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關(guān)于我的老師寫人作文7篇 我的老師的人作文

時(shí)間:2023-03-01 11:40:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于我的老師寫人作文7篇 我的老師的人作文,供大家參考。

關(guān)于我的老師寫人作文7篇 我的老師的人作文

關(guān)于我的老師寫人作文1

  初三,我初一到初二的數(shù)學(xué)老師,被調(diào)走了。雖然這個(gè)消息對(duì)于我們來(lái)說(shuō),打擊真的很大,但我們還是熱烈歡迎了新的數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。并發(fā)現(xiàn),我們的新數(shù)學(xué)老師惹人愛(ài)。

  我的數(shù)學(xué)老師很可愛(ài)。

  在數(shù)學(xué)老師到來(lái)前,我的心就像課室的風(fēng)扇:懸著,轉(zhuǎn)著,忐忑不安,痛苦不堪。擔(dān)心新老師是個(gè)“兇神惡煞”,一不高興,就把我們給“吃"了。但是,當(dāng)我知道站在講臺(tái)上那個(gè)一臉傻笑的就是新老師時(shí),頓時(shí)那叫一個(gè)開心。講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師。穿著一雙黑色的,略顯破爛的男式拖鞋,一條看不出新舊的西裝褲,一件灰黑條紋的襯衫;黑黑的膚色,略顯蒼老的手,兩只瞇瞇眼上戴著一副老花鏡,頭上再頂一個(gè)”M“字形的地中海,備感喜慶。在同學(xué)們一陣熱烈的掌聲過(guò)后,他又露出一個(gè)憨厚的笑容,頓時(shí),他在我的眼中變成了一個(gè)可愛(ài)的中年大叔。

  我的數(shù)學(xué)老師是”煙鬼“

  雖然老師”隱藏“的很好,但我們還是發(fā)現(xiàn)了他的一大愛(ài)好:吸煙。一陣上課鈴后,我急匆匆地從辦公室里沖除出來(lái);下一節(jié)是數(shù)學(xué)課!就在我滿以為自己遲到了的時(shí)候,我卻看見(jiàn)剛剛下課就馬上要去上課的數(shù)學(xué)老師,翹起左腳的后腳跟,左手扶著花壇邊,穿這他那“萬(wàn)年不變”的裝束,瞇著他的眼睛眺望遠(yuǎn)方,一臉愜意。這本應(yīng)該是個(gè)很美好的場(chǎng)景,卻被他右手夾著的東西給硬生生的破壞了:一根燃著的煙。在數(shù)學(xué)老師吐出一陣煙霧時(shí),我分明看到了他那一臉堪稱幸福得快“化”了的表情。頓時(shí),我被深深的震撼住了。老師不但不忘在這短得近乎沒(méi)有的時(shí)間里來(lái)一根,還露出了那么幸福的表情,真是堪稱煙鬼啊!

  我的數(shù)學(xué)老師很活潑。

  數(shù)學(xué)課,一直是我認(rèn)為最多歡聲笑語(yǔ)的課,即使是到了初三,換了新老師,這一點(diǎn)依舊未變。上數(shù)學(xué)課時(shí),我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師“寶寶”,都會(huì)一臉笑容的給我們講題,然后講著講著就扯遠(yuǎn)了。他一講別的事情,明明就是件平淡如水面的事,都會(huì)被他進(jìn)得如同吹皺一池春江水一般,故事頓時(shí)變得情節(jié)高低起伏,讓人驚嘆不已。講到興奮處時(shí),他還可能會(huì)自配表演,讓大家歡笑連連。就算是講題,他有時(shí)也會(huì)制造出笑點(diǎn)。

  這么活潑可愛(ài)的老師,在抽煙時(shí)會(huì)一臉幸福到夸張的數(shù)學(xué)老師。怎能不惹人愛(ài)呢?

關(guān)于我的老師寫人作文2

  一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細(xì)又長(zhǎng),性格溫和,中等身材。她是誰(shuí)?她就是我們班的語(yǔ)文老師:黃老師。

  公雞喔喔叫,黃老師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時(shí)候,黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

  開始上課了,老師講課,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?,正?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時(shí)候,突然,一個(gè)同學(xué)大喊“:有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過(guò)去,拉著這位流鼻血的同學(xué),去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室?;氐浇淌?,黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒(méi)把這件事當(dāng)一回事,繼續(xù)為我們上課,我們看在眼里,藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  快下課的時(shí)候,老師讓我們自習(xí),她也不閑著,在教室里走來(lái)走去,假如我們有不懂的地方,可以隨時(shí)問(wèn)她。最后,老師說(shuō):“同學(xué)們,我愛(ài)你們,因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>

  老師說(shuō)完,教室一片寂靜,誰(shuí)也沒(méi)想到老師回這么說(shuō),過(guò)來(lái)好久,大家好像約好似的,同聲回答說(shuō):“老師,我們也愛(ài)你。”

  我們看見(jiàn)老師露出了笑容,雖然是淡淡的。

  點(diǎn)評(píng):小作者以外貌描寫開篇,使人物形象一下就躍然紙上了,吸引讀者。文中選取了幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景對(duì)黃老師加以描寫,都表現(xiàn)了老師樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心同學(xué)的特點(diǎn)。最好能再把黃老師詳細(xì)的動(dòng)作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫一下,使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯(cuò)別字哦。

關(guān)于我的老師寫人作文3

  我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長(zhǎng)著一頭棕發(fā),棕發(fā)下面長(zhǎng)著有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個(gè)鼻子,鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個(gè)教育有方和平易近人的好老師呢?

  我們吳老師對(duì)我們的作業(yè)要求是這樣的:

  1、如果我們格式不對(duì)的話,作業(yè)紙就會(huì)被老師給撕了

  2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會(huì)被撕掉,讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對(duì)以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對(duì)都是會(huì)批錯(cuò)的,這樣一來(lái),我們就會(huì)失去很大的分?jǐn)?shù),一開始我們不理解這個(gè)道理,之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯(cuò)了。

  吳老師很細(xì)心,每當(dāng)有同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)時(shí)候老師都會(huì)去,提示你。記得有一次,我在寫作業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有做到三個(gè)一老師就說(shuō):“方盛澍,把頭抬起來(lái),是不是三個(gè)一又忘了?”聽了這話我立刻就把頭抬了起來(lái),老師走了過(guò)來(lái)拍拍我的背,沖我笑了笑,得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬,之后我在也沒(méi)有怕這些作業(yè)。

  還有一次我放學(xué)了沒(méi)人來(lái)接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室,就開始批作業(yè)直到5:30分

  這就是我的老師,吳麗萍。

關(guān)于我的老師寫人作文4

  她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),身材微胖;她走路風(fēng)風(fēng)火火,說(shuō)話聲音很響,很遠(yuǎn)就能聽到。在同學(xué)們的眼里她很嚴(yán)肅,在她的課堂上大家都像小貓一樣不敢大聲說(shuō)話;但是有時(shí)候,她也很溫柔,會(huì)把我們當(dāng)做自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)。她就是我的班主任——翁嘉昕老師。

  課堂上一向嚴(yán)厲的翁老師,今天卻在班級(jí)里當(dāng)眾落淚了,這讓我們大家都很驚訝。今天風(fēng)特別大,強(qiáng)冷空氣夾雜著雨雪無(wú)情的肆虐著,濕冷的天氣讓人縮手縮腳。早上,負(fù)責(zé)清掃分擔(dān)區(qū)的同學(xué)依舊穿著雨披在風(fēng)雨里打掃衛(wèi)生,勞動(dòng)結(jié)束回到教室后,翁老師馬上幫他們把雨披脫下來(lái)掛在教室旁邊的墻上,還用毛巾給他們擦額頭上的水。課間時(shí)分,翁老師不知道從哪里聽說(shuō)其中一個(gè)同學(xué)的襪子在早上干活的時(shí)候全濕了,就這樣冷冰冰的過(guò)了兩節(jié)課。她很擔(dān)心同學(xué)們會(huì)著涼感冒,中午的時(shí)候她走進(jìn)教室詢問(wèn)其他幾個(gè)一起打掃的同學(xué),當(dāng)她知道那幾個(gè)同學(xué)的襪子也都濕了以后,竟然心疼的流下了眼淚。她哽咽地說(shuō):“你們幾個(gè)也真是的,今天雨下得這么大,可以不用打掃了嘛。襪子濕了也不告訴我,這樣很容易感冒生病的。你們這幾個(gè)小家伙,真是的,以后千萬(wàn)不能這樣了。”雖然平時(shí)課堂上翁老師也經(jīng)常批評(píng)我們,但是今天她責(zé)備的話讓我們覺(jué)得心里暖暖的。

  還有一件事情讓我印象深刻,那是在學(xué)農(nóng)活動(dòng)期間發(fā)生的。半個(gè)月前我們學(xué)校組織四年級(jí)所有同學(xué)去德清參加學(xué)農(nóng)活動(dòng)。第一天晚上我們舉行了一場(chǎng)文藝晚會(huì)。我的節(jié)目是獨(dú)舞,那天也下著雨,在一個(gè)很冷的大教室里。我的舞蹈服裝只有薄薄的一層紗,我在角落里候場(chǎng)的時(shí)候直發(fā)抖,這時(shí)候忽然有人從后面用衣服把我裹在了懷里,哇,好暖和。我回頭一看,竟然是翁老師。她問(wèn)我:“怎么樣,冷吧?這樣會(huì)好一點(diǎn)?!蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭,她用自己的外套把我摟得緊緊的。不知為什么,我有一種在媽媽懷里的感覺(jué)。那天晚上,很多同學(xué)都興奮的睡不著,可是我卻睡得特別香。

  翁老師在生活上對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。她在課堂上重點(diǎn)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn),作業(yè)還是做錯(cuò)的同學(xué),她也會(huì)毫不留情很嚴(yán)厲的批評(píng)。她講課的時(shí)候不聽講亂說(shuō)話的同學(xué)被她發(fā)現(xiàn)后,她只要用眼睛瞪一下,講話的同學(xué)立馬乖乖的閉上了嘴巴。從生活到學(xué)習(xí),翁老師處處關(guān)心著我們。

  翁老師是我們的班主任,更像是我們的媽媽。人們用春蠶和蠟燭來(lái)比喻老師,翁老師也是這樣無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著,她為我們操碎了心。每每看到她那忙碌的身影,疲憊的神情,我只想對(duì)她說(shuō):“老師,謝謝您,我們愛(ài)您!”

關(guān)于我的老師寫人作文5

  院子里的玫瑰花燦爛地綻放了,整個(gè)屋子都浸在花香中,讓我情不自禁地想起了你。 初識(shí)你的時(shí)候,你一身淺藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,一雙象牙白的球鞋,活力四射。你面容姣好,皮膚白皙,秀發(fā)飄逸,鼻梁上架著銀白色的眼鏡,斯文中帶著清純。你是那么有親和力,剛?cè)雽W(xué)的孩子都被你燦爛的笑容、親切的話語(yǔ)迷住了。

  在我心中,你就是我的知心姐姐。

  我們都樂(lè)于親近你,爭(zhēng)著喊你王老師,你滿臉笑容地答應(yīng)著。課堂上,我們都喜歡聽你聲情并茂地講課,都爭(zhēng)先恐后地舉起小手,都學(xué)著你的腔調(diào)朗讀課文。你不厭其煩地糾正我們的方言,銀鈴般的聲音像悠悠的河水淌過(guò)我們的心田。課下,你認(rèn)真修改我們的日記,那一篇篇四五十字的日記被你改得密密麻麻的,那粗糙的文字經(jīng)你修改潤(rùn)色后,就像坯料燒制成.了瓷器。然后,你在班上一個(gè)勁兒地讀啊讀,夸獎(jiǎng)我們個(gè)個(gè)都是小作家,我們每個(gè)人的心里都樂(lè)滋滋的,就像嘴里含了棉花糖一樣甜。

  你在教室里掛了一面明晃晃的大鏡子,讓我們每天都照照鏡子,我們每一天從微笑開始,以潔凈結(jié)束。久而久之,我們養(yǎng)成了樂(lè)觀開朗的性格和愛(ài)干凈的習(xí)慣,這其中包含著你多少良苦用心??! 我們漸漸長(zhǎng)大,你帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)生活。我們?nèi)娃r(nóng)民剝棉花,還獲得了小小的報(bào)酬,當(dāng)我們興高采烈地去商店買冰棍時(shí),你笑了,我們也笑了。我們體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè),也懂得了只有付出才會(huì)有收獲的道理。

  你有百般好,卻只有一個(gè)歹,那一次你批評(píng)了我,因?yàn)槲覜](méi)有勇氣上臺(tái)講述一個(gè)成語(yǔ)故事。我曾是善于表現(xiàn)、能說(shuō)會(huì)道的孩子,但那一次,我辜負(fù)了你對(duì)我寄予的期望!對(duì)于一個(gè)早已習(xí)慣生活在他人褒獎(jiǎng)中的孩子而言,你嚴(yán)厲的話語(yǔ)深深地刺痛了我的心。然而,我也知道,你是刀子嘴豆腐心,你批評(píng)我也是為了我好。

  我更不會(huì)因?yàn)槟愕囊淮呜?zé)備而忘卻你對(duì)我們的深情厚誼:班上有位女同學(xué)家庭貧困,一年四季都穿著洗得褪色的衣服,你就為她買了漂亮的新衣,把她打扮得像公主一樣美麗;我曾在你面前提起想要一雙星空輪,結(jié)果六一兒童節(jié)那天,你出乎意料地送了我一雙,我滑著星空輪,一閃一閃的,多像天使翩翩起舞在星光中??;為了提高我的作文水平,你為我訂了《兒童文學(xué)》,為我打開了一扇文學(xué)之窗;你把潔白的梔子花別在我們?yōu)鹾诘鸟R尾巴上、羊角辮上、劉海上,我們歡快的心在清香中飛啊飛;我們采來(lái)野花青草,或扎成花環(huán),或做成花束擺在講桌上,你的.笑容甜滋滋的,我們的眼睛也亮晶晶的;你送給我一株玫瑰花,說(shuō)要我和花兒一起長(zhǎng)大,來(lái)年花開時(shí)到我家賞花,我把它種在院子里,從此我的生活彌漫著花兒的芬芳想起這些,我忍不住在你的面前哭了,你也哭了。

  你一直都是外表堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)心柔軟的人。 時(shí)間是流轉(zhuǎn)的浮云,瞬間就飄散得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。不知不覺(jué)中,我們小學(xué)畢業(yè)了。那天,在你轉(zhuǎn)身出教室時(shí),我輕輕喊了你一聲“姐”,最后全班同學(xué)都異口同聲地喊道:“姐——”是呀,我們?cè)缫延X(jué)得你像姐姐一樣親切,那一天,我們終于抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),喊了你一聲“姐”。你的心海似乎也掀起了洶涌澎湃的波濤,我們看見(jiàn)幸福的微笑從你的嘴角溢了出來(lái)。 現(xiàn)在,我依然很懷念你像姐姐一樣呵護(hù)我們的歲月。

關(guān)于我的老師寫人作文6

  又是一個(gè)新學(xué)期開始了,我們班換了個(gè)新語(yǔ)文老師。我的這個(gè)新老師他姓趙,他對(duì)我們很好。

  趙老師三十開外,身材高大威猛,個(gè)頭一米七五左右,高高的鼻梁,一張能言會(huì)辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。

  但初看老師的眼睛沒(méi)有什么特別的,可是仔細(xì)一瞧,??!趙老師眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次上語(yǔ)文課,趙老師在黑板上寫字,教室里響起一陣陣輕微的說(shuō)話聲。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用嚴(yán)厲的目光盯著我們,好像在說(shuō):“上課要認(rèn)真聽講?!苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

  趙老師每次上課總是夾著書本,神情自若,態(tài)度平和,雙眼充滿慈愛(ài)的目光走進(jìn)教室??梢钥吹贸?,他對(duì)每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們只要學(xué)得好,玩的自然也就好了?!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。

  每次,我們碰到難題的時(shí)候都喜歡去找趙老師解答,他那么耐心、那么和善,我們都很喜歡他,可是,他生氣的時(shí)候我們都不敢看著他的眼睛,只是干盯著黑板。

  瞧!這就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)待人嚴(yán)格又親切的好老師,我從心里喜歡我的語(yǔ)文老師。

關(guān)于我的老師寫人作文7

  一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),一雙大大的眼睛,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張會(huì)詩(shī)詞歌賦、傳播知識(shí)的嘴巴,中等身材的您喜歡穿平底鞋。講起話來(lái),您總是快而不慌,一字一詞非常清晰。您,就是我們的班主任——鄭老師。

  有一次,上作文課,同學(xué)們都在寫作文,忽然我感覺(jué)頭好痛,就趴在了桌子上。鄭老師發(fā)現(xiàn)了,走了過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)我:“你怎么了?”我就說(shuō):“頭很痛?!?/p>

  鄭老師聽完我的話,關(guān)切地用手摸了摸我的額頭,然后向講臺(tái)走去,她倒了一杯熱開水,遞給了我,說(shuō):“把開水喝了,再休息一下?!蔽液认麻_水,就感覺(jué)舒服多了,心里暖和和的。第二天,我寫出來(lái)的作文還在班里當(dāng)范文讀了呢。

  鄭老師不僅關(guān)心全班每一個(gè)同學(xué)的身體,而且她的課也講得那么精彩。上課時(shí),她會(huì)運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)加深我們對(duì)課文的理解,使我們既記住了課文的內(nèi)容,又學(xué)到了許多課外知識(shí)。

  每一次上新課文,鄭老師就會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)提出一些問(wèn)題,然后讓我們帶著這些問(wèn)題去朗讀課文,理解課文內(nèi)容,并解決問(wèn)題,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)受益匪淺。

  啊,鄭老師,您孜孜不倦的教誨將帶給我們一生的財(cái)富;您傳播的知識(shí)將是我們幸福的源泉!

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