下面是范文網(wǎng)小編收集的如果我能再做一回小學生作文12篇(如果我能再做一回小學生作文英語),以供借鑒。
如果我能再做一回小學生作文1
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是即將畢業(yè)的學生了,做小學生的這么幾年令我難以忘懷。想起低年級時,我十分羨慕高年級的同學,真想快點畢業(yè),而現(xiàn)在我卻覺得十分可笑。
《時光老人與流浪漢》的故事你們都聽過吧,若是我遇到了時光老人,我一定會乞求時光老人,把我再變回一年級的小學生。
一到四年級時,我上課都不怎么專心,不是和同桌悄悄講話,就是走神。別人都在走上坡路,而我卻在走下坡路。我上課再怎么認真,以前沒學到的知識也都回不來了。有一次數(shù)學考試,最后幾題我不會做,但是同學們卻告訴我老師在課堂上就教過了,那一刻我真后悔。如果時光老人能讓我重返一年級,我保證再也不會上課不認真了。
讓我印象深刻的還有午睡,因為我精彩沒有好好睡覺影響了周圍的同學,所以我的大名就光榮的上榜了。老師發(fā)現(xiàn)后把我留下來讓我補睡一個小時,那真是一次難忘的補覺?。∪绻麜r光老人讓我重返一年級,我一定會好好午睡了,哪怕睡不著我也會閉目養(yǎng)神,保證不影響別人。
光陰似箭,日月如梭。如果時光老人再給我一次機會,我一定不會再辜負光陰了。
如果我能再做一回小學生作文2
五年的校園使人記憶猶新,回首五年的一草一木,使人心曠神怡;回首起五年的學習生活,使人心情舒暢;回首起五年的風風雨雨,使人激情萬丈。
五年,一眨眼就過去了,像針尖上的一滴水滴進大海里,我的日子滴在了時間的流動里,沒有聲音,也沒有影子。
以前,考試時,我都很馬虎,不是把題目看錯,就是列算式的時候把答案看錯,就因為這些小事失去了這寶貴的分數(shù)。
如果,我能再做一回小學生,我一定要在考試時,認真審題,仔細計算,不再犯這些小錯誤,不再失去這些寶貴的分數(shù)。
如果,我能再做一回小學生,我要做一個熱愛學習的小學生,從玩耍中學習,從事物中學習,從別人的語言中學習,從書籍中學習。從各個事物,從各個東西中學習。
五年的小學生活早已結(jié)束,有多少快樂、多少得意、多少自豪的時光陪我度過這五年的小學生活。它們就像是我記憶長河里的一朵浪花,時刻沖擊海岸。如果,我能再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生作文3
六年的光陰稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間,我們即將畢業(yè)?;叵肫鹪?jīng)的時光,心中不免涌起一股深深的眷戀之情。六年的小學生活,有歡笑、有淚水、有懊惱,如果,我能再做一回小學生,我定會讓這二千多個日子過的不后悔。
如果,我能再做一回小學生,我考試一定不會粗心大意,不做一個馬大哈,用嚴謹認真的態(tài)度對待每一次考試。雖然我說的這些都是一些小事小學生作文,但在以后的人生路上一定對于我有所影響。
如果,我能再做一回小學生,我會和同學、老師和睦相處,做一個乖巧懂事、品學兼優(yōu)的好孩子。在課外活動中踴躍參加,做一個陽光快樂的兒童。
如果,我能再做一回小學生,就讓我們瑯瑯的讀書聲回蕩在教室,讓我們歡樂的嬉笑聲繚繞在操場上,就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心里。
如果,我能再做一回小學生,我會孝敬父母,為他們捶捶背,在他們工作歸來時,遞上一杯暖茶。讓他們不再那么操勞,不要再為我擔心。
我真希望我還能再做一回小學生,不過這是不可能的了,時間老人不會在這一刻停止,就讓我?guī)е@些美好的回憶,向未來奮斗吧。
如果我能再做一回小學生作文4
時光匆匆,六年的小學生活像美麗的煙火,一下就消失了!如果我能再做一回小學生,我一定要認真、仔細、不粗心。就是因為我有粗心這個習慣,,所以每次考試的時候,丟掉一些根本不用丟的分數(shù)。在數(shù)學考試的時候,丟掉一些根本不用丟的分數(shù)。在數(shù)學考的時候,明明試卷上面的數(shù)字是“23”我卻把它抄成在英語考試的時候我把寫成了考語文的時候,有一次我就把“虎”寫成了“慮”,導致我考試時經(jīng)常和100分擦肩而過。如果我還能當一回小學生,我一定會上課認認真真,不會心不在焉,總想著玩,我一定會認真寫完老師布置的作業(yè),我一定會珍惜來之不易的友情,絕不會因為一點小事,就跟朋友鬧矛盾,因此失去了一位好朋友。如果我還能當一回小學生,我一定會珍惜時間,不要只顧著跟學習無關的東西。學習就像建房子,小學時學到的知識就像房子的房底,初中時學到的知識就像房子的中間部分,高中時學到的知識就像房頂,你的小學學不好,就相當于房子不能建,要去補一些漏洞,像我們學習,如果遇到不會就要去補,才不會是這棟樓變成危樓,只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈!小學生活,縱然已經(jīng)無法重來,但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊。如果,我能在當一回小學生,該有多好?。?/span>
如果我能再做一回小學生作文5
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間便過了六年。我們很快就要告別母校了,可我多想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生,我一定會聽老師的教誨,不辜負父母的期望。上課時,我會專心致志地聽老師講課,上課不會說話。我會去幫助更多需要幫助的人,我會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的小學生。
如果我能再做一回小學生,我要珍惜老師所講的每一節(jié)課。也不會和同學交頭接耳了,我要把每一節(jié)課所學到的知識都記在腦海里。
如果我能再做一回小學生,我會愛護環(huán)境。保護好校園里的一草一木,不會奪取小草和花兒的生命,不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,不會浪費每一滴水,讓我們的家園和學校更加美好。
如果我能再做一回小學生,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是考試審題時不認真,馬虎粗心,以至于考試中不該錯的題總是錯。所以,我下定決心,改掉馬虎大意的壞習慣,做一個細心的人。
我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光,不要等它失去了,才知道珍惜。
如果我能再做一回小學生作文6
朝夕相處的小學同學,即將會分開,如果我能再回到小學,再坐在教室里,再看看花壇里桂花樹的美麗,那該多好啊……
又是樹葉發(fā)黃,秋高氣爽的秋天,夏天的炎熱漸漸遠離,我又踏進了校園的大門,熟悉的一切,顯得那么親切。走入六班的教室,還是以前的同學,教室里的味道也沒變,是語文老師身上散發(fā)的香氣,和小何同學的腳臭味攪在一起的味道。
當我坐到位置上時,只見同學們?nèi)科鹕?,搬著自己的凳子往外走,我一臉茫然,直至后面的同學說要開運動會,我一聽到運動會,頓時想起了一些事。
在上次六年級最后一次運動會時,我要為班級最后一次爭取榮譽,可是,在200米復賽時,我盡最大努力得了第一名,卻沒進決賽,結(jié)束才從老師那知道,裁判忘了記最后一組運動員的跑步成績,哎……
這次,我又回到了小學六年級組,我必須贏得200米跑步比賽。走向起跑點時,我激動、興奮,竟又一次以六班一員的身份,為六班榮譽的名義,在跑道上揮灑汗水,與小學同學并肩努力……
在離開小學時,我無比樂觀,想象著走向新學校的快樂,是啊!誰沒有分別的時候,誰又沒有與友情分離的傷感呢?莫悲傷,勇敢向前。
童年,離去!
青春,走起!
如果我能再做一回小學生作文7
時光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活轉(zhuǎn)眼了?;仡欉@六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要這段時光,我多么希望我能再做一回小學生?。?/p>
如果我能再做一回小學生,我平時一定上課認正聽講,課后認真完成作業(yè)。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學打鬧。玩耍時,把那些場景都記住,日后,好好珍惜甜美的笑容,快樂的笑聲,歡樂的動作。
如果我能再做一回小學生,我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫,不再早到。寫作業(yè)時不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動打招呼,體諒別人,見到老師或同學有困難,主動去幫忙。
如果我能再做一回小學生,空閑時我一定多做些數(shù)學資料,早上經(jīng)常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦,不看電視。改掉虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的幫助。
小學生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學生?。?/p>
如果我能再做一回小學生作文8
日月如梭,眼間便過去了六年。我從一個一年級的新生變成了即將邁入中學的初中生了。在這六年的學習生活中,有多少快樂,有多少得意,多少自豪的事呀!它們就像是我記憶長河里的一片片浪花,時刻沖擊著海岸,讓我想起它們。可是還有一件令我至今難忘的事,我曾多次想將它忘掉,可就是不盡人意。如果我能再做一回小學生,那我一定會努力去改過自己犯下的錯誤。
那是三年級的時候,我的同桌小棋買了一支天藍色的圓珠筆,她非常喜歡。一天下午的最后一堂課,她把那支筆拿出來用。放學后,她竟然忘了收,無意中,我把那支筆放進了自己的文具盒里。回到家后,我才發(fā)現(xiàn)后來我決定不還給她。也以為不見了,沒有懷疑,但她很傷心。
雖然這件事過去很久了,但我還是忘不了。如果我能再做一回小學生,我一定會把筆還給小棋,并向她道歉。以后我一定不會再做令自己后悔的事情了。懇求上天再給丿我一個機會,我一定會向她說聲“對不起”的。也希望小棋能夠接受丿我的道歉,我們一定還會成為好朋友的。
如果我能再做一回小學生作文9
馬上就要和小學生活說再見的我,多么想再做一回小學生?。∥蚁氚言?jīng)的那些遺憾補回來,再幸福一遍。
如果我能再做一回小學生,我一定和同學好好相處,珍惜友誼。我會把他們當作自己的兄弟姐妹,“有福同享,有難同當”。想想之前和同學吵架、鬧矛盾的我,多么愚蠢。我會交更多的朋友,因為一個人好朋友越多,收獲就越多,內(nèi)心肯定是充滿快樂的。
如果我能再做一回小學生,我要把曾經(jīng)浪費掉的時間用來多讀幾本有益的課外書,讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點知識記下來,回過頭去反復復習,讓腦中的'知識更豐富,成為一個博學多才的人!
如果我能再做一回小學生,我會尊老愛幼,見到老師主動問好,關心比我小的人。我會樂于助人,同學有困難的時候幫他解決。我會將心比心,每一句“對不起”都回答“沒關系”,多多包容其他人,誰會沒有做錯的時候呢?
時光啊!慢點兒走,讓我再好好享受享受這小學生活吧!慢一點,再慢一點……讓我好好感受感受這在母校生活的日子,哪怕你停止在這一刻也好。
如果我能再做一回小學生作文10
如果,我能再做一回小學生,我一定會好好學習數(shù)學,讓數(shù)學不再是我的噩夢。
曾經(jīng)我為數(shù)學擔憂,為數(shù)學苦惱,甚至還為數(shù)學流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數(shù)學這門學科,那就沒有煩人的計算,沒有一個個令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學的人,那一道道數(shù)學題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學題中來回游走,一次次地計算,一次次地琢磨,到頭來一無所獲。
如果,我能再做一回小學生,我一定會在一年級的時候就打好數(shù)學的基礎。認真聽講,以課本上的習題為準,反復練習,課外再找一些課外的習題,以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認真獨立完成作業(yè),對于有些題目自己思路不清,一時難以解出,先讓自己冷靜下來認真分析,實在想不明白是再去問老師,絕不能像從前那樣從同學那里“借”答案。
如果,我能再做一回小學生,我一定竭盡全力讓數(shù)學這個大魔王為我膜拜。
如果我能再做一回小學生作文11
光陰似箭,日月如梭,我在母校經(jīng)歷了多少個春夏秋冬,我已渾然不知。馬上我們就要離開母校,面臨我們的初中生活。在此時我的心里是多么惆悵。因為在小學時光里,我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際,我在想:如果讓我做一回小學生,我會怎么做?如今,我已經(jīng)想好了:如果,我能再做一回小學生,我一定會再次珍惜同學之間的友情。雖然我們誰也不認識誰。但是命運把我們安排在同一班。這使得我們將永遠成為朋友!雖然在小學6年的生活中,我們之間也會有些打鬧,也會產(chǎn)生一些矛盾。但是,在我有困難之際,同學們還是會伸出援。當我在學校傷心流淚時,唯一安慰我的還是同學,使我由傷心變成開心。由于我的調(diào)皮經(jīng)常傷害到你們,但同學們從不放在心里。
如果我能再做一回學生,我仍然尊敬我老師,因為老師您不辭勞苦每天給我們備課和批改作業(yè)。老師的嘔心瀝血讓我感動,你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會用優(yōu)越的成績報答我的老!
再過一個多月,我們就將迎來升學考試,讓我們在這短短的一個多月里,好好珍惜老師,同學之間的友誼,在腦海里保留下小學最美好的時光!
如果我能再做一回小學生作文12
時光如梭,日子一天天過去了,我的小學生活也即將結(jié)束。在這六年中,我也有許多感慨:或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔……如果我能再做一回小學生,我會這樣做:
每天早晨,我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善于管理自己。到校之后我會立刻走進教室,決不在外玩耍;上課期間,我會把老師說的一字一句都記下來,并經(jīng)常復習;下課后,我會常做練習,鞏固學過的內(nèi)容;放學后,我會立刻回家,決不再路上逗留;到家后,我會認真地完成老師留的作業(yè)病回顧當天學過的內(nèi)容,預習第二天的課程。
在學習上,我要學會靈活運用各種知識。在遇到不會的問題時,會及時請教老師;在心中迷惑時,我會和家長、老師溝通,決不讓“好好學習”的信念在我心中動搖。再者,我會在平時刻苦學習,不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見,不驕傲自大,不在別人面前夸耀自己。我還會主動幫助同學,不說臟話,帶頭遵守紀律……
總而言之,我要保持好的習慣,把一切做得更好!
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