下面是范文網(wǎng)小編分享的一堂難忘的課作文3篇(難忘的一堂課作文滿分高考作文)，供大家品鑒。
一堂難忘的課作文1
一堂難忘的課
塔前小學(xué)四（4）班 顧逸凡
今天，蘇州市青年教師評(píng)優(yōu)課在我們塔前小學(xué)舉行。我們四（4）班被榮幸地選為公開(kāi)課教學(xué)班。我們班的同學(xué)知道了這個(gè)消息，可高興了。
隨著“叮零零”上課鈴聲，我們排著整齊的隊(duì)伍，向報(bào)告廳走去。哇，報(bào)告廳里的老師可真多！密密麻麻，座無(wú)虛席。走上舞臺(tái)（我們的座位就在舞臺(tái)上），向下一看，只見(jiàn)老師們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，臉上露出嚴(yán)肅的神情。見(jiàn)了這一幕，我的心頓時(shí)像揣了一只小兔子似的，“咚咚咚”直敲小鼓。
劉老師見(jiàn)我們這么緊張，就和我們做了個(gè)小游戲——“相反動(dòng)作”。游戲中，常常有人出錯(cuò)，害得我們哈哈大笑。聽(tīng)著其他同學(xué)銀鈴班的笑聲，我原來(lái)緊繃的心也放了下來(lái)。
你聽(tīng)，劉老師在講課了。“同學(xué)們，下面圖中的哪幾條直線是互相平行的？話音剛落，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛舉起了小手，嘴里不停地念念叨著，好象在說(shuō)：“劉老師，我來(lái)，我來(lái)！”有幾位同學(xué)還差點(diǎn)兒把桌子給掀翻了。同學(xué)們的目光都聚集在劉老師的嘴巴上，等待著老師作出“決定”。終于，“請(qǐng)那位女同學(xué)來(lái)回答”的聲音從劉老師的嘴里“蹦”了出來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，“癱”在座位上，臉上露出失望的神情。這時(shí)，從同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光中，我感到無(wú)比的幸運(yùn)。我從容地站起來(lái)，定了定神，清了清嗓子，用清脆響亮聲音回答道：“長(zhǎng)方形的上面一條邊和下面一條邊是互相平行的。”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，非常好，請(qǐng)座。”再看看旁邊的老師，正朝我投來(lái)贊許的目光。就在這一剎那，我覺(jué)得自己很了不起，能在這么多老師前回答問(wèn)題了。這節(jié)課我聽(tīng)得特別認(rèn)真。
四十分種很快就過(guò)去了，我們要和老師說(shuō)再見(jiàn)了。我很感激老師給我的這次機(jī)會(huì)，讓膽小的我展示了自己，也找回了失去的自信。多么令人難忘的一堂課?。?/p>
一堂難忘的課作文2
任何一堂課都可以給你帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣，語(yǔ)文課，可以讓你學(xué)習(xí)文字，了解作家的寫(xiě)作風(fēng)格；自然課，讓你知道自然現(xiàn)象和科學(xué)知識(shí)……但是最讓我記憶憂新的還是那堂思品課。
“愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物”不是一句空話，不是一句口號(hào)，而是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喊。大家也都知道，野生的東北虎僅存二十幾只，如果再不加以保護(hù)，東北虎將會(huì)成為“第二代恐龍”而滅亡。
接著，唐老師給我們講述了一個(gè)可歌可泣的感人故事：一個(gè)野生的丹頂鶴陷進(jìn)了沼澤地，被一個(gè)二十幾歲的中國(guó)姑娘看見(jiàn)了，她跳進(jìn)了沼澤地，費(fèi)盡九牛二虎之力終于救出了丹頂鶴，自己卻深深地陷進(jìn)了沼澤，她并沒(méi)有掙扎，而是慢慢地閉上了眼睛。
唐老師問(wèn)我們有什么保護(hù)野生動(dòng)物的辦法，有的說(shuō)：“我要對(duì)全世界大聲喊，人們，停止你們愚蠢的行動(dòng)吧！”有的說(shuō)：“到處游行，制止捕殺野生動(dòng)物。”有的說(shuō)：“在每家每戶貼上野生動(dòng)物的照片，如：東北虎、大熊貓……讓他們知道，如果再繼續(xù)捕殺一去，他們的子孫后代只有在照片或電視上看到這些野生動(dòng)物了。”……
是啊，動(dòng)物是人類的朋友，但是人類卻一次又一次地傷害自己的朋友，不知道那些捕殺野生動(dòng)物的人是怎么心安理得的？不管怎么樣，人類，別再傷害自己的朋友了！
一堂難忘的課作文3
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們四<一>中在教室里舉行一次別開(kāi)生面的作文課——巧手刻。那天天氣雖然有點(diǎn)炎熱，但迎面吹來(lái)的風(fēng)卻使心敢到陣陣的涼意。
那天一上課，黑板上就出現(xiàn)了“巧手課”三個(gè)大字。同學(xué)們坐在座位上，迫不及待地等待著“巧手課”的開(kāi)始。這時(shí)。主持人--學(xué)習(xí)委員宣布開(kāi)始，在一陣熱烈的掌聲中，陳艷瓊左手拿著彩紙，右手拿著剪刀走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“下面，我給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做‘睡蓮開(kāi)花’。說(shuō)著，她拿出一張彩紙，七疊八折，用剪刀細(xì)心地剪起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，花形就出來(lái)了。她又在一個(gè)大實(shí)驗(yàn)玻璃缸里，倒了一些水，等水平靜后，她把剪好的花放在水里，對(duì)大家神秘地說(shuō)：“等一會(huì)兒，就會(huì)看到奇怪的現(xiàn)象。”果然，奇跡出現(xiàn)了，花瓣慢慢地起來(lái)了，越來(lái)越大。“睡蓮開(kāi)花啦！”“睡蓮開(kāi)花啦！”一會(huì)兒，蓮花瓣完全張開(kāi)了，漸漸地沉入水底。它晶瑩艷麗，好看極了！大家都嘖嘖贊花美、陳艷瓊手巧。
然后，我們又欣賞了鄧瓊瓊的揚(yáng)琴獨(dú)奏……“鐺、鐺……”下課了，時(shí)間過(guò)得真快。同學(xué)們都依依不舍地準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
那堂課真有趣，不但豐富了我們的課余生活，而且使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)。啊！這堂課真讓我別開(kāi)生面，像這樣的刻，愿老師多上一些?？墒勾蠹叶甲兊男撵`手巧。
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