下面是范文網(wǎng)小編收集的關于高中周記6篇(高中周記大全),供大家參考。
關于高中周記1
小時候,開始蹣跚學會走路時,就要學會,摔倒后要爬起來。當我一拐一扭的走起來,不時會摔倒,我便哇哇大哭,可爸爸媽媽站在前方,不斷鼓勵我:“,陜,站起來!”我停止哭泣,試圖從地上掙扎爬起來。看,我又一拐一扭的走起來了,瞧,我終于會走路了,聽,我在為自己歡呼。
進入幼兒園了,開始學習與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方,自個兒離去,便嚎啕大哭起來,但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣,開始熟悉周圍環(huán)境??戳硪恍┡c我才不多大的孩子,也在哭,便不由自主的笑起來。不久,我們已經(jīng)彼此了解,互相幫助了。看,風雨過后,美麗燦爛的彩虹,早已經(jīng)高掛天空了!
邁入小學的圣地,又開始了學習知識。我右手緊握筆,左手協(xié)助右手按本子,便開始一橫一豎,一撇一捺地書寫起生疏的字來。但,我又為寫不好字而默默哭泣起來,可是老師在一旁,一邊緊握我的小手,一邊語重心長的安慰我:“不哭,老師教你慢慢寫!”瞧,我現(xiàn)在能準確地書寫出每一個字來。
踏入小學的操場,開始了學會跑步。老師一發(fā)令,我們就飛也似的沖了出去。糟糕,有一個同學不小心摔倒了,哭了起來,同學們連忙把他扶起,幫他揉傷口。哦,冰冷的雪融化后,就是百花爭艷,百鳥齊鳴的春天了。那同學已經(jīng)破涕為笑,又繼續(xù)向前跑!
只要我們堅持努力到底,不管再多的烏云也會散去,再久的黑夜也會消失,在厚的積雪也會融化!
哦!雪化了,又是一個燦爛奪目的春天!
關于高中周記2
10月6日我們一家三口來到啦朱家尖的南沙玩。
下啦車,穿過大路兩旁成蔭的綠樹,不一會兒就聽到遠處傳來“嘩嘩”的聲音,噢,是大海在歌唱。我加快啦腳步,向大海奔去。無邊無際的大海呈現(xiàn)在我眼前,頓時,我覺得心胸開闊。極目遠望,天連著海,海連著天,分不清哪兒是海,哪兒是天。
海灘上滿是晶瑩、細小的沙子,像一張大大的黃色的地毯,踩上去軟綿綿的,猶如踏在云彩之上,讓人感覺輕松、愉快。天很熱,有人在沙灘上插啦大大的太陽傘,遠遠望去,仿佛沙灘上盛開啦許多五彩繽紛的花兒,美極啦!
我站在海水較淺的地方,望著在海里像魚兒一樣穿梭的人們。這時,一個浪退去,海水輕輕撫過我的腳面,涼爽舒適極啦。怎么腳下的那片沙灘在向右移動?哦,原來是海水把腳下的沙子帶走啦。
這時,我發(fā)現(xiàn)地上有一個個小洞,是螃蟹洞!我二話不說,蹲下身子就挖啦起來,不一會兒,就挖出一只老大的螃蟹,樂得我手舞足蹈,但樂極生悲,手被蟹鉗子夾住啦,還出啦血。
關于高中周記3
堅守,簡單又不簡單苦難在左,成全在右。若想得到成全,便要學會堅守。堅守,堅守自己的家園,堅守自己不變的信念,堅守那份渴望的幸福。只有堅守,才會成全?!}記
(一)他是一位普通,平凡的農(nóng)村老人。他生活在一個寂靜寧和的小村莊。他說:“那是我所向往的地方。
那里有我所追求的信仰,我的竹編便是我要的追求。”暮色四合,村里的農(nóng)人們戴著氈帽、趕著羊群、哼著小調(diào),走在暮靄邊緣,盛看時光。倚門的婦人撫弄著自己黒釉般的秀發(fā),溫和的寒暄敲擊著紅磚綠瓦,潤濕了草地上的棵棵寸草。一條綴滿黃色小野花的山路上,他拖著竹子,竹子踩著暮色,應著聲調(diào)。他的兒女不希望他留在鄉(xiāng)間,路遠地偏。可仍是拗不過他,只好成全他,守個破院子,編個破竹簍。清晨,他總是在院子里,坐在板凳上,編竹簍。藍衫、白褂、黑鞋。終年不變。硬朗的竹子像是焦急等待撫摸的孩子,在院里隨著前頭的編制,拍打起節(jié)拍。竹片的尖利劃破了他那雙滿是滄桑的手,他也只是抿抿嘴。目光越發(fā)凜冽,左手擒竹簍,右手不停翻動……幾十年的竹子,幾十年的日子,在割割傷傷中,他的手布滿了粗繭,幾十年的風雨如雀啼般掠上枝頭,響在心頭。
哪有一刻的喧囂磨得去半生的傾付,執(zhí)著的追求?哪有一刻的沉寂消得了歲月無聲?竹編成全了老人的生命,老人成全了心中不變的堅守。正是因為堅守,老人才得以用竹編成全他的生命。為了堅守,老人傾付了他此生的心血。堅守,簡單又不簡單。(二)她是一名平凡、普通的醫(yī)生。她工作在一家普普通通的醫(yī)院。她說:“我的職責就是救死扶傷。就算獻出生命,也在所不惜。”狂風呼嘯,卷席著漫天的沙塵,鋪天蓋地地向這個城市涌來。哭聲凄慘而又尖利,劃破整個黑暗的夜空。在這樣一個特殊的時期,多少人一夜之間化為不再存在的夢境。她推開同事,毅然決然地說我可以,你們不要靠近。她放下家人,略帶慍色地說我在工作,不要打擾。她拋棄自己的健康,義無反顧地站在抗擊非典的'第一線。
3月4日,她同往常一樣早早來到科室,悉心地照顧這里的每一位病員。結果多日沒有休息過的她被傳染,不得不住進她工作了27年的醫(yī)院。當護士醫(yī)生來看她時,她卻用雙手顫巍巍地寫下:“我很辛苦,但我頂?shù)米?。謝謝關心,但以后不要來看我,我不想傳染給大家?!睍r間過得如水,她的病情始終沒有好轉(zhuǎn)。多少人的努力和呼喚,還是沒能留住她匆匆離去的腳步。3月25日,她踏著黎明的光澤,離開了她所熱愛的崗位、親人。白褂、白帽、白床單?;ㄈθ绾#瑴I水如雨。她用自己生命的結束,詮釋了她一生不變的堅守。遺像中,她留給人們的是永恒的微笑。醫(yī)生的天職成全了她的生命,她成全了心中不變的堅守。正是因為堅守,她用生命成全了自己應盡的天職。為了堅守,她付出了她的生命。堅守,簡單又不簡單。
人就是這樣,在存在中堅守,在堅守中存在。每個人都有自己的信仰,因為信仰才有堅守,因為堅守,才能成全。堅守,簡單又不簡單。
關于高中周記4
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”詩人開始他坎坷不平的仕途,開始他極具魅力充滿個性的人生。
但繁華的長安城把空間留給錦衣玉食的權貴,卻沒有給才華橫溢的詩人留下足夠張揚個性的舞臺。應召入宮,雖有玉盤珍饈、貴妃研墨的待遇,但終難免“拔劍四顧心茫然”的局面。天縱奇才,“安能摧眉折腰事權貴”,只好“賜金還鄉(xiāng)”,只有去夢游那勢拔五岳的天姥山。謝公遺跡,絕頂仙宴,排遣著詩人的郁悶,張揚著詩人的個性。
李白是天生的。璀璨絢爛的五千年只有一個大唐??涨敖^后的大唐只有一個李白。他越是格格不入時局,越顯現(xiàn)出他的不凡個性。人間的瓊樓玉宇留不住這位曠世奇才,或許只有自然的奇?zhèn)ス骞植排涫抢畎兹松枧_的背景,才是他浪漫的歸宿。
而他也確實留戀著山的雄渾,水的靈動。詩人用他不羈的雙腳走遍半個中國,游過“寂寞”的天柱山,覽過氣勢恢宏的廬山。但他最依戀的恐怕就是那滾滾東流的黃河。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”“黃河之水天上來,奔流到海不復回”……到此處,李賀的鬼才已算不什么。杜甫的沉郁頓挫也會變得開朗明快。每一行詩,每一個字都透著他天才的個性,篇章因染上個性的氣質(zhì)變得動魄驚心,收得一種鬼斧神工之效。
較之于地上的山水,那碧天里的明月與金樽里的杜康則更受這位奇才的青睞。月與酒,酒與月,是他詩歌的主旋律,反反復復,幾乎他的所有詩作中都出現(xiàn)這兩個字。但相同的兩個字,在詩人生花的妙筆之下,卻被賦予不同的氣質(zhì),不同的韻味。細細咀嚼,意味深遠。“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“舉杯邀明月,對影成三人”……
詩人一生都是個性化的,就是死也不例外。不像李賀那樣過早夭折,也不像杜甫那樣病死孤舟。他是醉死的。我想詩人并不覺得自己死,因為他至始至終都守著他的至愛——酒與月。他以最浪漫的方式離開人世。在人間綻放最后一朵個性之花。
仿若他的個性是由天操縱的,否則他不可能一生都堅守著他的個性。不管怎樣,他的個性的的確確成就他,無論是當時逍遙浪漫,還是后世的鋪天盛譽。個性的魅力讓他把大唐的詩歌推向極至,推向后人無法企及的巔峰。
掩卷長思,耳邊響起的是那句千古的絕唱:天生我材必有用。他的生命之花綻放得如此鮮艷。
關于高中周記5
今天,婆婆說明天要做豆腐。于是,婆婆把豆浸泡在了水中。
第二天,我本打算把做豆腐的整個過程都記下來的,可是因為我睡得太遲,到婆婆家的時候只看見一桶桶的泡沫。我問婆婆:“這是什么?”婆婆說:“這個是豆磨成的豆?jié){。”“真可惜,豆?jié){怎么做的不知道了!”我自言自語道。
婆婆把豆?jié){倒入鍋中,開始燒豆?jié){了!不一會兒香味就飄滿了整個屋子。又過了幾分鐘鍋里的豆?jié){開始冒泡泡了。婆婆說好了,好了,于是把豆?jié){盛起讓我們喝。我哪有工夫喝呀,目不轉(zhuǎn)睛地盯著婆婆,怕漏了什么。沒想到婆婆又把豆?jié){都舀到桶中。她左手拿一只碗,上面還擱著一只筷子,碗里盛著像清水一樣的東西。我問:“婆婆這是什么?”婆婆說:“這是咸水。”咸水順著筷子滴入燒開的豆?jié){中,婆婆右手拿著勺子不停地攪拌,直到豆?jié){水變清才停手,關照我和妹妹不要去碰它。我這才有心思去喝豆?jié){,哇!真好喝!濃濃的,香香的。
等我們再去看時,桶里已經(jīng)結起了一大塊一大塊的豆腐。婆婆把桶里的豆腐到入鋪著紗布的豆腐筐里,把水漏干。大約過了兩、三小時后豆腐做成了。
今天,我知道了怎么做豆腐,長了知識,很開心!
關于高中周記6
余下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛,濃酒一般芬芳。我的夢很美,我的心很高,我知道,這時的我真的不需要再多想什么了,面對即將到來的高三,我的內(nèi)心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。對于父母的期望,老師的目光,我內(nèi)心強烈的呼喊:高三,我要做秀的自己!
憶起杜甫的《春望》,如今,有的已不再是“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的無奈與嘆息了,而今,臨近高三的日子,真可謂是“感時間不多,恨己未努力”!我知道,在高三有限的日子里得只爭朝夕,看著眼前的自己,我一再自問:“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”
真的進入高三了,殘酷的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)向我們逼近,我分明感覺到學習比以前繁重了,高考的日子在一天天靠近,我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。我知道,人生總是要有選擇的;我明白,我僅有這最后的一次蛻變,也只有接受了痛苦的磨練,掙脫了蛹的束縛,才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶!
有人說,高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說,高三有的是狂放、有的是頑強。走進高三,你可以聆聽到每個學子為終日高考的吶喊心聲;走進高三,你可以看到每個學子臉上分明變幻著喜怒哀樂的色彩;走進高三,你可以感受到每個學子身上張揚著個性的棱角。我想:高三,是不加任何修飾的!它像是抑郁的紫羅蘭,讓你想哭就哭,想笑就笑,將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來。
“花開堪折直須折”!高三,是沉重記憶帶來的苦澀思索;高三,是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。守住心中的目標,閃亮人生的舞臺,高三,我要為自己的人生吶喊,做秀的自己!讓年輕沒有失敗!讓生命激舞飛揚!
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