下面是范文網(wǎng)小編收集的熏陶議論文初二中學(xué)高分作文3篇(論教養(yǎng)作文初三議論文)，供大家參閱。
熏陶議論文初二中學(xué)高分作文1
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，她給中華兒女留下了數(shù)不勝數(shù)的文化財(cái)富。
文化是民族的血脈，是人民的精神家園，作為中華兒女的我們應(yīng)該傳承并發(fā)揚(yáng)它。自從讀了初中版的《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典》，我就被中華文化的魅力深深吸引了，頗有感觸并獲益良多。
初中版的《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典》主要寫孟子這個(gè)大思想家，教育家。他的思想、言行為后人尊敬和歌頌。其中關(guān)于義的論說(shuō)，讓我明白生命是可貴的，但生命的價(jià)值和意義決不僅停留于活著，而是要保全自己的“是心”——人的本性。在面對(duì)事物的抉擇時(shí)，我們應(yīng)該先要辨別它是否符合禮義，若是帶侮辱性的施舍要學(xué)會(huì)拒絕，乃至舍生而取義。孟子的“義”讓我明白了作為一個(gè)高尚的人活著，就不應(yīng)該迷失自己的良知。
那么，要成為一個(gè)有才有識(shí)的人應(yīng)該怎樣做呢?在兩千多年前，孟子就確切地告訴我們——“生于憂患，死于安樂”。是的，人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，在困難來(lái)臨之時(shí)我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，樂觀地接受困難的磨煉，正如孟子所云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！崩щy的磨練能使我們的心志堅(jiān)強(qiáng)、性格堅(jiān)韌、才干增長(zhǎng)。個(gè)人的成長(zhǎng)中，擁有憂患意識(shí)我們才能有更好的成長(zhǎng)，這就像室外的花永遠(yuǎn)比室內(nèi)的花堅(jiān)強(qiáng)的道理一樣。
在班務(wù)管理上，我對(duì)孟子的“得道者多助，失道者寡助”這個(gè)道理有了更深的認(rèn)識(shí)。在封建王朝里，施行仁政的君主往往能得到百姓的支持而走向強(qiáng)大，而不行仁政的暴君只會(huì)讓自己國(guó)家走到盡頭。秦王朝的暴政使它只存在短短的十多年，這不正是最有力的證據(jù)嗎?這道理在今天也一樣，作為班干只有以仁對(duì)待同學(xué)，他們才會(huì)以禮相待，彼此才能和睦相處，共同進(jìn)步。孟子他我們應(yīng)該要寬容對(duì)待他人，只有這樣才能得到更多人的支持，才能更好地立足于這個(gè)社會(huì)。
閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，我們不僅要感嘆傳統(tǒng)文化的博大精深，還要學(xué)習(xí)古代賢人的思想言行，借以規(guī)范自己，培養(yǎng)情操，增長(zhǎng)才能，并把文字的拜讀轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的實(shí)踐，努力使自己成為一個(gè)才德兼?zhèn)涞娜恕?/p>
熏陶議論文初二中學(xué)高分作文2
從古到今我們都被美德熏陶著，回想歷史，有多少人因?yàn)橛忻篮玫赖露鱾髑Ч?，再看今天，又有多少人在默默無(wú)聞地做著貢獻(xiàn)。
大家還記得那位名叫舜的君主嗎?舜小時(shí)候家境貧寒，父親是位盲人，母親和弟弟盡欺負(fù)他。母親經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而打罵他還想至他于死地。后來(lái)舜搬到了遠(yuǎn)方去了，他自己種田養(yǎng)活自己，有幾年干旱舜不計(jì)前嫌偷偷把糧食運(yùn)送了父親母親吃。后來(lái)，舜的美德感動(dòng)了周圍的人大家都爭(zhēng)相與他成為了鄰居，舜所住的地方一年成聚，二年成邑，三年成都，道德確實(shí)能感染人啊!看來(lái)這種美得不僅感動(dòng)了老百姓，連當(dāng)時(shí)的.君主也把蟬位讓給了舜，舜也不負(fù)期望成為了一位出色的君主。
有一句廣告詞說(shuō)得好：“道德就在身邊?！庇袝r(shí)美德離我們是那么近……
寒假的一天早晨，我很早就起床了，準(zhǔn)備乘公交車去阿姨家玩。
來(lái)到車站，老遠(yuǎn)就看見車站上站著一些年輕的“上班族”在等車。過(guò)了一會(huì)兒，車終于來(lái)了，我隱隱約約地看見車上已經(jīng)站了好多人，我心想，沒辦法，來(lái)都來(lái)了，只能上車。車還沒停穩(wěn)，那些“上班族”就擠到了門口，把整個(gè)們都給堵住了?？墒俏胰诵§`活還是第一個(gè)上了車。我上車后，驚奇的發(fā)現(xiàn)在車廂中部竟然還有一張空座位，我急忙一屁股坐了下來(lái)。心里偷偷直樂：他們的眼神可真不好，這里有一張空座位都沒看見，真是一群傻瓜。他們有的人還看著我，我想，那是羨慕我吧。坐在位子上，我哼著小調(diào)，看看窗外的那美麗的風(fēng)景，心里別提那個(gè)開心了。突然，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我的座位頂上寫著幾個(gè)字：老弱病殘?jiān)袑ＷＮ倚睦镆惑@，心想：我既不是老人，病人，殘疾人，孕婦，又有什么理由坐這張位子呢。這時(shí)，我的心怦怦直跳，仿佛要從身體里一下子跳出來(lái)一樣。這時(shí)的我既緊張又害羞，站起來(lái)吧。生怕別人說(shuō)我傻瓜，不站起來(lái)吧，又不好意思，真想車上有條縫讓我鉆進(jìn)去。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，車子停到下一站，上來(lái)了一位老奶奶，她拎著袋子，邁著沉重的步伐，走到車上，我靈機(jī)一動(dòng)，二話不說(shuō)，就把位子讓給了那位老奶奶坐。老奶奶邊坐還邊說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是小雷鋒?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，不用謝，這是我該做的?！闭f(shuō)完這句話，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，頓覺渾身輕松了許多，又有許多人看了看我，那眼神是那么溫馨啊!
我相信，只要大家共出一份力，良好的社會(huì)美德一定會(huì)傳遍整個(gè)社會(huì)的。
熏陶議論文初二中學(xué)高分作文3
每個(gè)人的性格都有所不同，自然而然愛好就有所不同，所以每個(gè)人愛讀的書就有所不同。有的人喜愛像《三國(guó)演義》里的耐人尋味的戰(zhàn)計(jì)。有的人喜愛像《紅樓夢(mèng)》那樣的家庭糾紛。
有的人喜愛像《水滸傳》里的英雄作為，有的人喜愛《西游記》的奇思妙想。而我喜歡《格列佛游記》的神奇的冒險(xiǎn)。我喜歡《格列佛游記》中的一些佳句，如“盲目可以使你增加勇氣，因?yàn)槟憧床坏绞裁次ｋU(xiǎn)”我感謝作者讓我明白這個(gè)道理，讓我明白有時(shí)候盲目的比清醒的好?！耙粋€(gè)人往在任何人都比他強(qiáng)大，他跟任何人都無(wú)法比擬的一個(gè)地方，還一個(gè)勁地自尊大，正是白費(fèi)力氣，它讓我明白人應(yīng)該清楚自己的能力不要做一些那么愚蠢的事。
這樣不但會(huì)讓別人不喜歡，而且你還會(huì)失去一切。書讓我明白勤奮的重要。正如愛迪生所說(shuō);“99分的努力+1分的智商=成功‘還有高爾基所說(shuō)的“天才出于勤奮”更讓我明白天才不是一開始就是天才而是經(jīng)過(guò)后天的努力所得到的成功，那叫做天才。而不是一般人所認(rèn)為的智商高就是天才。
書讓我明白理想的重要。我非常喜歡高爾基的一句話“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對(duì)社會(huì)就越有意”我相信這是真理，我要做一個(gè)理想崇高的而又切和實(shí)際的人，這樣我就不再是一無(wú)是處。書讓我明白善良是人類最純潔的花蕾，《格列佛游記》里的一句話讓我深刻的明白了這個(gè)道理;以愿報(bào)德的人應(yīng)該是人類公敵，他對(duì)待人類比他對(duì)待自幾恩人還有惡毒，因?yàn)槭廊藳]有施恩于他。這樣得人根本不配生活在世上”人類應(yīng)該用又善良，這樣的人生更加精彩。
感謝書，感謝閱讀因?yàn)樗屛翌I(lǐng)悟到人生的真理，他讓我能在狹小的空間有一個(gè)龐大的空間讓我擁有無(wú)形的翅膀，帶我翱翔在廣闊的藍(lán)天，讓我擁有無(wú)邊的幻想，暢游在神秘的王國(guó)。
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