組開展了磨課活動。教師主動報名、精心選課、備課,聽課。在磨課的整個過程當(dāng)中顯得認(rèn)真、仔細(xì)、小心、專注。一到評課這一環(huán)節(jié),教師們往往是經(jīng)常忘了時間,互相交流對這一節(jié)課的設(shè)計與建議,真正實現(xiàn)了資源共享、共同提升。

  本學(xué)期參與磨課出公開課的老師一共十二位,共聽課十四節(jié),其中重點是五年級顧xx、王xx、李xx三位老師,這些老師通過兩輪的磨課,經(jīng)過整理和反思,在對課堂模式的運用、對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的制定、學(xué)生學(xué)情的把握、教學(xué)活動的設(shè)計上都有了較大的提升。并且通過磨課,總結(jié)了數(shù)學(xué)規(guī)則課的教學(xué)流程。另外馬晶晶老師在11月2日清河縣教研室組織的的xxx網(wǎng)絡(luò)直播課堂中作課《平行四邊形的面積》,通過小組合作、動手操作等活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,展現(xiàn)了我們奧城小學(xué)的教師風(fēng)采,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行教師的一致好評!希望在下一學(xué)期有更多的老師參與到磨課中,共同進(jìn)步。

  二、培訓(xùn)助提升

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組共23位教師,其中六位新來教師,為了提升教師的專業(yè)水平,我們開展了一系列的`學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。如:回顧數(shù)學(xué)課堂流程、小組培訓(xùn)、高效課堂評價表的運用、日清周清的改進(jìn)與督促、低年級學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生考前注意事項、復(fù)習(xí)課的高效、計算能力的提升等等,更好的與我們學(xué)校的總體目標(biāo)接軌,提升教師的自身能力,以便更好地從事教學(xué)工作。

  三、教研提成績

  為了實現(xiàn)資源共享,切實提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績,本學(xué)期教研從同年級老師集體備課、匯總單元知識點及易錯題、共同制定日清題、考后反思等入手。在教研時固定一節(jié)課同年級老師勾畫下周教學(xué)知識點、重點難點、易錯題,利用課余時間形成電子稿的知識點匯集,充實我們奧城小學(xué)的數(shù)學(xué)題庫,做到資源共享??己笸昙壚蠋熂w分析本次考試的得失,逐題分析學(xué)生的對錯,找到學(xué)生的失分點,因材施教,做好幫扶,不放棄每一位學(xué)生。希望通過我們的堅持與努力,提高數(shù)學(xué)教研組教師的整體水平,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  四、練習(xí)提技能

  近年來,數(shù)學(xué)教研活動逐步開展了教師讀書、朗誦、即興演講及寫字活動,這一活動帶動了教師和學(xué)生讀書朗誦的興趣和積極性,引導(dǎo)了師生多讀書、讀好書,形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。本學(xué)期我們與時俱進(jìn),在數(shù)學(xué)組微信群里開始了我們的每周朗讀活動,雖然我們的朗讀氛圍還不是太熱烈,但老師們都積極參與,為提升自己的課堂語言能力打下良好的基礎(chǔ),這也見證了我們教師的成長。寫字和讀書活動在本學(xué)期有所忽略,下學(xué)期一定抓緊落實。

  在我們將在今后,的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。

教科研學(xué)期工作總結(jié)5

  匆忙中一個學(xué)期即將結(jié)束,這個學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:

  一、堅持學(xué)習(xí)

  我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看課堂教學(xué)實錄,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的'更新知識、充實教師。

  二、堅持實踐

  1、加強(qiáng)集體備課。通過集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動都突出了以下三定:“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”,集體備課主要以年級組為單位,由組長負(fù)責(zé)。通過此項活動,實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),重視教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,促進(jìn)了教師工作的積極性。

  三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點。

  1、由于本人能力有限,在教研方面創(chuàng)新意識不夠,在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自己的教研水平。

  2、教學(xué)水平有待提高,特別是教師的語言組織方面還要加強(qiáng)。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

  總之,本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。

教科研學(xué)期工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我們英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)英語教學(xué)教研工作新思路、新方法,依照計劃,順利開展各項工作,逐步提高我校英語教學(xué)教研的整體水平?,F(xiàn)回顧總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

  1、本學(xué)期各位英語老師在常規(guī)方面,都能做到期初認(rèn)真制定教學(xué)計劃,平時認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),期末認(rèn)真回顧、反思、總結(jié)。在備課中,認(rèn)真研究教材,提高備課質(zhì)量。備課不僅認(rèn)真?zhèn)渲R點、教法、學(xué)法,還能考慮學(xué)生的情感,根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識過程中的情感變化,創(chuàng)新性的處理教材。如低中年級根據(jù)學(xué)生的年齡特征,重點抓好良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);不僅對書、練習(xí)冊的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一布置,教師還提前先做,再針對出現(xiàn)的有爭議的問題,共同商討解決。 2、充分發(fā)揮老教師、骨干教師的作用,做好“幫、領(lǐng)、帶”工作,關(guān)心指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師。新老教師之間互相幫助,取長補(bǔ)短,相互協(xié)作,共同提高。

  二、扎實開展教研工作,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  1、在新課改中,每位教師將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。各位教師在平時都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立全新的課程理念,結(jié)合教學(xué)中的實際問題,尋找相應(yīng)的解決策略,在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材,努力使課程改革落到實處。

  2、組織好每次教研課的說課、聽課、評課活動,努力提高教師的說課、聽課和評課能力。課后執(zhí)教者都能進(jìn)行設(shè)計意圖和課后反思發(fā)言,每一位聽課老師都能圍繞教學(xué)設(shè)計、重難點的`把握、課堂生成的處理等積極參與評課,做好相應(yīng)的記錄。通過聽課、評課、研課活動,以協(xié)作研究的方式,發(fā)揚(yáng)互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神,促進(jìn)教師間的交流提高,深化我校教研之風(fēng)。

  三、存在問題及努力方向

  在本校全體英語教師的共同努力下,這學(xué)期取得了一定的成績,但我們也要立足現(xiàn)實,開拓創(chuàng)新,在正視成績的同時,更應(yīng)該看到不足之處,主要表現(xiàn)在:

  1、今后要更好的發(fā)揮師徒、教研組的作用,真正落實、提高每一節(jié)校級研討課的水平,進(jìn)而提高老師的業(yè)務(wù)水平。

  2、在實際教學(xué)過程中,我們的教師雖能在實踐中不斷的對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,對課改實施中出現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入的思考與探索,但對課改理論的學(xué)習(xí)仍顯不夠,還須不斷學(xué)習(xí)和搜尋教育前沿信息,進(jìn)一步充電,多寫課后反思及案例研究,促使自己的理論水平有較大的提高,扎實提高科研能力。

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