下面是范文網(wǎng)小編收集的傳統(tǒng)美德教育活動方案共3篇(幼兒園傳統(tǒng)美德活動方案)，以供借鑒。

傳統(tǒng)美德教育活動方案共1

　　開展中華傳統(tǒng)美德教育活動的實施方案中華民族創(chuàng)造了優(yōu)秀的歷史文化，又以“文言”的形式得以保存。其以“忠孝”為本，所生發(fā)的“誠意、正心、修身、齊家”的教育理念，以“孝悌、忠信、禮義、廉恥、仁愛、和平”的躬行實踐，以期成就“溫、良、恭、儉、讓”的個性品質，確能促進家庭幸福與社會和諧。開展中華傳統(tǒng)美德教育活動是十七大提出的建設社會主義新道德“要與中華傳統(tǒng)美德相承接”原則的落實，是教育工作者的基本職責，是對學生“健全人格”的教育，是學生成長的優(yōu)良土壤，是廣大學生家長的心聲。為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，有效開展國家級課題《中華傳統(tǒng)美德與農(nóng)村寄宿制留守兒童健全人格的養(yǎng)成教育研究》的各項活動，開創(chuàng)我校德育工作新局面，經(jīng)學校領導班子討論通過，在我校開展以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的教育活動，現(xiàn)制定方案如下：一、活動宗旨各學科《課程標準》都依據(jù)學科特點對學生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質教育明確了具體內容和要求，中華傳統(tǒng)美德教育活動是在各學科《課程標準》基礎上提出的，是各學科教學的延伸與拓展，活動目的是促進培養(yǎng)品德完善和素質優(yōu)良的人。二、落實各學科課程理念1、與品德課相結合《思想品德課程標準》明確了課程性質：即思想性、人文性、實踐性、綜合性。人文性中提出：注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學生，關注學生的成長需要與生活體驗。實踐性中提出：注重與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系。教學內容和基本要求是：熱愛祖國、孝親敬長、團結友愛、文明禮貌、遵守紀律、好好學習、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命。在這項活動中應結合和體現(xiàn)課程性質，依據(jù)課程教學內容選擇活動內容，進一步落實課程基本要求。2、與語文課相結合《語文課程標準》明確：語文課是工具性與人文性的統(tǒng)一，傳統(tǒng)美德教育也是語文課的重要任務，更會促進學生語文素養(yǎng)的形成。3、與班級管理相結合中華傳統(tǒng)美德教育會規(guī)范學生行為、促進良好習慣的養(yǎng)成，有利于學生健康成長，是學生管理的重要內容。4、與美德美文誦讀相結合⑴讀誦:學生熟讀成誦，天天誦讀，使印象深刻，占據(jù)心靈，日常生活中時時浮現(xiàn)，打下實行基礎。要求：每天讀誦《弟子規(guī)》兩遍以上。（落實人：班主任）每周背誦詩詞一首。（落實人：語文教師）⑵深解:教師要把文句的意思給學生講解清楚，并引用大量古代事例使學生加深認識，有所遵循。要求：每天講解《弟子規(guī)》八句以上。（落實人：品德教師）每天講解德育故事一則，明確教育意義。（落實人：語文教師）⑶力行:實行是教育的目的，教師要采用多種形式指導、促進、激勵、監(jiān)督學生在家庭、學校生活中力行文句，使思想、言語、行為達到要求?？刹捎眯问剑喝罩洝砷L日記——反思集——（家長、教師、同學）監(jiān)督卡——星卡評價。要求：每天接受傳統(tǒng)美德熏陶，出一利人言，行一利人事，填寫《日知錄》。（落實人：班主任）每天練習一字，軟筆選歐體，硬筆選語文教材。（落實人：語文教師）⑷總結與考核學校教師制定具體活動方案，提高認識、周密組織、廣泛宣傳，月月總結，向全校推廣經(jīng)驗。（落實人：各校校長）三、活動安排㈠宣傳發(fā)動階段（2月-3月）1、各校召開全體教師、班主任會議，統(tǒng)一思想，提高認識，各校制訂實施方案。2、利用升旗儀式和學生干部會議向全體學生提出倡議和要求。3、開展班級的主題班會活動，營造活動的氛圍。每班都要有主題班會材料。4、進行一次以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的黑板報評比。5、繼承中華傳統(tǒng)美德，組織開展“弘揚中華傳統(tǒng)美德體會談”征文比賽。6、利用課余時間在校廣播站播放中華傳統(tǒng)美德小故事。7、美德小報評比。8、美德童謠兒歌評比。9、以植樹節(jié)為契機開展環(huán)保教育活動。10、美德版畫評比。11、建立學生美德在我心中成長記錄卡，認真記錄，學校要進行專項檢查。12、全方位開展誦讀活動，要求見上。13、觀看道德教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育題材的優(yōu)秀影視和書籍。14、組織學生深入鄉(xiāng)村，開展給孤老、殘疾人送溫暖和為革命老干部、烈軍屬和低保戶做一件好事的愛心奉獻活動，爭當文明小市民。15、引導學生弘揚中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，合理使用零花錢，開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動，幫助身邊的貧困學生。16、開展國情國史知識和美德知識競賽。17、“人人學唱一首愛國歌”活動。㈡活動開展階段（4月）1、開展“愛我中華”系列活動。讀一本傳統(tǒng)美德好書，做一件助人好事，開展一次道德實踐活動?！皭酆煤推健毖葜v比賽。講一個現(xiàn)代美德的故事，寫一條道德格言?！爸褐蛔?，辯是非善惡”年級辯論賽。征集“中華美德格言”活動。美德小故事比賽。2、向各位學生家長發(fā)出加強子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求，并定期書面反饋給學校，實行學校教育和家庭教育相結合。3、以?？癁殛嚨貙χ腥A傳統(tǒng)美德積極宣傳。4、開展以禮儀和美德方面的專家講座5、開展社會主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動。6、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目，播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。7、開展“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛中華文化”的系列活動。8、以清明節(jié)為契機開展革命傳統(tǒng)教育活動。9、以中華母親節(jié)為契機開展感恩教育活動。10、各任課教師結合學科特點利用學科教學進行中華傳統(tǒng)美德教育。㈢活動鞏固和提高階段（5月、6月）1、分學科組召開關于中華傳統(tǒng)美德教育學科滲透的會議。2、在班會課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事，使每位學生體會到誠信的重要性，培育獨立健全的人格。各班組織“三風一訓”教育班會活動。開展“勞動最光榮”班隊系列活動。開展“今天我當家”小品班會等（可以形式多樣化）。開展各年級、班級典型事例的匯報會。3、結合五四青年節(jié)精心準備一場以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。4、暑假開一次社會實踐活動。5、各班進行傳統(tǒng)美德教育成果展示。㈣活動總結改進階段（6月至9月）1、學生分析自己的成長。2、總結反思行文。3、召開參入本次活動有關師生的座談會，總結活動的成效與不足，確定今后活動的改進方案。4、美德好少年評比。結合星卡評價進行美德明星評選和進行“六一”表彰授星活動。。5、材料收集和裝訂。展示室準備。

傳統(tǒng)美德教育活動方案共2

　　2013—2014學年

　　開展傳統(tǒng)美德教育的活動方案

　　中華民族創(chuàng)造了優(yōu)秀的歷史文化，又以“文言”的形式得以保存。其以“忠孝”為本，所生發(fā)的“誠意、正心、修身、齊家”的教育理念，以“孝悌、忠信、禮義、廉恥、仁愛、和平”的躬行實踐，以期成就“溫、良、恭、儉、讓”的個性品質，確能促進家庭幸福與社會和諧。開展中華傳統(tǒng)美德教育活動是十七大提出的建設社會主義新道德“要與中華傳統(tǒng)美德相承接”原則的落實，是教育工作者的基本職責，是對學生“健全人格”的教育，是學生成長的優(yōu)良土壤，是廣大學生家長的心聲。

　　為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，有效開展國家級課題《中華傳統(tǒng)美德與農(nóng)村寄宿制留守兒童健全人格的養(yǎng)成教育研究》的各項活動，開創(chuàng)我校德育工作新局面，經(jīng)學校領導班子討論通過，在我校開展以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的教育活動，現(xiàn)制定方案如下：

一、活動宗旨

　　各學科《課程標準》都依據(jù)學科特點對學生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質教育明確了具體內容和要求，中華傳統(tǒng)美德教育活動是在各學科《課程標準》基礎上提出的，是各學科教學的延伸與拓展，活動目的是促進培養(yǎng)品德完善和素質優(yōu)良的人。

二、落實各學科課程理念

1、與品德課相結合

《思想品德課程標準》明確了課程性質：即思想性、人文性、實踐性、綜合性。人文性中提出：注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學生，關注學生的成長需要與生活體驗。實踐性中提出：注重與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系。教學內容和基本要求是：熱愛祖國、孝親敬長、團結友愛、文明禮貌、遵守紀律、好好學習、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命。在這項活動中應結合和體現(xiàn)課程性質，依據(jù)課程教學內容選擇活動內容，進一步落實課程基本要求。

2、與語文課相結合

《語文課程標準》明確：語文課是工具性與人文性的統(tǒng)一，傳統(tǒng)美德教育也是語文課的重要任務，更會促進學生語文素養(yǎng)的形成。

3、與班級管理相結合

　　中華傳統(tǒng)美德教育會規(guī)范學生行為、促進良好習慣的養(yǎng)成，有利于學生健康成長，是學生管理的重要內容。

4、與美德美文誦讀相結合

（1）讀誦：學生熟讀成誦，天天誦讀，使印象深刻，占據(jù)心靈，日常生活中時時浮現(xiàn)，打下實行基礎。

　　要求：每天讀誦《弟子規(guī)》兩遍以上。（落實人：班主任）

　　每周背誦詩詞一首。（落實人：語文教師）

（2）深解:教師要把文句的意思給學生講解清楚，并引用大量古代事例使學生加深認識，有所遵循。

　　要求：每天講解《弟子規(guī)》八句以上。（落實人：品德教師）

　　每天講解德育故事一則，明確教育意義。（落實人：語文教師）

（3）力行:實行是教育的目的，教師要采用多種形式指導、促進、激勵、監(jiān)督學生在家庭、學校生活中力行文句，使思想、言語、行為達到要求?？刹捎眯问剑喝罩洝砷L日記——反思集——（家長、教師、同學）監(jiān)督卡——星卡評價。

　　要求：每天接受傳統(tǒng)美德熏陶，出一利人言，行一利人事，填寫《日知錄》。（落實人：班主任）

　　每天練習一字，軟筆選歐體，硬筆選語文教材。

（4）總結與考核

　　學校教師制定具體活動方案，提高認識、周密組織、廣泛宣傳，月月總結，向全校推廣經(jīng)驗。（落實人：學校領導）

三、活動安排

（1）宣傳發(fā)動階段（9月-10月）

1、召開全體教師、班主任會議，統(tǒng)一思想，提高認識，制訂實施方案。

2、利用升旗儀式和學生干部會議向全體學生提出倡議和要求。

3、開展班級的主題班會活動，營造活動的氛圍。每班都要有主題班會材料。

4、進行一次以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的黑板報評比。

5、繼承中華傳統(tǒng)美德，組織開展“弘揚中華傳統(tǒng)美德體會談”征文比賽。

6、利用課余時間在校廣播站播放中華傳統(tǒng)美德小故事。

7、以植樹節(jié)為契機開展環(huán)保教育活動。

8、美德手抄報比賽。

9、建立學生美德在我心中成長記錄卡，認真記錄，學校要進行專項檢查。

10、全方位開展誦讀活動，要求見上。

11、觀看道德教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育題材的優(yōu)秀影視和書籍。

12、組織學生深入鄉(xiāng)村，開展給孤老、殘疾人送溫暖和為革命老干部、烈軍屬和低保戶做一件好事的愛心奉獻活動，爭當文明小市民。

13、引導學生弘揚中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，合理使用零花錢，開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動，幫助身邊的貧困學生。

14、開展國情國史知識和美德知識競賽。

15、“人人學唱一首愛國歌”活動。

（二）活動開展階段（11月—4月）

1、開展“愛我中華”系列活動。讀一本傳統(tǒng)美德好書，做一件助人好事，開展一次道德實踐活動?！皭酆煤推健毖葜v比賽。講一個現(xiàn)代美德的故事，寫一條道德格言。征集“中華美德格言”活動。美德小故事比賽。

2、向各位學生家長發(fā)出加強子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求，并定期書面反饋給學校，實行學校教育和家庭教育相結合。

3、開展以禮儀和美德方面的專家講座。

4、開展社會主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動。

5、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目，播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。

6、開展“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛中華文化”的系列活動。

7、以清明節(jié)為契機開展革命傳統(tǒng)教育活動。

8、以中華母親節(jié)為契機開展感恩教育活動。

9、各任課教師結合學科特點利用學科教學進行中華傳統(tǒng)美德教育。

10、組織街道清潔活動。

（三）活動鞏固和提高階段（5月、6月）

1、分學科組召開關于中華傳統(tǒng)美德教育學科滲透的會議。

2、在班會課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事，使每位學生體會到誠

　　信的重要性，培育獨立健全的人格。各班組織“三風一訓”教育班會活動。開展“勞動最光榮”班隊系列活動。開展“今天我當家”小品班會等（可以形式多樣化）。開展各年級、班級典型事例的匯報會。

3、結合五

四、六一節(jié)精心準備一場以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。

4、暑假開一次社會實踐活動。

5、各班進行傳統(tǒng)美德教育成果展示。

（四）活動總結改進階段（6月至8月）

1、學生分析自己的成長。

2、總結反思行文。

3、召開參入本次活動有關師生的座談會，總結活動的成效與不足，確定今后活動的改進方案。

4、美德好少年評比。結合星卡評價進行美德明星評選和進行“六一”表彰授星活動。。

5、師德標兵評選。

6、課題階段性小結及傳統(tǒng)美德教育工作總結表彰（先進集體和先進工作者）。

7、材料收集和裝訂。展示室準備。

8、做好國家級會議準備。

傳統(tǒng)美德教育活動方案共3

　　會寧縣太平中學傳統(tǒng)美德教育活動方案

　　活動目的：

1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出我?！皶阈@”特色，激發(fā)學生的讀書興趣，促進學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

2、通過講故事等活動形式，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的口才，讓學生愿講、敢講、會講，從而形成學生終身受益的自信心、溝通能力和表達能力。

3、結合學校班主任課題研究，讓學生弘揚傳統(tǒng)美德，學習文明禮儀，促進傳統(tǒng)美德和文明習慣養(yǎng)成，使學生在美德故事會、主題班會等活動中懂得做人的道理和養(yǎng)成良好行為習慣，提高思想道德水平和綜合素質，促進校風學風的建設，也促進班主任對主題班會的研究。

　　活動形式：美德故事講演、美德教育主題班會、美德行動

　　活動步驟及要求：

1、確定美德主題

　　中華傳統(tǒng)美德的內容很多，如：尊敬師長父母、熱愛勞動、自立自強、誠實守信、文明禮貌、愛心奉獻、寬厚待人、勤儉節(jié)約、勇于改過、感恩、立志、勤奮進取等。各班可以年級為單位，班主任共同研究確定本年級美德教育的主題（可選1-3個主題）做為教育重點；也可以本班為單位，單獨完成。

2、收集美德故事

　　全體學生根據(jù)班主任確定的主題，收集適合的美德故事（鼓勵閱讀圖書從書中獲取，也可利用網(wǎng)絡，實在不行的請老師幫助），將其抄寫在A4紙上，并在題目下面寫出故事收集人姓名、班級，在故事結尾處增加一句結語，體現(xiàn)美德教育主題。

3、講演美德故事

　　各班組織開展“美德故事天天講”，講演時間定在下午預備后，課前十分鐘。全體學生輪流上臺講故事，每天2-3名學生，講同一主題的美德故事，由學生干部2人主持（可安排

5、6人輪流主持，多培養(yǎng)），主持詞如下：

　　同學們，“美德故事天天講”現(xiàn)在開始，今天第一個上臺講演的同學是XXX，大家掌聲歡迎……

　　接下來上臺講演的同學是XXX，大家掌聲歡迎……

　　簡短小結今天的故事或點名說說聽故事后的感想，形成互動。

　　同學們，今天的“美德故事天天講”到此結束，明天同一時間再見。

　　主持人要把握時間，不能耽誤上課。

　　在活動布置時，班主任要提前對學生講演在語言、動作、表情、情感等方面進行集體輔導，促進全體學生繪聲繪色地講演，以感人的講演使全體學生受到感染，得到教育。

4、開展主題班會

　　全體班主任結合學生美德故事的主題，設計主題班會課，每班或每年級上交一份主題班會設計，（可參考網(wǎng)上設計的，進行適當修改以確?，F(xiàn)實可行）確定時間進行主題班會教學。通過主題班會要強化學生對美德的認識，引導學生不斷地學美德、行美德、創(chuàng)美德，讓學生在學校、在家里、在社會不斷踐行美德，促進傳統(tǒng)美德和文明習慣的養(yǎng)成。

5、實踐美德行為

　　為促進學生將美德落實到日常行動中，開展美德上報活動，各班記錄學生中能體現(xiàn)美德的事情，進行上報、張貼、表彰，營造學美德、行美德的良好學校氛圍。

6、學校美德教育活動總結

　　注：本活動講故事力爭脫稿，覆蓋面要大。

　　二〇一一年九月

　　弘揚傳統(tǒng)美德活動方案

　　美德教育活動方案

　　少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動方案

　　革命傳統(tǒng)教育活動方案

　　開展傳統(tǒng)文化教育活動方案

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