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精品四年級(jí)人物作文6篇 4年級(jí)人物作文

時(shí)間:2023-03-02 05:18:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的精品四年級(jí)人物作文6篇 4年級(jí)人物作文,歡迎參閱。

精品四年級(jí)人物作文6篇 4年級(jí)人物作文

精品四年級(jí)人物作文1

  我有一個(gè)十分要好的朋友,她的名字叫李麗。李麗有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,下面有一個(gè)小小的鼻子。她特別喜歡微笑,一笑起來,臉上就有兩個(gè)小酒窩。李麗不但樂于人,而且非常愛看書。

  前幾天,我和李麗還有其他的小朋友在家門口玩吹泡泡的游戲,我們牽著手,圍著中心飛快地轉(zhuǎn)了起來,我一不小心,摔了個(gè)四腳朝天,哇哇大哭。別的小朋友都取笑我,只有李麗跑過來,把我扶起來,還給我一張紙,讓我擦擦眼淚,還對(duì)我說:“怎么樣?沒摔疼了嗎?”我搖搖頭,就慢慢地站起來了。李麗就是這樣一個(gè)助人為樂的人。

  記得有一次,我去李麗家,叫她出來玩,她應(yīng)了我一聲:“好!”我就在家門口等了半天,還是沒看到她的人影。我就沖進(jìn)她的房間,看到她正在聚精會(huì)神地看著書呢!我又叫了她好幾遍:“李麗,出來玩了!”可是她還是一動(dòng)不動(dòng),也沒答應(yīng)。我知道她沒看完是不會(huì)出來的,只好回家了。怎么樣?李麗真不愧是個(gè)小書迷吧!

  我的好朋友李麗十分樂于助人,她不僅幫助過我,還幫助過其他人。她也是一個(gè)很愛看書,很好學(xué)的人。我喜歡我的這個(gè)好朋友。

精品四年級(jí)人物作文2

  有一天,大雄想去書店買幾本新的漫畫書,可他只有2元錢,不夠買一本書。于是他四面八方去問朋友借錢,可朋友也沒有錢,錢借不到。他想:“如果這個(gè)世界四面八方都有錢就好了?!?/p>

  大雄想著想著靈機(jī)一動(dòng),跑回家里,向多啦A夢(mèng)借了“如意電話亭”,就立刻打電話要求“這個(gè)世界四面八方都有錢”。他打好電話就到外面去看,他看到地上、樹上、花上……到處都是錢,他高興極了,急忙從地上拿了些錢去書店買漫畫書。

  大雄到了一家書店,看到書店里買書的人特別多,排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。他一打聽才知道,原來人們都是從地上拿了錢來買書的,為此書店老板趁機(jī)把書價(jià)抬高了許多。大雄又到另一家書店,看到買書的人比前一家還要多,里里外外亂成一片。大雄想:?jiǎn)栴}嚴(yán)重了!

  大雄立刻跑回家,又向多啦A夢(mèng)借了“如意電話亭”,忙打電話要求“讓世界變回原來的樣子”。他打完電話,看著窗外,地上、樹上、花上……的錢消失了,一切又恢復(fù)了平靜。

  他深深地嘆了一口氣,說:“世界還是原來的好?。 ?/p>

精品四年級(jí)人物作文3

  在我們班級(jí)里有著許多人物,比如班長(zhǎng)舒婷,副班長(zhǎng)振偉。可在我心目中只有一個(gè)人物那就是林莉。

  她可是我們班級(jí)里的公事大管員,許多事都?xì)w她管。連班長(zhǎng)有問題也要請(qǐng)教她,只要班級(jí)里一有事,我們就會(huì)想到她。每一次午讀,她都會(huì)犧牲自己的讀書時(shí)間來管班級(jí)。每當(dāng)有人不乖時(shí),她就會(huì)拿著棒子用力的敲桌子作為提醒。看上去好威風(fēng),這也是我崇拜她的第一個(gè)原因--為班級(jí)奉獻(xiàn)。

  你可別看她表面很威風(fēng),其實(shí)她在默默的犧牲。每一次下課,她不是忙著貼星星就是忙公事要不就是看書,把午讀失去“營養(yǎng)”的都補(bǔ)回來,很少看到她和同學(xué)們玩耍的身影。這是我崇拜她的第二個(gè)原因--默默無聞。

  她總是給老師分憂,不往遠(yuǎn)說,就說上次微微不乖的時(shí)候。她就“下令”要開個(gè)會(huì)議,會(huì)議的主要內(nèi)容是給大家分配任務(wù),加大管理效率。對(duì)我來說,她的能力早就可以當(dāng)上班長(zhǎng)了。這是我崇拜她的第三個(gè)原因--為大家分憂。

  在我心中她就是一位嚴(yán)格、默默無聞的小老師、大人物。

精品四年級(jí)人物作文4

  我的爸爸是個(gè)多面人,有時(shí)候和藹可親,有時(shí)候火冒三丈,有時(shí)候又激動(dòng)不已。他的個(gè)子不算高,一米七,體重一百四十斤左右。他也正好是我們學(xué)校里的一名教師。

  我的爸爸非常喜歡數(shù)學(xué),我也一樣非常喜歡數(shù)學(xué)。一次,我在做數(shù)學(xué)家作時(shí),突然,一只“攔路虎”跳到了我的面前,我思前想后,使勁動(dòng)腦也想不出來。我只好帶著題目、筆和紙去問爸爸。爸爸接過題,仔仔細(xì)細(xì)看了三遍,就拿起筆在本子上算了起來。不一會(huì)兒,他的臉上就顯露出了笑容。他轉(zhuǎn)身對(duì)我說:“袁翔,這道題目其實(shí)非常好算,不過就是很難找到答題的關(guān)鍵,你應(yīng)該這樣,這樣,再這樣算……算這道題目簡(jiǎn)直易如反掌?!蔽铱戳丝矗?!一點(diǎn)也不假,剛才是我沒有審清楚題意,才造成了這個(gè)錯(cuò)誤。我感覺這時(shí)候的爸爸是相當(dāng)和藹可親的。

  我的爸爸也有火冒三丈的一面。一次期中考試,我考得很差,在回家的路上,我不停地唉聲嘆氣。真是天有不測(cè)風(fēng)云。我一回到家里就去做作業(yè)去了,爸爸突然火冒三丈地走了過來,命令我拿出期中試卷。我料到不好,只好慢吞吞地從書包里拿出試卷來。爸爸一看試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù),隨即大發(fā)雷霆,請(qǐng)我吃了一頓“竹筍炒肉”,這就是爸爸火冒三丈的一面。

  哎,這就是我的老爸!

精品四年級(jí)人物作文5

  我馬上就五年級(jí)了,我也想起四年級(jí)的三個(gè)老師,也是四年級(jí)的“大人物“。

  這三個(gè)老師有不同的性格:

  “超溫柔“————語文老師

  語文老師不但年輕,而且對(duì)我們很好。有一次,有一個(gè)同學(xué)沒有背古詩,老師叫到他,他只能背起一小段。但是語文老師沒有責(zé)怪他,只是對(duì)他說:"希望下次能進(jìn)步。“語文老師每次都有“優(yōu)秀老師“稱號(hào)。

  “超嚴(yán)格“————數(shù)學(xué)老師

  數(shù)學(xué)老師和語文老師相比,溫柔性差距大。對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán),有一次,我漏了一道題,她就當(dāng)做我沒完成作業(yè),直接在我的名字旁邊“咔嚓“打了一個(gè)叉。因?yàn)閲?yán)格,幾乎所有同學(xué)的成績(jī)超過其他班。

  “最負(fù)責(zé)“————英語老師

  英語老師是最負(fù)責(zé)任的老師,下手也不算很嚴(yán)。有一次,我把“f“寫錯(cuò)了。媽媽還以為沒錯(cuò)。沒想到,英語老師在“f“旁邊寫了一個(gè)正確的,讓我重新改,我認(rèn)真地改了改,交上去,結(jié)果還是錯(cuò)了,英語老師讓我到她的辦公室,讓我寫到正確了才完畢。

  現(xiàn)在在我的學(xué)習(xí)中可能不會(huì)再見到她們了。如果見到了,我會(huì)說:“謝謝你陪養(yǎng)我整個(gè)快樂的四年級(jí)!"

  祝教導(dǎo)我四年級(jí)的老師身體健康,工作順利!我會(huì)好好聽新老師的教誨!

精品四年級(jí)人物作文6

  我的奶奶今年已經(jīng)年近六十歲了,你們別看她年齡這么大,但干起事情來,就像三十幾歲的阿姨,你們一定很疑惑我為什么這樣說吧!那你們聽完我的見紹就知道了。

  去年,奶奶帶我去上街,看見一個(gè)乞丐蹲在地上,他全身的衣服都是破破爛爛的,頭發(fā)上有不少的灰塵,身上散發(fā)著臭味,讓人一看見就想走,路上的行人看見了都走遠(yuǎn)了,我也想拉著奶奶走了,但奶奶卻覺得他可憐,給了他十元錢,我問奶奶為什么要這樣做,他又不是你什么人,奶奶一聽臉色立刻變了, 便數(shù)落著我:“你這個(gè)丫頭,怎么沒一點(diǎn)同情心呢?別人有困難,我們應(yīng)該幫他(她)一把,這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大家庭,難道你們老師沒教你們互幫互助嗎?”我聽了后感到臉上火辣辣的,心中不由為奶奶的這種品德而敬畏。

  第二天,我上學(xué)時(shí)看見同學(xué)們?cè)谧h論在街上裝成乞丐乞討被警察逮捕了,我聽了后一想那不是昨天奶奶給錢的那個(gè)嗎?奶奶在幫人之前也沒有想想那人是騙子,多好的奶奶??!

  現(xiàn)在你們知道了吧!雖然奶奶的臉上的皺紋像刀割一樣,但這一件件好事就像一個(gè)創(chuàng)可貼,為奶奶治療著這些傷疤,讓她越活越年輕。

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