下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃6篇 學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案，以供借鑒。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1

　　人生本沒有好處，每個人都要給我們自己規(guī)定一個人生的好處，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅僅讓我快樂，而且對人類有所幫忙。在這天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

　　作為當(dāng)代中學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使我們自己占有一席之地因此，我試著為我們自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將我們自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力!

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃2

　　留學(xué)加拿大好的職業(yè)規(guī)劃并不僅僅是一個好專業(yè)所決定，根據(jù)加拿大所發(fā)布的前景最好的職業(yè)名單中，留學(xué)生可以對申請加拿大留學(xué)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)和未來規(guī)劃會有一定的參考價值。當(dāng)然，留學(xué)專家也提醒，要在國內(nèi)的就業(yè)市場謀職，有可能熱度會有不同。所以，也要注意比較和了解國內(nèi)的就業(yè)情況。

　　加拿大留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃參考職業(yè)：

　　1、大學(xué)教授

　　2、商業(yè)服務(wù)管理人員

　　3、人力資源專業(yè)人員

　　4、貸款專員

　　5、醫(yī)生，尤其是牙醫(yī)、全科醫(yī)生、專科醫(yī)生和家庭醫(yī)生

　　6、健康評估師、心理分析師、藥劑師、營養(yǎng)師、理療師、驗光師及其他保健師

　　7、家庭、婚姻及相關(guān)咨詢師

　　8、醫(yī)療服務(wù)人員，例如牙醫(yī)助理、急救車急救員及其他醫(yī)療輔助人員

　　9、注冊護士、護士長、護理管理人員、護士助理和護工

　　10、醫(yī)療研究和醫(yī)療服務(wù)技術(shù)員，例如實驗室和放射技術(shù)員

　　11、公共健康、職業(yè)健康及環(huán)境監(jiān)理人員

　　12、法官、律師和魁北克省公證員

　　13、公共管理人員和社會工作者

　　14、技術(shù)監(jiān)察和管理人員

　　15、教育、衛(wèi)生、社會和社區(qū)服務(wù)管理人員

　　16、文藝、體育和娛樂經(jīng)理人

　　17、土木、機械、電氣、化學(xué)工程師

　　18、工程、建筑、計算機和信息系統(tǒng)管理人員

　　19、網(wǎng)頁設(shè)計師和開發(fā)人員

　　20、建筑和運輸行業(yè)經(jīng)理人

　　21、建筑設(shè)施管理維修人員

　　22、石油天然氣和礦業(yè)管理人員

　　23、石油天然氣鉆井工和井下礦工

　　24、加工業(yè)管理人員

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3

　　6日下午，隨著李亭亭、付彤等10名同學(xué)站在黑大音樂廳的舞臺上以3分鐘入職場工作的VCR為開場陳述自己的未來職業(yè)規(guī)劃，黑龍江大學(xué)“第七屆職業(yè)規(guī)劃暨職場模擬招聘大賽”進入決賽的最后一刻。

　　大賽橫跨全校26個學(xué)院，3392名選手報名參賽，除常規(guī)賽程外，選手們可通過趣味職場訓(xùn)練營、企業(yè)經(jīng)營模擬等活動的實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)到深入了解自我、團隊合作、創(chuàng)新意識、尋找契機、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性等職場相關(guān)知識與技能。

　　據(jù)悉，該職業(yè)規(guī)劃大賽已擁有7年歷史，在本年度更是增設(shè)了專業(yè)人士訪談、對接實習(xí)崗位等環(huán)節(jié)。黑龍江大學(xué)招生就業(yè)處副處長陳寶鳳說，本屆大賽重在提升學(xué)生的職業(yè)能力、培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，為學(xué)生搭建與企業(yè)HR對話平臺、對接實習(xí)崗位，通過評委一針見血的精辟點評解決學(xué)生職業(yè)發(fā)展困惑，從企業(yè)視角幫助學(xué)生提煉核心職業(yè)能力。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4

　　作為一名大三學(xué)生，還有一年就畢業(yè)了，不知道畢業(yè)后做什么工作，也沒有什么目標，看到別人在做職業(yè)規(guī)劃，感到很迷茫！下面畢老師給大家分享制定職業(yè)規(guī)劃點子！

　　一、結(jié)合專業(yè)，考慮未來從事行業(yè)

　　在大學(xué)，每一個人都有專業(yè)課，那么我們畢業(yè)后是不是從事相關(guān)專業(yè)的工作呢？有數(shù)據(jù)顯示，有大部分同學(xué)出來從事的行業(yè)與專業(yè)一點關(guān)系都沒有，所以我們在考慮未來從事的行業(yè)，不僅僅是從專業(yè)角度上，還有其他方面，比如現(xiàn)在的社會時代發(fā)展趨勢，前景行業(yè)等等。如果你想從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，那么你就要聯(lián)想專業(yè)與那么崗位相關(guān)，比如你的專業(yè)是會計類的，那么你畢業(yè)后可以從事注冊會計師、財務(wù)部門、會計人員、出納人員等等；又或許你專業(yè)是計算機軟件，那么畢業(yè)后可以往軟件測試師、軟件實施工程師、軟件開發(fā)工程師等方面發(fā)展。

　　最主要的一點就是，大家要考慮自己的興趣、特長、前景這三個點來考慮未來從事行業(yè)。

　　二、了解當(dāng)前經(jīng)濟形勢，選擇有前景的行業(yè)

　　現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特別快，每過一段時間可能就在淘汰一個行業(yè)，所以大家要多多關(guān)注新聞、最新商業(yè)資訊。之前我們沒有想過機器人會做我們?nèi)艘粯拥墓ぷ鳎F(xiàn)在呢？普遍很多行業(yè)都有運用了人工智能，機器人比我們的效率高很多，而且出錯率極少。

　　所以考慮未來從事的行業(yè)，也要跟上時代的'發(fā)展。

　　三、提前規(guī)劃職業(yè)，選擇目標公司

　　確立了未來從事的行業(yè)后，那么我們就要列出對于目標的公司，看看你選擇的行業(yè)前百強企業(yè)名單，在各大招聘網(wǎng)站瀏覽這些企業(yè)的招聘要求、信息，再結(jié)合自己是否有達到這樣的要求，看看自己還缺少哪些技能，是不是現(xiàn)在還有時間可以去學(xué)習(xí)提升？

　　這樣在未來應(yīng)聘職位時，可以比人優(yōu)先一步！

　　四、豐富自己的簡歷

　　在大學(xué)，我們考取了哪些證書，比如英語四六級、專業(yè)資格證、普通話考試、教師資格證、會計從化資格證等等，這些都可以寫在簡歷上。

　　在校期間，我們有沒有出去外面實習(xí)過、做了什么兼職，從中鍛煉了什么能力，那么這些都可以寫在簡歷上。

　　在校期間，我們參加了什么社團活動、在班級擔(dān)任過什么干部，又鍛煉了自己的能力，這些都一一寫在簡歷上。

　　如果沒有以上經(jīng)歷的話，趁我們還沒有畢業(yè)，利用那一年時間去充實自己的生活和簡歷。

　　五、提前成為行業(yè)的“小專家”

　　有一些學(xué)生到了大三還不太確定自己是不是喜歡本專業(yè)又或者是不夠努力學(xué)習(xí)本專業(yè)，如果你從事專業(yè)的相關(guān)工作，但是你對專業(yè)知識不夠了解，顯得非常不專業(yè)，那么工作中就會遇到很多問題。當(dāng)你確定了要走專業(yè)這條路時，那么你就努力把自己打造成一個小專家，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和各種技能，那么你在未來的求職路上會受到各大企業(yè)的青睞！

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃5

　　摘 要：開展職業(yè)規(guī)劃對于提升當(dāng)前中職學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和就業(yè)率都十分必要。本文論述了開展中職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要意義，揭示了開展中職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃需要處理好與學(xué)生家庭、學(xué)生性格、學(xué)生興趣之間的關(guān)系，最后提出了開展中職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的具體對策建議。

　　關(guān)鍵詞：中職學(xué)生 職業(yè)規(guī)劃 對策建議

　　職業(yè)規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指在對個體的內(nèi)在心理特征和所處的環(huán)境條件進行評定、分析、研究的基礎(chǔ)上，為其設(shè)定明確的職業(yè)發(fā)展目標，并制定相應(yīng)的發(fā)展步驟和具體的活動規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃20世紀初起源于美國，最近幾年才被逐漸引進國內(nèi)。因此，我國在中職學(xué)生中開展職業(yè)規(guī)劃也還處于初步探索階段。但職業(yè)規(guī)劃的出現(xiàn)，卻為中職生就業(yè)指導(dǎo)提供了新的思考方向和借鑒途徑，也為他們?nèi)蘸笞呦蛏鐣?、融入社會、服?wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　一、開展中職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃需處理好的幾對關(guān)系

　　影響職業(yè)規(guī)劃的因素是多方面的，有家庭、社會、人際關(guān)系和個人心理等方面，它們之間既相互聯(lián)系又相互影響。因此職業(yè)規(guī)劃要具有可操作性就不僅要考慮到是否適應(yīng)當(dāng)前信息時代發(fā)展特征、就業(yè)市場形勢發(fā)展變化等宏觀形勢，更應(yīng)考慮是否與學(xué)生本人的家庭背景、個人興趣愛好、個人性格特征等微觀因素相契合。

　　一是要處理好職業(yè)規(guī)與學(xué)生家庭的關(guān)系。中國人一般比較重視家庭，推崇尊老愛幼，雖然新時代的年輕人受西方外來文化的影響有些改變，但基本上家庭因素在各個方面都還有著重要的影響作用。如父母的地位、教育策略、觀念等對子女的職業(yè)生涯選擇以及職業(yè)認同的影響就十分明顯。研究表明：這些因素對子女擇業(yè)的影響直接而持久，子女選讀的專業(yè)很大程度受到父母的影響，也許是因為父母是干那一行的，或是他們尚未完成的心愿。也有研究表明兄弟姐妹之間也會產(chǎn)生影響，尤其是年長的對年幼的影響較大。因此，職業(yè)規(guī)劃中不可忽視的因素就是家庭。此外中職學(xué)生上學(xué)期間的主要經(jīng)濟來源是家庭，這也決定了他們在很大程度上對家庭的依賴。雖然在對中職學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展影響因素中，家庭的影響會隨著年齡的增加而減弱，但中職學(xué)生大多年紀較小，畢業(yè)時也大多剛達到18歲，因此在職業(yè)規(guī)劃時，必須要首先考慮家庭（尤其是家長）的意向和需要。

　　二是要處理好職業(yè)規(guī)劃與學(xué)生興趣的關(guān)系。人們的興趣也決定著職業(yè)取向，職業(yè)愛好和身體特質(zhì)是職業(yè)成功的前提。選擇職業(yè)的出發(fā)點應(yīng)考慮學(xué)生自己的興趣，即使當(dāng)天賦與興趣發(fā)生沖突時，也應(yīng)該建議學(xué)生選擇自己感興趣的行業(yè)。比如“愿與人打交道”的人，往往喜歡銷售、采訪、傳遞信息一類的活動，相應(yīng)的職業(yè)有記者、營業(yè)員、服務(wù)員、推銷員等。“愿從事抽象性和創(chuàng)造性工作”的人喜愛需要有想象力和創(chuàng)造力的工作，相應(yīng)的職業(yè)有演員、創(chuàng)作人員、設(shè)計人員、畫家等?！安幌矚g與人和動物打交道”的職業(yè)有修理工、制圖員、木匠、會計、出納等。要引導(dǎo)學(xué)生通過對自己經(jīng)歷的分析，找到自己的興趣。俗話說，興趣是最好的老師。它是一個人事業(yè)騰飛的動力，一代球王貝利的成功以及微軟總裁比爾?蓋茨的創(chuàng)業(yè)史就是有力的證明。但是僅憑興趣是不行的，感興趣的事情并不代表自己有能力去做。宇航員、電視臺主持人、球星等職業(yè)可以說是眾多中職學(xué)生的興趣和夢想，但從事這些職業(yè)所必須的個性能力特征決定了不是只有興趣就能干好，還應(yīng)該知道自己能干什么，適合干什么。

　　三是要處理好職業(yè)規(guī)劃與學(xué)生性格的關(guān)系。人的性格是千差萬別的，或熱情外向，或羞怯內(nèi)向，或沉著冷靜，或火爆急燥。職業(yè)心理學(xué)家們經(jīng)過研究表明，不同的職業(yè)有著不同的性格要求。因此一些發(fā)達國家在選擇員工時要進行性格測試。當(dāng)然一個中職學(xué)生的性格不可能百分之百地適合某項職業(yè)，但我們卻可以根據(jù)每個學(xué)生自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。實踐證明，不同性格特征的人，對企業(yè)而言，決定了每個員工的工作崗位和工作業(yè)績，對個人而言，決定著自己事業(yè)的成功與失敗。

　　二、開展中職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主要對策與建議

　　開展職業(yè)規(guī)劃對中職學(xué)校而言，就是要改以往僅對畢業(yè)生進行的就業(yè)指導(dǎo)為在校期間的全程就業(yè)指導(dǎo)。要以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力為目標，在校期間對學(xué)生進行全過程、全方位的就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，使學(xué)生帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、較高的綜合素質(zhì)、扎實的專業(yè)功底、強烈的創(chuàng)新意識、熟練的實踐技能、廣博的知識內(nèi)涵、敏銳的觀察視野走向各自的工作崗位。 一是要引導(dǎo)學(xué)生進行正確的自我和職業(yè)認知。正確的自我和職業(yè)認知也就是要做好職業(yè)生涯規(guī)劃的心理準備。這是一個“知己知彼”的階段?！爸骸本褪钦J識自我，是對自我的認識，要明確“我是誰”、“我是一個什么樣的人”、“我要成為一個什么樣的人”的過程。在這個過程里，要通過科學(xué)認知的方法和手段，如借助職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對學(xué)生的評價，去幫助學(xué)生認識自己的個性傾向性，了解自己有哪些需要與興趣。同時還要認識學(xué)生自己的個性心理特征，了解其能力、氣質(zhì)和性格，因為每一種職業(yè)都需要從業(yè)者具備與之相似的性格特征。學(xué)生通過分析自己的氣質(zhì)類型和性格特征，明確自己所屬的氣質(zhì)類型有哪些優(yōu)點和缺點，自己的性格有哪些不好的因素，盡可能做到“揚長避短”，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)?！爸恕本褪钦J識社會、了解社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的過程。進行職業(yè)規(guī)劃時，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景做深入的了解，并對該職業(yè)所需求的一般和特殊的職業(yè)能力做到心中有數(shù)。在做好了這個準備階段后，學(xué)生才可以著手進行職業(yè)的選擇。

　　二是要引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。擁有良好的專業(yè)素質(zhì)和能力是中職學(xué)生求職成功的敲門磚。但良好的專業(yè)素質(zhì)首先來自于在校期間高效率的學(xué)習(xí)。統(tǒng)計表明，在校期間成績拔尖的中職學(xué)生往往在就業(yè)過程中占有較大優(yōu)勢。在引導(dǎo)學(xué)生正確認識自身和認識職業(yè)的前提下，中職學(xué)校還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理制定學(xué)業(yè)規(guī)劃，確保學(xué)生在將專業(yè)知識學(xué)精學(xué)透的基礎(chǔ)上，擴大相關(guān)知識面。也即結(jié)合學(xué)生各自的長處和弱項，規(guī)劃好中職生活和學(xué)習(xí)。隨著高等學(xué)校招生的逐年擴大，中職畢業(yè)生就業(yè)的競爭日趨激烈，只有高效利用在校時間，高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)規(guī)劃所確定的內(nèi)容，才能確保中職學(xué)生在校期間就提前做好準備，實現(xiàn)學(xué)業(yè)和職業(yè)間的有機銜接。

　　三是要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)適應(yīng)能力。由于社會轉(zhuǎn)型過程中許多社會弊端一時還難以根除，加上一些消極的社會思潮影響、侵蝕，從而在社會失范狀態(tài)下不斷出現(xiàn)新的社會問題，如社會上存在的對中職學(xué)生不正確的認識和不公正的待遇等。中職學(xué)生在畢業(yè)找工作時被拒絕的經(jīng)歷往往要比高職學(xué)院學(xué)生多，對所得到的工作的滿意度也往往不高。這些社會問題，使中職生感到困惑，也使他們產(chǎn)生了挫敗感。對此要注重引導(dǎo)中職生做好充足的心理準備，在做職業(yè)規(guī)劃時應(yīng)對此有所預(yù)見，使學(xué)生本人能在行動中積極地調(diào)整心態(tài)，用堅強的意志來面對遲早會置身其中的現(xiàn)實。學(xué)會達觀而現(xiàn)實地看問題，適度調(diào)節(jié)自己的志向水平，努力挖掘自身的潛力，揚長避短，合理利用社會上的一切有利因素。

　　四是要完善合理的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。首先是要為中職生提供個性化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)充分認識職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性，從中職學(xué)生入校伊始即開展長期的、連貫的、個性化的指導(dǎo)。根據(jù)不同專業(yè)和不同年級，其教育教學(xué)任務(wù)，分階段、分步驟地有序進行。針對中職學(xué)生的身心特點和個體優(yōu)勢，幫助他們及時進行準確的職業(yè)定位并制定系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要建立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)機構(gòu)，提供全方位輔導(dǎo)。通過系列理論和實踐課程，幫助中職學(xué)生自我分析、自我定位，根據(jù)專業(yè)特色、能力特點和性別特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，消除就業(yè)過程中的各種心理困惑和心理障礙，讓他們學(xué)會心理調(diào)整，提高心理承受力，掌握自我防御機制。其次是要培養(yǎng)一批專業(yè)的、高素質(zhì)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教師。對中職學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，教師培養(yǎng)非常關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)該組織專職人員進行相關(guān)培訓(xùn)，全面提升職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師的理論水平和職業(yè)生涯輔導(dǎo)課的質(zhì)量。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃6

　　面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間知識、能力較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標的確立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認識自己，要在全面認識自己的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿?，對自己進行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個適合自己特點的，切實可行的奮斗目標，也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　步驟一：職業(yè)生涯診斷

　　正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的基礎(chǔ)之上，建立在對自己、對社會的正確認識之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會需要的土壤之中，將自己的知識、能力、素質(zhì)與社會需要緊密結(jié)合在一起，否則，就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

　?。ㄒ唬┳晕曳治?/p>

　　個人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，一直就很喜歡數(shù)學(xué)，在小時候就喜歡存錢，管理財務(wù)，得知有會計專業(yè)后，使我有了當(dāng)會計的愿望。初中畢業(yè)后，我報了職校中心的會計電算化專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實，也很踏實。

　　（二）環(huán)境分析：

　　1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會計這個行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟文化比較發(fā)達的省份，江蘇有獨特的經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢，而會計這個行業(yè)正是供不應(yīng)求，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。

　　2、社會條件：隨著《中華人民共和國職業(yè)教育法》的貫徹落實；人才，勞動力市場的逐步完善；先培訓(xùn)，后就業(yè)制度的落實；勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀念的增強，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來越受到社會的歡迎

　　（三）關(guān)鍵成就因素分析

　　1、人脈：做會計的大姑父，做會計的姐姐；許多成績優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常與他們溝通，交流，并在他們面前表現(xiàn)自我

　　2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價證券的投資，我平時喜歡儲蓄

　　3、知脈：取得多種技能證書，（如：珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證）；參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn)；考大專文憑、做好業(yè)余時間的安排

　?。ㄋ模╆P(guān)鍵問題分析

　　目前雖然我如愿以償?shù)負?dān)任了班干部和語文課代表，而且由于自己的努力，成績一直在班級中排列第一，得到了老師和同學(xué)的一致肯定，但成績和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據(jù)自己的計劃不斷加以培養(yǎng)

　　步驟二：確定職業(yè)目標

　　每個人的一生都將經(jīng)歷幾個階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會計電算化專業(yè)，會計專業(yè)是一個基礎(chǔ)性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個階段。下面是我制作了的份分階段圖長遠目標

　　長遠目標

　　第一階段第二階段第三階段第四階段

　　現(xiàn)實基礎(chǔ)高中目標工作5年目標創(chuàng)業(yè)目標

　　步驟三：規(guī)劃發(fā)展階段

　　簡單的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。

　　1、高中階段：

　?。?）本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應(yīng)社會經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務(wù)會計人員。

　?。?）通過暑期實踐、積累一定的實踐知識。

　?。?）在本階段中我還將完成會計專業(yè)的?？茖W(xué)歷的進修。

　　2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗資本，掌握一些實際的管理經(jīng)驗、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、充實自己。

　　3、創(chuàng)業(yè)：先在中小型企業(yè)擔(dān)任出納員，再以此為跳板，到大型企業(yè)去當(dāng)會計，然后兼管多項政務(wù)，成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間，與商業(yè)界人建立友好關(guān)系，尋找投資者，合作者共同創(chuàng)業(yè)，邊一家中小型企業(yè)

　　步驟四：制定實現(xiàn)措施

　?。ㄒ唬└咧须A段的規(guī)劃

　　規(guī)劃一：

　　一年級：珠算初級證書，擔(dān)任班干部和語文課代表，完成學(xué)校的課程及自考課程。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn)，認真聽好課堂45分，合理安排課余時間。

　　二年級：等級考試，會計電算化證書，參加學(xué)校組織的各種活動鍛煉自己，電算化培訓(xùn)

　　三年級：有一定的財務(wù)管理知識和較強的實際工作能力，善于處理利益各方的關(guān)系，有廣泛的人際關(guān)系，多參加社會實踐，體驗生活

　　規(guī)劃二：高中三年中自學(xué)考課程安排

　　第一年：1、珠算，2、管理會計

　　第二年：3、全國計算機等級考試，4、會計電算化

　　第三年：5、法律法規(guī)，6、畢業(yè)實習(xí)報告，7、基礎(chǔ)會計

　　從會計產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來看，會計既是經(jīng)濟管理必不可少的工具，同時它本身又是經(jīng)濟管理的組成部分。因此，任何社會的經(jīng)濟管理活動，都離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展，它的理越要加強，會計越重要，會計是一門經(jīng)濟管理科學(xué)，它的理論與方法體系隨著社會政治、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新。

　　實踐計劃如下：

　　1、從出納最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，掌握會計的一些技術(shù)性的工作，初步學(xué)習(xí)做會計。

　　2、在實業(yè)公司學(xué)習(xí)時，希望能通過自己的努力，工作精神，在一年后當(dāng)上會計，同時積極做好應(yīng)聘工作，爭取能進入上市公司工作，爭取在3年后成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人

　?。ǘ﹦?chuàng)業(yè)的規(guī)劃

　　千里之行，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步，要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實踐，，直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功，這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計克服困難的思想準備，以勇往直前的精神艱苦奮斗，創(chuàng)造美好的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值?，F(xiàn)實生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會：世俗偏見有時簡直是一張無形的網(wǎng)，裹得你苦惱不堪，然而如果你硬著頭皮闖過去，便可能煙消云散，迎來一個晴朗的天空。

　　俗話說：“有志不在年高，無志空活百歲”，面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間的知識、能力較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標的確立對我們來講顯得更為重要?？v觀許多成功的職校生，他們都有一個共同點：在校求學(xué)時就定下了自己的目標，并且堅持不懈地為之奮斗，終于到達理想的彼岸。我結(jié)合自身條件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”，希望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗，圓我的理想之夢。

　　操作步驟之一：職業(yè)生涯診斷

　　職業(yè)生涯必須理想和實際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能幫助我真正了解自己，并進一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制。在“衡外情，量自力”的情況下，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實意義。

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