我的同桌作文 篇1
我的同桌雖然是個調(diào)皮、搗蛋的男孩子，但是他很聰明也很樂于助人。
他非常幽默，當(dāng)我生氣時，他總是做出怪異的動作，把我逗樂，我一看到他滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子煩惱就拋到九霄云外了。
說他調(diào)皮，其實他并不怎么調(diào)皮，只是很幽默。說他樂于助人，因為他經(jīng)常幫助他人。
有一次，我在做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時，修正帶突然掉到了地上，摔得稀巴爛。他卻毫不猶豫地把修正帶拿上來，專心致志地修起來。我說：“謝謝，不用了?！钡麉s說：“沒關(guān)系，我順便練一練我修修正帶的本領(lǐng)?！眲傉f完，又開始修了。過了不到兩分鐘，一個嶄新、可用的修正帶展現(xiàn)在我的眼前。我興奮不已，便說：“請問，需要我?guī)湍阕鲂┦裁磫幔俊彼犊卣f：“不用了，同桌就要互相幫助。”
類似這樣的事情很多，他那樂于助人的精神給我們留下了深刻的印象。
聽到這，你一定會以為他是一個各方面都很優(yōu)秀的好學(xué)生吧。其實，他的缺點還不少呢？比如：上課不專心聽講、學(xué)習(xí)上與老師作對、不做作業(yè)等等。如果他能把這些缺點一一改掉，相信他就是一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生了。
你猜到他是誰了嗎？
我的同桌作文 篇2
同學(xué)們，你們的小學(xué)生涯里一定有自己的同桌吧，我也不例外。我有一個名叫小騏的同桌，只見他是這樣的：
烏黑的短發(fā)，還不時調(diào)皮的翹起來；有型的眉毛，看起來十分的帥氣；深邃的眼睛，讓你怎么都琢磨不透。他有一個扁扁的鼻子，還有一個隨時都紅紅的鼻頭?？傊磥硐駛€小可憐，又像一個乖乖小學(xué)生。
他是一個折紙高手，幾乎手里沒有一刻不拿著那五彩繽紛的折紙。上課總能看見他在小桌兜里偷偷的，小心翼翼的折著各式各樣的小東西，老師一用眼瞟一下這兒，他就像小老鼠一樣迅速的把手放到桌面上，似全神貫注的在聽，無數(shù)個這樣的場面反復(fù)在這堂課上重復(fù)著，像和老師玩貓捉老鼠一樣，下課別的男同學(xué)都在外面撒丫兒的玩，可他還是“坐如弓”，手里依舊拿著折紙折個不停。 / 我也有勸過他，可是他還是一如既往的折，可能每個人的小學(xué)生涯中都有一些奇怪的小癖好吧。
他還是一個十分體貼的人，那一次是一節(jié)英語課，老師不在，所以我們自習(xí)，我和我前面的同學(xué)小藝正在聊天，小藝說了一句話：“十遍的十遍”。不知怎么一下子戳中了我的笑點，我不受控制的用兩手抱頭，似笑的肚子疼的方式一頭笑在了后桌小夢的桌子上，沒想到他們組有兩個人在玩五子棋，熱愛五子棋的她正好把桌子拉到后面湊熱鬧。我伴隨著咚的一聲掉在了冰冷的瓷磚地上，周圍的人都看著我，有的在捧腹大笑，有的在拍桌子大笑，有的甚至笑的爬到了地上，只有小騏默默的把我扶起來……
這就是我獨一無二的同桌，那你的同桌是什么樣的呢？
我的同桌作文 篇3
“張，你這次春游帶了啥好玩意兒？哦！風(fēng)扇！正巧我這一腦袋的汗?。】炷脕砦疑壬?！”咦？你問我這個說話放肆的人是誰？哈哈，她當(dāng)然是我的同桌馬詩雅了！她可不止有這活潑有趣的一面，在我這五年老友面前的她跟課堂上面對老師的她，可完全是兩個樣！難道她是“性格兩面派”？如果你想知道，就讓我?guī)闳ヒ惶骄烤拱桑?/p>
上課時，馬詩雅坐得直直的，雙手橫臥在桌上，長長的頭發(fā)披在后背，雙眼盯著老師，好像要把老師講的知識全都吃進(jìn)肚子中。隨著老師的一波波問題，馬詩雅那迫切想回答的欲望，像藤蔓一樣裹住了她的全身。經(jīng)常當(dāng)老師問起一個極難的問題，同學(xué)們都低著頭，鴉雀無聲，馬詩雅一會兒便舉起了手，流利地回答老師的問題，老師思索片刻，說：“正確！”隨著這兩個字，教室里瞬間響起了翻山倒海的掌聲，大家紛紛稱贊馬詩雅好聰明?？磥頋M分作文網(wǎng)上課認(rèn)真聽講真的能夠?qū)W懂很多知識！馬詩雅毫不驕傲，平穩(wěn)地坐了下去。到了下課，馬詩雅就大變樣了，從乖乖女瞬間變成了一個“貪玩鬼”。
她一聽到下課二字，便從座位上蹦下來，牽著我的手，興致勃勃地說：“我們?nèi)ソ铀?，我今天帶了兩片干檸檬片，我們加水后泡檸檬水喝?rdquo;去接水的路上，她又蹦又跳，口中哼著流行小曲兒，而且就連接水也沒閑著，搖頭晃腦的背著歌曲的詞，手還時不時的打個節(jié)拍，仿佛在主持歌劇?？此浅磷淼臉觾海艺娌蝗绦拇驍_她，可是——可是——“馬詩雅！水杯里的水溢出來啦！”我把馬詩雅從自我陶醉的快樂世界里拉了回來，馬詩雅看到水溢出來了，馬上把按按鈕的手松開了，扭緊杯蓋，眨了眨眼，伸伸舌頭，對我歪著頭笑著說：“嘿嘿！”
這就是我的性格“兩面派”朋友——馬詩雅。你覺得她是不是很可愛呢？
我的同桌作文 篇4
我的同桌是一個男孩。他很胖。和他在一起我感到不舒服。但他也有一個值得學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。也就是說，他對他所做的事很認(rèn)真。他語文和數(shù)學(xué)都很好，但英語一點也不好。你知道他是誰嗎？他是張帥。
張帥是一個胖男孩。他臉上有許多小黑點，小眼睛，高鼻子和大嘴巴。他的臉看起來又胖又軟，看著很可愛（注意，我不是在稱贊他）。
他做任何事都很認(rèn)真。他必須一次完成所有的事情。他一定很認(rèn)真。一天下午，數(shù)學(xué)老師讓我們做數(shù)學(xué)練習(xí)本。天哪！他做完了所有的工作，還在做他沒做的事。然后，他用鋼筆在他的筆記本上寫字。我一直在想他在干什么。聽數(shù)學(xué)老師說他寫完后要檢查，我明白他是在檢查，因為他在筆記本上列出了很多數(shù)學(xué)測試。我想了想，就沖過去查看。
你認(rèn)為我的同桌是個認(rèn)真的年輕人嗎？
我的同桌作文 篇5
我的同桌
在501班的教室里有一個引人注目的身影。上課時，他總會模仿別的同學(xué)拿出一本筆記，用那歪歪扭扭的字摘下了老師上課所講的內(nèi)容。下課時，他總是會與別的同學(xué)一起玩拍手游戲，或者坐在位子上補一補作業(yè)。他總是能和周邊的同學(xué)打成一片，而他那傻里傻氣的模樣經(jīng)常會被同學(xué)們當(dāng)做是笑柄。他就是我的新同桌----邱超凡。
和邱超凡做同桌的第一天，我就給他取了一個綽號：“呆邱”。他長得是瞇瞇眼，笑起來眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑，同學(xué)嘲笑他時，他笑了；老師表揚他，他笑了講一個笑話，他笑了連老師批評他，他也還是笑，笑中還帶了一點傻。他總時會做出什么動作，使全班哄堂大笑。他的經(jīng)典動作，就是左手托著下巴，咧著嘴，露出他那潔白的牙齒，用右手輕輕刮著牙齒，瞇著眼睛，擺出一副側(cè)耳細(xì)聽的架勢。也許，著實我給他取“呆邱”的原因之一吧。
邱超凡不僅樣子呆，而且在學(xué)習(xí)上也有點反應(yīng)遲鈍。不是我夸張，這對他已經(jīng)是一種安慰了。他的成績總是全班倒數(shù)第一，偶爾考一次九十分已經(jīng)高興得不得了。有一次，作業(yè)本上出了一道題：寫出40以內(nèi)6的倍數(shù)。邱超凡因為沒有理解題目的意思。就在作業(yè)本上寫出了40以內(nèi)6的因數(shù)：1、2、3、6。當(dāng)老師批改后發(fā)下來的時候，他還覺得自己是對的，問我哪兒錯了。當(dāng)上課時老師講解后，他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現(xiàn)在的成績還補怎么理想，但我能幫助他，和他一起進(jìn)步。
“呆邱”看上去傻里傻氣，但他也有屬于自己的閃光點。在他傻傻的模樣里透露著一種誠實，一種堅強，一種上進(jìn)。“呆邱”從來補撒謊，當(dāng)他說話時的那種堅定的語氣，傳達(dá)給我的是一種信任。“呆邱”能在老師的批評下還帶著想傾聽訓(xùn)斥的笑容，并不是每一都做得到的。“呆邱”的成績一直沒有大幅度的提高，但這并不是“呆邱”所要的，他也很努力，有時還會提前完成同步練。
其實，“呆邱”不呆，他只是想用笑來代替所有的表情，去給大家講述一個邱超凡。我很自豪地告訴你們，這就是我的同桌。
我的同桌作文 篇6
同桌，看起來多么親切而又簡單的字眼！在小學(xué)生活是必不可少的，或許你和同桌是形影不離的朋友，或許是一對歡喜冤家，或許是陌路人。
我的同桌是一位女生，我們平時都叫她“姜兒”，她有著及肩的長發(fā)，披在身上，像瀑布一般：雙眼皮下有著一雙大大的眼睛，臉上有點嬰兒肥，臉型像一個蘋果似的，可愛極了，她有著傲人的身高，修長的腿型。平時，我們總會互相打趣，“誒，這道題怎么做，你會嗎？”這句話姜兒似乎說了千百遍，而我回答幾乎都是：肯定……不會呀。每當(dāng)說完不會，姜兒總會斜著眼睛看我，透著一絲鄙視，我總會被她這個樣子逗得苦笑不得。在學(xué)習(xí)上，遇到不懂得數(shù)學(xué)題我也會向姜兒請教，她會給我講解，但是我的回答永遠(yuǎn)都是：“你在講哪道題，我怎么什么都聽不懂。”姜兒就會白癡的看我一眼，然后走開。平時在桌上，我們也會制定三八線，不能超出，大家的空間都一樣大，哪方出線，就會爆發(fā)一場戰(zhàn)爭。
我們偶爾也會吵架，有一次我們吵架一上午都沒說話，大家都不戳破這成紗，到了中午，我吃完飯到教室，看到我的桌椅全被弄翻了，結(jié)果是她做的，我氣得把她的書拿出來，手一捧，猛的撒開，灑落在教室的每個角落，最后，我們吵也吵了，鬧也鬧了，這件事也就不了了之了，又回到以前無話不談的好友。
我的同桌還是一個“吃貨”，不怕吃不了，就怕沒得吃，你看見她的時候，肚子絕對是鼓鼓的，這是她最搞笑的一點，吃飯的時候也是一個豪爽派，“喂，我要吃你的”這句話早已習(xí)以為常。
這就是我的同桌，同時也是我的好朋友——姜兒。
六年級:康嬌
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