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學(xué)會(huì)了寬容中學(xué)生作文1
雖然還是清晨,大街上卻已擠滿了人,叫賣聲此起彼伏,討價(jià)還價(jià)聲震耳欲聾,時(shí)不時(shí)還傳來刺耳的喇叭聲。
不遠(yuǎn)處,一位車主按了按喇叭,想讓前面的人讓一讓,有幾個(gè)正在買菜的人看了看離開了賣菜的攤位,向其他地方走去。
坐在車中車主皺了皺眉頭,搖下了車窗:“賣菜的,你能不能往那邊移一點(diǎn)!”“不能,咋了,沒看見俺正在賣菜嗎?這么多人就為給你一人讓道,不知道每天這條路擠滿了人嗎?有車了不起啊!別耽誤我的生意?!蹦侨藳_車主吼道,接著又低下頭稱起了菜。
“嘿,你這人怎么這樣?讓你挪挪怎么了?沒一點(diǎn)禮貌!”說完車主焦急地看了看表,又按起了喇叭,聲音如野馬撕鳴,這一下把圍在賣菜周圍的人全部轟走了?!安毁I了,不買了!”人們都捂著耳朵向路邊跑去。
賣菜的人立刻黑了臉,耳根紅紅的,怒目圓睜,立馬站了起來,慢慢逼近車主。車主見狀也慌了神,急忙搖上車窗,小聲嘀咕道:“我不跟你爭(zhēng)?!?/p>
賣菜的人走到車窗前,敲起了玻璃。車主轉(zhuǎn)念一想,當(dāng)著這么多人的面,他肯定不敢動(dòng)手,想著想著變慢慢放下了車窗。
“你是啥意思?成心毀俺生意是不是?”邊說邊捏緊拳頭。車主見他這樣,也氣不打一處來,“我工作快遲到了,今天第一次面試,我只不過讓你讓一讓,誰知你那樣?!薄鞍?,你說我咋樣?”賣菜人見他嘴硬,心里也不痛快,臉更紅了,車主也是面紅耳赤的。
眼看兩人正欲動(dòng)手,忽然吹來一陣體諒風(fēng),吹到車主臉上,車主頓時(shí)感到神清氣爽,想到:這老伯也不容易,我還弄丟了他的生意,真不應(yīng)該!手慢慢的放下來,微笑著看向賣菜的老伯。
賣菜老伯并未罷休,依然舉起拳頭,說時(shí)遲那時(shí)快,天空烏云密布,下起了寬容雨雨滴到賣菜老伯身上,他慢慢放下拳頭,想到:這小伙子急著面試,我卻堵著他的路,真不應(yīng)該。
就這樣二人和好了,車主急忙拿出傘給老伯,老伯急忙讓開路,又給車主指了一條離面試地點(diǎn)近的路,二人相視而笑,剛才的仇恨煙消云散。
寬容和體諒能夠讓人們和睦相處,它是我們社會(huì)和諧的重要基礎(chǔ)。讓我們所有人都心懷寬容與體諒,共同構(gòu)建平安文明的和諧社會(huì)!
學(xué)會(huì)了寬容中學(xué)生作文2
每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,不要因別人犯錯(cuò)而情緒不穩(wěn),也不要因自己犯錯(cuò)而郁郁寡歡。
在我家的旁邊,有一棵玉蘭樹。樹很高,枝繁葉茂,我早已忘了它是從什么時(shí)候種下的,我只知道它陪伴著我長(zhǎng)大。
玉蘭樹上,有一根枝條頑皮地伸進(jìn)了窗外的防盜網(wǎng)。每年夏天,開滿了潔白的花。無論我摘下多少,玉蘭樹都會(huì)盡力為我補(bǔ)上。它是寬容的,清風(fēng)攜著花香進(jìn)入房間,使房中的空氣清新怡人。
初一的上學(xué)期結(jié)束了,我的好朋友欣也要離開了。為了好好地告別,我們決定好好地聚一次??墒沁@個(gè)想法遭到了家里的反對(duì),因?yàn)殄X。
青春期,敏感的年齡段;我,一個(gè)敏感的女生。在面對(duì)家里人的劇烈反對(duì)后,我的心頓時(shí)從云端跌入了低谷;眼角處,也出現(xiàn)了些許晶瑩的淚珠。
“400塊太多了,你們不過是一群小孩子,要那么多錢干什么?我看10塊差不多了?!痹谟H戚的面前,外婆的話語極為刺耳,令我感到無地自容;親人的笑容在我眼中無一不是諷刺。眼皮再也擋不住,淚順著臉龐滑落……
接下來又有幾人附和著,他們每說一句,我的眼淚就留得更兇。我抬起滿是淚痕的臉龐看著外婆,眼中是從來沒有過的漠然。我說:“夠了嗎?”
我起身離開了餐桌,一個(gè)人在房間里無聲哭泣。窗外的玉蘭樹搖晃著,以往淡淡的葉香讓我窒息。
我發(fā)泄般扯下一片葉,卻怔住了:在葉片被扯下的地方,淌出了乳白色的樹漿,它緩緩滴落,好似玉蘭在無聲哭泣。
見此,我腦海中閃過一段段回憶:在一個(gè)又一個(gè)盛夏,小小的女孩摘下枝條上的花,樹木也不惱,就那么溫和地隨她采摘。女孩一天天長(zhǎng)大,玉蘭樹也一天天長(zhǎng)高;可它仍然那么溫和,那么寬容女孩……
那一瞬間,玉蘭的眼淚,讓我明白了,樹尚且寬容,我又何必狹隘!
門外傳來外婆的聲音,我打開門,笑道:“外婆,我沒事了,我們?nèi)コ燥埌?”
那一滴玉蘭的眼淚,成了烙在我心頭的痕跡。
學(xué)會(huì)了寬容中學(xué)生作文3
“你,給我站住!”我吹胡子瞪眼地沖著一位同學(xué)大叫,周圍的目光齊刷刷地聚集到我的身上,那位同學(xué)也停住了腳步,轉(zhuǎn)地身來無可奈何地回了一句:“我,我又怎么招你惹你啦?”
“你這人怎么這樣,把別人的橡皮弄掉了,撿都不撿就走了,”我憤怒道。
“不撿又怎么樣,這么一點(diǎn)兒小事都找我,你當(dāng)我是病貓哇!我告訴人,假如你再這樣糾纏不休的,你就等著吧!”那位同學(xué)也沒好氣地威脅我。
“我就說,我就纏著你,你怎么著!”我的話音剛落,那位同學(xué)便擺好了架式,接著,一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗便拉開了帷幕,最后的結(jié)果便是被統(tǒng)統(tǒng)地“請(qǐng)”到德育處,寫500字的檢討。這無疑是說被打得鼻青臉腫的我是一個(gè)壞學(xué)生呀!可是,對(duì)于我這個(gè)在平時(shí)里老師口中稱贊的三好學(xué)生的一次名譽(yù)上傷害呀!
嗨!我不但不悔過,還有點(diǎn)兒變本加厲的苗頭。在一次校長(zhǎng)為我們上的思品課上,我因同桌拿了我一支鉛筆不還,而擾亂了課堂紀(jì)律,被“榮幸”的請(qǐng)到校長(zhǎng)辦公室,寫了一份長(zhǎng)達(dá)1000字的檢討在主席臺(tái)前公開宣讀……
從此,在我身邊的好友,漸漸的,漸漸的都離了我,甚至有些人一見我就喊“霸王牛斤”。直到我遇到一個(gè)令我佩服的同齡人……
那天,他在從我課桌旁走過時(shí),也倒霉地碰掉了我的文具盒,我仍舊不改往日作風(fēng),不客氣地將人叫住,讓他給我撿,只見他緩緩地轉(zhuǎn)過身來,面帶微笑并和氣的說了一句對(duì)不起,并蹲下身小心仔細(xì)地幫我撿著散落一地的文具……
此時(shí),我一下子愣住了,從來沒有人在我這樣對(duì)待他的情況下表現(xiàn)得如這位同學(xué)一樣高雅。我只感覺到自己的臉現(xiàn)在好熱好熱,我想,此時(shí)的臉一定比熟透了的桃子還要紅時(shí),我小聲而又有些靦腆地對(duì)他說了一句“謝謝!”他也只是將嘴角微微揚(yáng)起,像暖春的風(fēng)般一笑而過……
人這以后,我?guī)缀鯖]有與誰發(fā)生過矛盾,校長(zhǎng)和班主任也沒有再請(qǐng)我了,同學(xué)們也慢慢接受了我,稱我為“牛姐”。也許是我真的被那位同學(xué)的海納百川般的寬容所打動(dòng),也學(xué)著像他一樣寬容了吧!看來生活又教會(huì)了我一種絕技——寬容。
學(xué)會(huì)了寬容中學(xué)生作文4
一直以來有兩個(gè)字令我難以理解—寬容。別小看這兩個(gè)字,說說簡(jiǎn)單,但做起來卻很難。
直到有一天,我當(dāng)上了班長(zhǎng)。隨著身上責(zé)任的加重,我的脾氣也變得暴躁起來。在開班會(huì)的時(shí)候,因有一個(gè)人吵鬧,影響了氛圍,我便氣勢(shì)洶洶地走過去,連拉帶拖地把他拖出門外。只見他嘴巴撇撇,似乎說了一句話,但立馬就不見蹤影。我心里咯噔了一下,他是想對(duì)我說什么嗎?我忽然覺得自己不應(yīng)該做這樣的事。因?yàn)樽鲞@樣的事,同學(xué)會(huì)留下不好的印象,更會(huì)失去友誼。
在我當(dāng)上班長(zhǎng)整治班級(jí)的時(shí)候,我還會(huì)用出各種“絕招”。第一招,獅吼功,當(dāng)整個(gè)班級(jí)吵時(shí),我會(huì)把一件件同學(xué)們正在做的令人可笑的事情大聲說出來,讓那個(gè)搗蛋鬼沒臉,不再說話。如果第一招不成功,我會(huì)使用第二招,告老師。如果有人講話,我會(huì)毫不留情地將他的學(xué)號(hào)寫在黑板上,并說:“下課,等班主任一來就把這節(jié)課講話的名單交給他?!边@樣一說,同學(xué)們就安靜下來了。我一直以為這樣才能管好班級(jí),直到有一天發(fā)生的一件小事改變了我。
班級(jí)可以用彩虹星來免掉七彩陽光卡中的錯(cuò)誤。但老師規(guī)定,如彩虹星有所破損,一律作廢。而我正是七彩陽光卡的總記錄員。有次我看見一個(gè)同學(xué)拿著兩張彩虹星走到我面前,他就只有這兩張,而且都損壞了。當(dāng)時(shí)他留下了眼淚。我手足無措,帶著他去見班主任,班主任安慰了他幾句話,并大方地把兩張損害的彩虹星撕破,又拿出兩張新的給他。當(dāng)時(shí)我就慚愧萬分。我為什么不能像老師一樣用包容去對(duì)待同學(xué)們的小錯(cuò)誤呢?
俗話說“得饒人處且饒人”我們寬容別人一分,別人就會(huì)回報(bào)我們十分。何不把怨恨化為友好呢?
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