下面是范文網(wǎng)小編收集的Welcome back to school 第二課時3篇，以供參考。
Welcome back to school 第二課時1
【課題】Unit 1 Welcome back to school
【教學重點】單詞：boy, girl
短語：Watch out!
【教學難點】Girl的發(fā)音; Watch out! 的運用。
【教具準備】教材相配套的視頻、動畫課件［Unit 1 A Let’s learn］
【教學過程】
?。ㄒ唬嵘?復習（Warm-up/Revision）
1.復習Let’s talk部分的內(nèi)容，讓學生做角色扮演。
2.教師出示國旗，讓學生說出該國家的英文名稱。
3.學生自我介紹：I’m…I’m from…
?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation）
1.讓學生觀看教學課件。[使用Let’s learn/A相配套的視頻課件]
2.教師提：How many people do you see?
Who are they?
3.教師接著學生的答案來教讀新單詞。
T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl.
T: Look!（分別指著男孩和女孩說）This is a boy. That is a girl.
4.讓學生模仿說句子：This is a boy. This is a girl.
5.讓學生模仿教師說：I’m… I’m a boy/girl. I’m from…
6.讓學生模仿教師說：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
7.教師出示動畫A Let’s learn，學習單詞boy, girl。
8.讓學生再看一遍教學課件。問學生：What does Wu Yifan say?
9.學習短語Watch out! 讓學生先猜一猜中文意思, 教師再解釋：Watch out相當于Look out !。
10.教師反復點擊動畫中的人物或?qū)υ捒?，讓學生跟讀單詞和短語。
?。ㄈ┤の恫倬?（Practice）
聽音猜人
先看Let’s play部分的視頻演示，再讓學生模仿做該游戲。叫一個學生上臺背對大家，下面的學生可發(fā)出奇怪的聲音或用異樣的聲音說一句英語，講臺上的學生根據(jù)聲音猜出他/她是“boy or girl”。教師可根據(jù)課堂實際來安排游戲的時間。
?。ㄋ模U展性活動（Add-activities）
讓學生指著班上的某一個同學說：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.練習使用he和she來表達。也可讓學生打開書，指著書中的某一個人物來進行這一活動。
板書設計：
Unit 1 Welcome back to school
Welcome back to school 第二課時2
【課題】Unit 1 Welcome back to school
【教學重點】單詞：boy, girl
短語：Watch out!
【教學難點】Girl的發(fā)音; Watch out! 的運用。
【教具準備】教材相配套的視頻、動畫課件［Unit 1 A Let’s learn］
【教學過程】
（一）熱身/復習（Warm-up/Revision）
1.復習Let’s talk部分的內(nèi)容，讓學生做角色扮演。
2.教師出示國旗，讓學生說出該國家的英文名稱。
3.學生自我介紹：I’m…I’m from…
?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation）
1.讓學生觀看教學課件。[使用Let’s learn/A相配套的視頻課件]
2.教師提：How many people do you see?
Who are they?
3.教師接著學生的答案來教讀新單詞。
T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl.
T: Look!（分別指著男孩和女孩說）This is a boy. That is a girl.
4.讓學生模仿說句子：This is a boy. This is a girl.
5.讓學生模仿教師說：I’m… I’m a boy/girl. I’m from…
6.讓學生模仿教師說：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
7.教師出示動畫A Let’s learn，學習單詞boy, girl。
8.讓學生再看一遍教學課件。問學生：What does Wu Yifan say?
9.學習短語Watch out! 讓學生先猜一猜中文意思, 教師再解釋：Watch out相當于Look out !。
10.教師反復點擊動畫中的人物或?qū)υ捒?，讓學生跟讀單詞和短語。
?。ㄈ┤の恫倬?（Practice）
聽音猜人
先看Let’s play部分的視頻演示，再讓學生模仿做該游戲。叫一個學生上臺背對大家，下面的學生可發(fā)出奇怪的聲音或用異樣的聲音說一句英語，講臺上的學生根據(jù)聲音猜出他/她是“boy or girl”。教師可根據(jù)課堂實際來安排游戲的時間。
?。ㄋ模U展性活動（Add-activities）
讓學生指著班上的某一個同學說：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.練習使用he和she來表達。也可讓學生打開書，指著書中的某一個人物來進行這一活動。
板書設計：
Unit 1 Welcome back to school
Welcome back to school 第二課時3
【課題】Unit 1 Welcome back to school
【教學重點】單詞：boy, girl
短語：Watch out!
【教學難點】Girl的發(fā)音; Watch out! 的運用。
【教具準備】教材相配套的視頻、動畫課件［Unit 1 A Let’s learn］
【教學過程】
（一）熱身/復習（Warm-up/Revision）
1.復習Let’s talk部分的內(nèi)容，讓學生做角色扮演。
2.教師出示國旗，讓學生說出該國家的英文名稱。
3.學生自我介紹：I’m…I’m from…
?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation）
1.讓學生觀看教學課件。[使用Let’s learn/A相配套的視頻課件]
2.教師提：How many people do you see?
Who are they?
3.教師接著學生的答案來教讀新單詞。
T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl.
T: Look!（分別指著男孩和女孩說）This is a boy. That is a girl.
4.讓學生模仿說句子：This is a boy. This is a girl.
5.讓學生模仿教師說：I’m… I’m a boy/girl. I’m from…
6.讓學生模仿教師說：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
7.教師出示動畫A Let’s learn，學習單詞boy, girl。
8.讓學生再看一遍教學課件。問學生：What does Wu Yifan say?
9.學習短語Watch out! 讓學生先猜一猜中文意思, 教師再解釋：Watch out相當于Look out !。
10.教師反復點擊動畫中的人物或?qū)υ捒?，讓學生跟讀單詞和短語。
?。ㄈ┤の恫倬?（Practice）
聽音猜人
先看Let’s play部分的視頻演示，再讓學生模仿做該游戲。叫一個學生上臺背對大家，下面的學生可發(fā)出奇怪的聲音或用異樣的聲音說一句英語，講臺上的學生根據(jù)聲音猜出他/她是“boy or girl”。教師可根據(jù)課堂實際來安排游戲的時間。
?。ㄋ模U展性活動（Add-activities）
讓學生指著班上的某一個同學說：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.練習使用he和she來表達。也可讓學生打開書，指著書中的某一個人物來進行這一活動。
板書設計：
Unit 1 Welcome back to school
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