下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)生初一寫春天的作文左右3篇 關(guān)于初中春天的作文,以供參考。
學(xué)生初一寫春天的作文左右1
春,是一個使人向往的季節(jié)。我崇尚春天,但我更向往春天。
春天,陽光鋪滿季節(jié)的末梢,每縷光都帶著潮濕的氣息,走在二月的陽光下,遠遠的有風(fēng)徊回,空中飄蕩著淡淡青草的味道,這像似春天的味道,讓人向往迷戀的時光。
春天,像一朵顏開,是一首輕快得讓人動容的旋律,讓人禁不住腳步。仿佛每一聲踏步都像跳躍,像五線譜上的音符,像枝上的一朵蕾,像老樹根處的綠芽。
春天,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間,把自然打扮得格外美麗。柔和的風(fēng),清新的空氣,溫暖的太陽;腳下的小草,破土而出,悄悄地從泥土里鉆出來;遠遠望去,好似光禿禿的頭頂上,長出了一層毛絨絨的頭發(fā);大田里的麥苗像一片海,星羅棋布的村莊是不沉的舟;河道里的水在冬眠中蘇醒,岸邊垂柳隨風(fēng)搖動。天是那么的藍,地是那么的綠,山是那么的近,水是那么的清,一草一木都那么生機勃勃,就像一幅栩栩如生的畫,使人頓覺神清氣爽、心曠神怡。
春天,那淅淅瀝瀝的春雨,帶著它獨有的清涼與明麗,從容、舒緩于無垠的天空,紛紛揚揚,飄飄灑灑。柔軟的雨絲舞動著優(yōu)美的風(fēng)姿,在天與地之間劃著道道美麗的弧線,撒下大地,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動的音符,奏出優(yōu)美的旋律。此時此刻,我們用心傾聽那最美妙的下雨聲,會感受到春雨的婉約含蓄,春雨的單純溫柔,春雨的深邃透徹,春雨的灑脫奔放。透過紛紛的細雨,我們仿佛看到春雨就是時令的使者,恰到好處的降臨,滋潤著萬物的生長和繁榮,也孕育了金秋碩果累累的豐收的喜悅和憧憬!
春天,充滿生機的季節(jié),萬物乘著春天的翅膀,追求著對生命的渴望,對大自然的向往。
春天,小草吐出蒼翠的葉片,就象山間的布谷鳥,吐出種子落地的聲音。
春天將嘴唇貼緊土地,舌苔上溫暖的露珠,一點一滴地融入種子的血液。
春天是個魔術(shù)師,誰比她更神奇,誰比她更美麗,她用魔杖拍拍天空的臉龐,天空頓時露出了笑顏,明媚的陽光給云朵鑲上金邊,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山馬上睜開惺松的睡眼,脫去灰色的冬裝,換上鮮艷的衣裳,她用魔杖點點大地的胸膛,花兒草兒趕緊鉆出被子,仰著一張張可愛的笑臉,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻發(fā)出優(yōu)美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悅。
我向往春天的一景一物。
學(xué)生初一寫春天的作文左右2
“滴答,滴答”哦,又在下雨了!教室角落傳來了埋怨的聲音!“唉呀!怎么又在下雨了?我們已經(jīng)很久沒運動了吔!”抗議的聲音回蕩于整間教室。
寒冷的冬天踏著沉重的腳步離開了,迎面而來的是笑意盎然的季節(jié)。細細的雨把塵封己久的大地洗刷干凈,到處都是新希望,新氣象。溫柔的細雨,不像西北雨的雷聲使人膽破魂奪,亦不像冬天的雨,濕濕的令人厭煩。綿綿的雨像是母親的手般撫摸著大地,撫摸著所有的生命,用她最偉大,最堅強的愛保護著我們,鼓勵著我們。那綿長的教誨流入我們心里,永遠滋潤著我們的心??粗怯辏唤貞浧鸺掖纫笠蟮慕陶d。
雨總來得輕悄悄,在教室里彷佛沒有它的存在,從窗外望去,它像隱形般讓人看到。唯有靜下心來,坐在窗戶邊,聆聽著它的韻律,感覺它的美。我喜歡在下雨的時候,看著書,隨著情境把自己投入于書中,我喜歡在下雨的時候,躲進暖暖的被窩里,睡個好覺,我喜歡在下雨的時候,就算發(fā)呆也好,靜靜地望著外面的景物,探索著內(nèi)心的世界。也許這是一種奢侈浪費,但是我卻認為這是一種生活的享受,生活的情趣。瞧!一會兒,雨絲漸漸停了,溫煦的太陽從云朵中探出頭來瞧個究竟,光線像柔柔的絲綢遍布大地。呀!看那遠處的山脈是如此的清,山上幾縷炊煙裊裊,叢叢樹林環(huán)繞,彷佛是傳說中的桃花源,令人向往。放眼望去,農(nóng)地一片鵝黃,辛勤的農(nóng)人在田里,為來臨的一季做好準備。在這寬廣的景致中,又怎能少了五彩繽紛的花呢?它們?nèi)逦宓貫榇蟮靥砩w了一片笑意,自然又芳香的氣味,令人神清氣爽,整座山,整遍野地都充滿了生氣,爭先恐后地冒出來,為這世界貢獻出自己微薄的一點光。
吱吱喳喳的小鳥振起雙在廣闊無邊的天空中飛翔,追遂著自己的目標,怕重重的困難,飛越過最高的山??炭嗄蛣诘拿鄯湟参宋说夭擅廴チ耍簧偸浅錆M了活力,永不止息。萬物蘇醒了!春天真的來了!我們不落人后,脫下厚重的外套,沖刺般的勁,奔向大自然的懷抱,緊緊地擁抱著它,用盡全心去感受它的美,感受它無比的舒適。同學(xué)們,老師們,上上下下每個人都紛紛走到戶外。躺在草地上,看著充滿神秘的天空,和朋友追遂,聽風(fēng)在耳邊呼呼吹著。
春天!帶給大地繽紛的色彩,帶給萬物新的開始,帶給人類向上的動力。我們歌頌春天,我們歡迎春天,我們更期盼春天!
學(xué)生初一寫春天的作文左右3
江南的春天,總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨的,“杏花春雨江南”,曾經(jīng)被多少才子吟唱過。歷數(shù)我經(jīng)歷的十幾個春天,總是乍暖還寒,需要反反復(fù)復(fù)沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間。因此春光很金貴,春色也往往只能雨中窺視,總在不經(jīng)意中,便進入了初夏的境地,常常令人生出春光難覓的感慨。
珍愛春天,是熱愛生活的一種執(zhí)著。這也是對照冬天的歲月,有比較而有鑒別的一種實際行動,雖然說冬天的寒冷對于世界,是凈化,是考驗,是生命的再生前提和生活的新生要素,這也是一種反襯和折射:沒有堅冰,誰去認可紅梅的爛漫?沒有白雪,誰去判定青松的高潔?但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩人的想象。只有春天才是大眾的,才是為偉人和凡人,詩人和農(nóng)人共同承認和贊美的。
誰不承認春天是美好的?“遇物盡歡欣,愛春非獨我?!痹娙税拙右拙褪沁@樣說的,翻翻一部唐詩吧,那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀等詩人對春的感慨。擺著道學(xué)面孔的人們,是不是不詠唱春天呢?北宋理學(xué)家程顥寫出了《春日偶成》,還成了《千家詩》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”,他面對朗朗春光,盈盈春意,也吟唱了“等閑識得春風(fēng)面,萬紫千紅總是春”的《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門弟子,也不能不被春天打動“凡心”。南宋的志南和尚寫下了這樣的名句:“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”。在中國的古詩中,可以看出詩人們從各個角度歌唱春天,從春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠等來盡情歌唱,進而從欣賞春天寫到珍惜春光。
品味春色,沐浴春風(fēng),可以感受生活感悟人生。這可以說是中外一致,概莫能外的。“閨中少女不知愁,春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯?!比绻@位生在封建時代的女子奈何不了這種生活的話,那么現(xiàn)代的那位美國哲人桑塔耶那更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读?。這位先生長期在哈佛教書,五十歲那年的春日,有一天在講臺上,偶有知更鳥飛來,立在窗格子上,他注意到了,感受又一個春天的到來,回過頭來,向?qū)W生說:“我與陽春有約!”沖出教室,開始了他云游歐洲大陸之行。
生命四季,是我們每個人都共有的,而春天更能開啟人們的感情之源,心靈之泉。難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春”,難怪古人殷殷切切地寄予他的友人“此行江南去,千萬和春住”。居住在大觀園中的湘云更是大聲疾呼:“且住、且住,莫使春光別去!”可是事實上春光難永駐,有來必有去,誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意,還是流水無情,都表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象。但是精神上的青春,意志里的春色,進取中的春光,則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里!
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