下面是范文網(wǎng)會(huì)員“zq8295”整理的最后一片葉子原文（共7篇），以供借鑒。
第10課《最后一片葉子》教案 篇1
課型：課內(nèi)自讀課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：⒈ 體會(huì)最后一片葉子在情節(jié)發(fā)展中所起的作用，了解小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) ⒉ 弄清人物主線次線的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)主線對(duì)描寫(xiě)人物、表達(dá)主題的作用 ⒊ 感悟小說(shuō)的內(nèi)涵——弘揚(yáng)人性美 教學(xué)重點(diǎn)：情節(jié)線索的作用 教學(xué)難點(diǎn)：主要人物與主題的表達(dá)關(guān)系 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課在浩如煙海的文學(xué)作品中，小說(shuō)是最為濃墨重彩的一筆，她向我們展示了社會(huì)百態(tài)，描繪了蕓蕓眾生。那些經(jīng)典優(yōu)秀的小說(shuō)一旦進(jìn)入我們的視野，往往會(huì)令人難以忘懷。㈠請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小說(shuō)有哪些 (學(xué)生回答) ㈡今天讓我們來(lái)共讀著名的短篇小說(shuō)《最后一片葉子》二、研讀課文（一）分析“最后一片葉子”在情節(jié)發(fā)展中的作用1.請(qǐng)學(xué)生默讀課文2.提問(wèn)：這“最后一片葉子”是真實(shí)的嗎？（學(xué)生一起回答）3.提問(wèn)：為何要畫(huà)“一片葉子”？（學(xué)生回答，朗讀第16—24段）師：瓊西把這最后一片葉子作為自己生命的征兆，作為最后一絲與世界的微弱牽連，作為放棄生命的理由。在寒秋風(fēng)雨中，藤葉越掉越少，讀者的心也越揪越緊，藤葉終將掉完，年輕、純潔的瓊西卻不該過(guò)早逝去，矛盾到了高潮。瓊西的念頭觸發(fā)了貝爾門(mén)的行動(dòng)，在哪個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，他畫(huà)下了常春藤上那最后一片永不凋落的葉子。那是上帝的旨意，瓊西重新樹(shù)起了生活的信念。瓊西得救了。貝爾門(mén)卻獻(xiàn)出了生命。4.提問(wèn)：那么對(duì)貝爾門(mén)來(lái)說(shuō)，這“最后一片葉子”意味著什么？（杰作）5.提問(wèn)： 為什么說(shuō)最后一片葉子“才是貝爾門(mén)的杰作”？（學(xué)生討論） 師：因?yàn)檫@片葉子是貝爾門(mén)人性的定格，是貝爾門(mén)追求40年，等待25年的藝術(shù)結(jié)晶，它融進(jìn)了貝爾門(mén)的愛(ài)、善和寶貴生命，成為了真正的不朽杰作。 （二）分析人物形象，明確本文的主題1.提問(wèn)：本篇小說(shuō)中誰(shuí)是主要（主線）人物？（學(xué)生討論）師：主要人物的確定不能片面地從作者描寫(xiě)的多少去衡量，可以從以下兩方面考慮： ①從他與各方的關(guān)系看②從小說(shuō)主題的表現(xiàn)看從①看，瓊西病危，生命維系于“最后一片葉子”，是為了造成懸念，為貝爾最后杰作蓄勢(shì)、鋪墊。從②看，作者要歌頌的是一種人性美，具體表現(xiàn)為貝爾門(mén)的善良、博愛(ài)、獻(xiàn)身精神，貝爾門(mén)是作家寄托主題的主要人物。如果把瓊西看作主要人物，作品的主題便僅僅是揭露社會(huì)生活的不公和無(wú)理，抑或是表現(xiàn)人的精神、信念對(duì)生命的重要作用。三、總結(jié) 小說(shuō)《最后一片葉子》讓我們從普通人身上看到了偉大的心靈，從人生的苦難中見(jiàn)到了人性的光輝。四、布置作業(yè)板書(shū)：瓊西 獻(xiàn)出生命（付出）最后一片葉子（線索） 杰作（人性美）貝爾門(mén) 獲得重生（價(jià)值）
最后一片葉子作文 篇2
在生活上，我快樂(lè)地對(duì)待每一天。
在品格上，我自信自己是一個(gè)善良的人。
在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強(qiáng)者，從不自卑。
同學(xué)們都說(shuō)我是“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”的女孩。其實(shí)，我的陽(yáng)光源自一篇叫《最后一片葉子》的小故事。
有一位老人因?yàn)樯砘贾匕Y而生命垂危。他時(shí)?？粗巴獾囊豢么髽?shù)，那棵樹(shù)的葉子快掉光了，只有最后一片葉子孤零零地掛在樹(shù)上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹(shù)葉掉光之時(shí)，我恐怕就要死了。
就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的`到來(lái)?？墒且惶焯爝^(guò)去了，樹(shù)上的那片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)。
后來(lái)一位畫(huà)家知道了老人的事情，便畫(huà)了一幅畫(huà)送給他，畫(huà)的是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。老人看了畫(huà)以后，明白了：人的一生就像樹(shù)一樣，會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)像從前那樣“茂盛”。
在面對(duì)必須要經(jīng)受的磨難時(shí)，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，于是結(jié)局大不相同。老人覺(jué)得自己應(yīng)該做一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!
最后，他真的恢復(fù)了健康。
信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對(duì)挫折時(shí)的有力武器。讀完故事《最后一片葉子》，我懂得了這個(gè)道理。
最后一片葉子讀后感 篇3
《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐·亨利的作品。該作品描寫(xiě)一位老畫(huà)家為患肺炎而奄奄一息的窮學(xué)生畫(huà)最后一片常春藤葉的故事。以下是為大家整理的關(guān)于《最后一片葉子》的讀后感，歡迎大家閱讀！《最后一片葉子》讀后感1
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說(shuō)家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。我最喜歡的是他的小小說(shuō)《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說(shuō)主要敘述的是這樣一個(gè)故事：有一位年輕的少女畫(huà)家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒(méi)有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長(zhǎng)春藤葉子聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí)，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫(huà)家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫(huà)筆在墻上畫(huà)上了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無(wú)情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
一、堅(jiān)定的信念是成功的必要條件
小小的一片藤葉，竟然挽救了一個(gè)年輕的生命?？磥?lái)有些不可思議，但是也有道理。喬安西之所以能夠戰(zhàn)勝病魔頑強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，也正是這個(gè)堅(jiān)定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會(huì)失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗，那么一定能取得成功。一個(gè)人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，取得人生的成功。所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件。
二、天地之間，會(huì)有真愛(ài)
這篇小說(shuō)之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛(ài)心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來(lái)時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫(huà)了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫(huà)，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛(ài)。是啊，天地之間，會(huì)有真愛(ài)。真愛(ài)是無(wú)處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕，因?yàn)?，天地之間，還有真愛(ài)！
讓我們一起努力起來(lái)，為自己的生命畫(huà)一樹(shù)綠葉，也為別人的生命畫(huà)一樹(shù)綠葉，讓愛(ài)在人與人之間不斷地傳遞吧！
《最后一片葉子》讀后感2《最后一片葉子》這篇文章是我在《兒童文學(xué)》上看到的。當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，我深深的敬佩那位老畫(huà)家的才智和那種舍己為人的精神。
事情是這樣的：蘇的好朋友瓊斯不幸染上了肺炎，在他們住所的窗外有一叢常春藤，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾了。瓊斯認(rèn)為當(dāng)常春藤的最后一片葉子落光后，她的生命也即將結(jié)束。蘇為此絞盡腦汁也不能打消她的想法，只得向樓下的貝爾曼先生求助。貝爾曼是一個(gè)畫(huà)家，他知道后，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在常春藤的葉子落光的時(shí)候，當(dāng)女孩認(rèn)為自己必死無(wú)疑的時(shí)候，這個(gè)老畫(huà)家為了讓女孩重新燃起希望之火，他冒著風(fēng)雨把葉子畫(huà)在了墻上，為此他染上了肺炎去世了。
讀了它，淚水模糊了我的眼睛，我想到了這個(gè)老畫(huà)家多么偉大。他，一個(gè)普通的畫(huà)家，為了救一個(gè)本身已經(jīng)放棄了希望的女孩，付出了生命。我仿佛看到他畫(huà)完葉子以后臉上那燦爛的微笑。他終于可以了卻了他的心愿。那就是，他希望能在有生之年完成他的驚世之作。在我看來(lái)他做到了。我想如果他還活著的話他也會(huì)這樣認(rèn)為的。
我從心底佩服貝爾曼先生，同時(shí)也為瓊斯先前的心理感到可悲。人在什么時(shí)候都不可以放棄希望。像我們班的一個(gè)女同學(xué)，她對(duì)自己很不自信。在一次跳山羊中，她靠著老師和同學(xué)們的不斷鼓勵(lì)下，她最終跳了過(guò)去。所以說(shuō)，在我們身邊，也同樣需要像貝爾曼先生那樣的人來(lái)隨時(shí)為我們點(diǎn)燃希望之火。這樣，我們的生活才會(huì)蒸蒸日上。
從每一件小事，從每一句話語(yǔ)，從每一個(gè)眼神中，我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地建立我們的自信。所以，我們要小心地做事、說(shuō)話、不要為此打消了別人的信心。一個(gè)人都沒(méi)有了自信，什么事也做不好。
在讀這篇文章時(shí)，我一直疑惑：為什么貝爾曼先生會(huì)死呢？因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不知道他是為了畫(huà)一片葉子而死的，更不知道那竟是他畫(huà)上去的。直到我看到了文章的最后一段話。這段話觸動(dòng)了我的心。這句話是蘇對(duì)朋友說(shuō)的，她說(shuō)：“有些事我得告訴你，小白鼠（瓊斯）貝兒曼先生今天在醫(yī)院里死于肺炎。他只病了兩天。第一天早晨，看門(mén)的人發(fā)現(xiàn)他在屋子里病得很厲害。他的鞋和衣服都濕透了，冰涼透骨不知道他在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜里干什么去了，只發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠，還亮著；還有一架梯子顯然是剛用過(guò)；還有幾把丟在一邊的刷子；一個(gè)粘滿黃、綠兩種混合顏色的調(diào)色板，還有……親愛(ài)的，你看一看窗外吧，墻上那最后一片常春藤葉！你難道沒(méi)想到么？為什么風(fēng)吹雨打它都一動(dòng)不動(dòng)呢？噢。親愛(ài)的這就是貝爾曼先生的驚世之作？？那天晚上最后一片葉子落下去時(shí)，他又把它畫(huà)在墻上?！?/p>
我想如果像老畫(huà)家貝爾曼先生這樣的人再多些，我們的生活就會(huì)有更多的“驚世之作”。
《最后一片葉子》讀后感3美國(guó)科學(xué)家亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人因看見(jiàn)樹(shù)葉隨風(fēng)飄落聯(lián)想到自己的死亡，以為畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一篇葉脈青翠的樹(shù)葉掛于枝頭。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
如此偉大的人格，如此高尚的品德！他們向往人性世界，這位病人因?yàn)檫@片綠葉，使她產(chǎn)生了堅(jiān)定的信念，因而變得格外堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)檫@種信念，才恢復(fù)了她光彩的人生，這是多么值得慶幸的事！
人生有許多不平之事，人生的挫折真的不堪一擊嗎？有些人竟為了一點(diǎn)挫折而絕望，甚至自尋短見(jiàn)，難道人生真有這么可怕嗎？
那為何病人卻能存活于世？就是因?yàn)槟俏划?huà)家給了她堅(jiān)定的信念，使她有了活下去的勇氣和力量，她的信念支持著她的人生，才會(huì)恢復(fù)往日的笑容！這位病人能堅(jiān)定地生存下去，那我們又何常不能樂(lè)觀地面對(duì)人生呢？
有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，又有多少堅(jiān)定信念、堅(jiān)持真理的“一意孤行”者在上面彩筆重繪。楚國(guó)的屈原懷著對(duì)楚國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)投入了江河；義務(wù)修車工孔勝東18年如一日，履行著他對(duì)社會(huì)做出的“為人名服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾；楊利偉從小立下了“保家衛(wèi)國(guó)”的志向，以自己的刻苦努力、奮發(fā)向上實(shí)現(xiàn)了心中的諾言，成了“中國(guó)航天第一人”；鄭培民將“做官先做人，萬(wàn)事民為先”作為自己的座右銘，也作為黨對(duì)人民的承諾，最終死而后已；不達(dá)目的不罷休的侯寶林，為看到自己想看的一部明代笑話書(shū)，一連18天跑去圖書(shū)館抄書(shū)，一部10萬(wàn)多字的書(shū)終于被他抄錄到手。
信念！有信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴。信念能是快樂(lè)真實(shí)，因此，在你困難的時(shí)候，一定要抱著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝它，享受成功的喜悅。
共同的信念鑄成的銅墻鐵壁，可以抵擋各種打擊和侵襲；共同的信念結(jié)成的長(zhǎng)鏈，可以攀上峻嶺險(xiǎn)峰。
讓我們笑對(duì)人生，勇敢地去挑戰(zhàn)挫折吧！
《最后一片葉子》讀后感4《最后一片葉子》早在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)讀過(guò)，但卻一直不知是誰(shuí)所寫(xiě)。直到買(mǎi)了《麥琪的禮物——?dú)W亨利短篇小說(shuō)選》，才知道它是世界三大短篇小說(shuō)巨匠歐。亨利寫(xiě)的，讓我感受到了大師筆下的傳奇和經(jīng)典。
歐。亨利的短篇小說(shuō)構(gòu)思精巧，風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言幽默，以表現(xiàn)美國(guó)中下層人民的生活，結(jié)局出人意料而聞名于世。他的文章以含淚的微笑打動(dòng)世人的心，我最喜歡的是他的小說(shuō)《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》主要講了：華盛頓廣場(chǎng)西邊有一個(gè)小區(qū)，那里十分混亂，卻有逃賬的優(yōu)越性，不少畫(huà)家就來(lái)到這個(gè)老格林尼治村來(lái)，最后這里成為了藝術(shù)區(qū)。蘇和瓊西合租在那里，但11月，肺炎襲擊了藝術(shù)區(qū)，瓊西也不幸染上。藥物是很難治好了，有1/10的希望，但要靠自己的信念，許多人因此死去。瓊西也覺(jué)得自己不行了，沒(méi)有活下去的信心，數(shù)著樹(shù)上越來(lái)越少的葉子，當(dāng)葉子落光時(shí)，生命也就完結(jié)了。蘇為了讓瓊西活下去，她請(qǐng)老貝爾兒門(mén)畫(huà)了一片葉子，晚上掛在樹(shù)上。接下來(lái)的幾天，瓊西因?yàn)槟亲詈笠黄~子活了下來(lái)，但貝爾門(mén)卻在掛葉子時(shí)淋雨，被肺炎奪去生命。
這篇小說(shuō)讓我感受到了很多，我體會(huì)到了肺炎的絕情，它讓許多窮畫(huà)家失去生命，雖然醫(yī)生說(shuō)還有有1/10治愈的希望，而且只要心態(tài)好、樂(lè)觀，痊愈的希望便大大增加，可病人們卻十分消極，想著死亡。蘇十分重友誼，當(dāng)醫(yī)生和她講了情況后，她哭濕了餐巾，每天都照顧著瓊西，多么希望她好啊！他只是不久才認(rèn)識(shí)的朋友，而蘇卻冒著被傳染的危險(xiǎn)，盡力保住瓊西。當(dāng)蘇看見(jiàn)瓊西正荒唐的數(shù)著落葉，表示自己將走時(shí)，蘇驚慌失措，乞求老貝爾兒門(mén)畫(huà)一片葉子，老貝爾門(mén)與這兩位年輕人更沒(méi)有關(guān)聯(lián)的，而他卻可以用他的畫(huà)筆，他最完美的杰作以及他高貴的生命去拯救瓊西?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，老貝爾門(mén)是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無(wú)聲無(wú)息地落下了，沒(méi)有人覺(jué)察，但他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
一片小小的假樹(shù)葉卻能拯救一個(gè)人的生命？聽(tīng)上去十分不可思議，但其實(shí)也有道理。瓊西之所以能戰(zhàn)勝肺炎，正是因?yàn)樗匆?jiàn)了樹(shù)上最后一片葉子沒(méi)有落下，所以有了活下去的信念，最后堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了肺炎，創(chuàng)造了生命的奇跡。這個(gè)奇跡也是老貝爾門(mén)先生用自己的生命換來(lái)的，為了兩個(gè)無(wú)關(guān)緊要的陌生姑娘而獻(xiàn)出了自己的珍貴的生命，體現(xiàn)了人間的溫情，人間的溫暖。
一片葉子在風(fēng)雨中飄浮著，她掠過(guò)重洋，拂過(guò)百年。你可知這葉子承載著多少生命的重量？當(dāng)它飄進(jìn)我心中，聆聽(tīng)到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便收益良多。
一片葉子 篇4
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中樹(shù)葉一片片的掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全都掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭?huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般的活了下來(lái)。其實(shí)，故事并沒(méi)有完。最后，老畫(huà)家因?yàn)樵诋?huà)葉子的時(shí)候感染了風(fēng)寒，不幸去世了。
當(dāng)我讀完這則故事的時(shí)候，眼睛以模糊不清，淚水早已掛在了我的臉上。那時(shí)剛巧媽媽看見(jiàn)我，便問(wèn)我為什么哭。是??！我為什么哭呢？我問(wèn)我自己，我是因?yàn)槔袭?huà)家的死而哭，我是為女孩能活下來(lái)而哭，我是為當(dāng)今社會(huì)的人而哭??！
是??！我是為當(dāng)今社會(huì)的人而哭。現(xiàn)在的社會(huì)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活水平越來(lái)越高，可高尚的精神卻越來(lái)越不如以前了。
現(xiàn)在的人，想到的永遠(yuǎn)是自己的利益，更別提為別人付出，他們寧愿把錢(qián)花在無(wú)謂的地方，也不愿把錢(qián)拿去幫助那些貧困的人、沒(méi)書(shū)讀的小孩。你也許會(huì)說(shuō)，有些明星不是經(jīng)常捐錢(qián)搞慈善基金會(huì)嗎？可是你知道嗎？每次他們?nèi)ナ裁吹胤椒鲐?，都有大批小批的記者?bào)道，其實(shí)他們只是想借此來(lái)炒作自己，如果他們真的想幫助貧困人民的話，根本不需要告訴別人，因?yàn)槿绻钦嫘膸椭说脑?，是不?huì)想要任何的回報(bào)。
人們的高尚精神就像這最后的一片葉子，正在迅速往下掉，最后只剩下孤零零的的樹(shù)杈。真想對(duì)全世界的人大喊一聲：別在讓這最后一片葉子落下了。
《最后一片樹(shù)葉》讀后感 篇5
總是想遠(yuǎn)行，來(lái)到那陌生的國(guó)度，看著一張張陌生的臉，甚至漫不經(jīng)心地擦肩而過(guò)，我也會(huì)感到溫暖與舒服……因?yàn)?，我是一片葉子，每當(dāng)落日的余暉消失在地平線，平靜與無(wú)聊就圍繞著我，于是，我決定隨著秋風(fēng)向南方遠(yuǎn)行……
我慢慢地飄落到了城市的公交車臺(tái)，這是我夢(mèng)寐以求的大城市啊，車水馬龍，人來(lái)人往，一片繁華的景像。遠(yuǎn)處，一位燙著金卷發(fā)的闊太太被一個(gè)吸著香煙來(lái)自鄉(xiāng)下的`男人踩著了腳，卷發(fā)太太便破口大罵：“你個(gè)鄉(xiāng)下土包子，啊，你可知道踩人腳有多疼嗎？”說(shuō)著，也回踩了他一腳，男人也急了，眼看一場(chǎng)悲劇又在眼前……城市雖然繁華，但也有許多不文明的地方，街道上到處充滿著汽車排放的尾氣，空氣是那么混雜，聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒鳴叫聲，聞不到花兒的香味，唉……
這時(shí)的我，想去一個(gè)沒(méi)有高樓大廈，只有大樹(shù)與花草的地方，那兒沒(méi)有汽車的鳴笛聲，只有鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)地歌唱，沒(méi)有到處不講禮貌的人群，只有無(wú)憂無(wú)慮的小動(dòng)物們……于是，我又乘著一陣秋風(fēng)，繼續(xù)向南方遠(yuǎn)行，終于我來(lái)到了一座美麗的山谷……
這兒真美！有大樹(shù)與花草，有鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地歌唱，有無(wú)憂無(wú)慮的小動(dòng)物們?cè)阪覒?，花兒們懂得謙讓，小草們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大樹(shù)伯伯更是默默付出，最美的還是那山間的瀑布和潺潺的溪水……啊！這兒真美，和我夢(mèng)境中的場(chǎng)景一模一樣，我愿在這里長(zhǎng)住！
可好日子總是非常短暫……一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的耳邊暴發(fā)出雷鳴般巨響，卷?yè)P(yáng)機(jī)吹出一股巨大的風(fēng)兒，混雜著泥土將我吹到半空中，原來(lái)這兒又要被開(kāi)發(fā)采礦了！
看來(lái)，我又要選擇逃跑了……
一片葉子作文 篇6
假如我是一片葉子……
在風(fēng)和日麗的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處鶯歌燕舞。忽然，一滴小水珠伴隨著一聲“嘀嗒”落到了我的身上，喚醒了我。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，細(xì)細(xì)地打量起這個(gè)世界，漸漸地，我熟悉了它。我和小伙伴們每天都站在枝頭上，眺望著遠(yuǎn)方。和風(fēng)吹拂著我們，吹出了我們的勃勃生機(jī)；細(xì)雨滋潤(rùn)著我們，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。
在驕陽(yáng)似火的夏天，草木繁茂，到處濃蔭密布。我和小伙伴們一起堅(jiān)定地站在高高的枝頭上為人們遮陰。人們常來(lái)這樹(shù)蔭下聊天?？吹饺藗冮_(kāi)心的笑臉，我也舒心地笑了。
在秋高氣爽的秋天，天高云淡，到處五谷豐登。秋姑娘把她金黃色的舞裙借給我穿，我便在半空中翩翩起舞。大家都說(shuō)我跳得舞美呢！我高興極了。
在漫天飛雪的冬天，寒氣襲人，到處白雪皚皚。我也該落葉歸根了。我來(lái)到了地下，滋養(yǎng)著大樹(shù)，到明年春天，我會(huì)再一次重新獲得生命。
春天又來(lái)了，我又迎來(lái)了一次新的生命，我該怎樣度過(guò)呢？
假如我是一片葉子……哦，不，我就是那樣的一片葉子。
最后一片藤葉讀后感 篇7
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讀《最后一片藤葉》有感
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讀《最后一片藤葉》有感
陳盈
位于紐約一角的一所公寓里，住著一個(gè)名叫珍妮的女孩和她的母親。
可憐的是，珍妮現(xiàn)在病倒了。她得了肺炎，已經(jīng)有好幾天不能起床了，高燒，咳嗽得厲害，珍妮的身心已經(jīng)極度疲憊，器官也開(kāi)始衰竭。母親想起今天早上醫(yī)生說(shuō)的話，如果按現(xiàn)在的狀況持續(xù)下去的話，那孩子大概是沒(méi)救了。熱度不退，身體衰竭到極點(diǎn)。更可怕的是那孩子自己也認(rèn)為沒(méi)救了。現(xiàn)在需要一顆想活下去的心。
珍妮別撇下媽媽自己走??！母親只是一個(gè)人悄悄地流淚。貝爾曼先生是一個(gè)上了年紀(jì)的畫(huà)家，雖說(shuō)是畫(huà)家，可他很少畫(huà)畫(huà)，只是在買(mǎi)畫(huà)，有時(shí)畫(huà)些小插圖而已。這時(shí)他聽(tīng)到了珍妮的聲音："十一片…十片…九片，落得越來(lái)越快。"珍妮時(shí)向窗外看，母親和貝爾曼先生跑到珍妮床邊。"你在數(shù)什么呢？珍妮，什么九片？"珍妮回答是葉，我得病的時(shí)候還有很多呢……那葉子就是我的生命。瞧，又落下一片。當(dāng)葉子全部落光的時(shí)候，我就要去天國(guó)了。那天夜里天氣惡劣，不但大雨滂沱，而且風(fēng)雪交加，雷鳴電閃。不久，天亮了。
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媽媽，拉開(kāi)窗簾。母親一聽(tīng)到這話，臉馬上變的僵硬。因?yàn)槟赣H想昨夜的大風(fēng)大概把葉子全部刮掉了，如果珍妮看見(jiàn)的話……但是，窗簾總是要拉開(kāi)的。珍妮上面還有葉子，但只有一片。珍妮說(shuō)："這葉子也會(huì)馬上落下來(lái)。瞧，風(fēng)又刮起來(lái)了。雨下了一整天，晚上也沒(méi)停?？墒?，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)吹雨打，那片葉子就落不下來(lái)。忽然珍妮有了活下去的心，馬上振作了起來(lái)。幾天后她能起床了，可是，得到了一個(gè)意外的消息，貝爾曼先生得了肺炎，去世了。珍妮跑到他的房間去紅和綠顏料時(shí)全明白了，外面的葉子是假的。
我們應(yīng)該向貝爾曼先生學(xué)習(xí)只要可以做到，就盡力去做。
評(píng)語(yǔ)：
一開(kāi)始我也沒(méi)有讀這本書(shū)，但是看的小作者寫(xiě)的，讓我了解到了只要可以做到就盡量去做。
讀《最后一片藤葉》有感
讀了《最后一片藤葉》這個(gè)故事后，讓我感受很深，這是一則很感人的故事，作者歐亨利利用細(xì)膩的手法，將老貝爾門(mén)這個(gè)舍己為人的人物描寫(xiě)的淋漓盡致；故事是這樣的，兩個(gè)素不相識(shí)的人因愛(ài)好相同而租了同一個(gè)畫(huà)室，一個(gè)名字叫蘇，另一個(gè)名字叫瓊西，但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了，瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長(zhǎng)春藤的最后一片葉子系在一起，可是經(jīng)過(guò)兩個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚，葉子卻沒(méi)掉下來(lái)，為什么呢？文章最后，作者交待了老貝爾門(mén)在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫(huà)了一個(gè)葉子，是老貝爾門(mén)用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局，讓人
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總也忘不了老貝爾門(mén)冒雨畫(huà)葉子的情景，忘不了老貝爾門(mén)死去前，因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情；忘不了瓊西恢復(fù)時(shí)為老貝爾門(mén)流的淚水。
這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個(gè)像貝爾門(mén)一樣善良舍己為人的好人，教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛(ài)心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起汶川大地震，在每一個(gè)被震得粉碎的學(xué)校里，都有幾個(gè)老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘，這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門(mén)，他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去，而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同，但他們有著一顆相同的心靈，相同的使命和相同的態(tài)度，讓我們因歐亨利記住老貝爾門(mén)的行為，讓我們因大地震而記住那些老師和無(wú)名的人吧！
最后一片藤葉寄托了什么？寄托了無(wú)限的愛(ài)。
它讓我懂得了一個(gè)做人的道理，要有一顆善良的心，一顆舍己為人的心。
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