下面是范文網(wǎng)小編整理的童年的伙伴小學(xué)作文記敘文3篇(關(guān)于童年小伙伴的記敘文),供大家參考。
童年的伙伴小學(xué)作文記敘文1
如果說童年是一片綠油油的草地,那么童年的伙伴就是草地上翩翩起舞的蝴蝶,在我的眼前飛舞;如果說童年是一條小河,那么童年的伙伴就是小河里自由自在的小金魚,在我的腦海里游來游去;如果說童年是一個(gè)無邊無際的草原,那么童年的伙伴就是飛馳而過的一匹匹駿馬,在我的記憶中跑來跑去……
在我童年的記憶里,對(duì)我印象最深的就是那童年的小伙伴風(fēng)平,她是我幼兒園里最要好的小伙伴。她個(gè)子矮矮的,皮膚黑黑的,平時(shí)扎著兩條小麻花辮,小小的眼睛,有點(diǎn)兒扁的鼻子,一張能說會(huì)道的小嘴巴,還有一對(duì)漂亮的小酒窩。
她平時(shí)對(duì)人非常有禮貌,也懂得忍讓。記得有一次下課時(shí),我們班里有一個(gè)調(diào)皮的小男生往她的桌子上到了很多膠水,結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了,而她卻只是小聲地自言自語:“是誰這么惡作劇,把膠水倒在我的桌子上?!彼葲]有臭罵那個(gè)男生,也沒有去告訴老師,而只是默默地拿來抹布,把桌子擦洗干凈。然后只見那個(gè)男生羞答答地走過來慢吞吞地說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了,以后再也不這樣了,請(qǐng)別告訴老師好嗎?”
她還有一個(gè)特點(diǎn),就是非常膽小。有一次,我們正準(zhǔn)備午睡。忽然她大聲地叫道:“有一只小蟑螂爬到我的鞋子里了。”她一邊說著一邊用力地甩著鞋子,結(jié)果把旁邊同學(xué)的鞋子都搞得亂七八糟了。最后,蟑螂終于從她的鞋子里跳了出來,幾個(gè)男生馬上把蟑螂給踩死了。他們說:“不就是一只小蟑螂嗎,有什么好可怕的,還大驚小怪的?!?/p>
她雖然待人有禮貌,膽小怕事,但也有有脾氣的時(shí)候。曾記得有一次,我們班下午分點(diǎn)心,可正當(dāng)分到她的時(shí)候,正巧那種餅干沒有了,老師把其它的餅干分給她。這時(shí),她非常生氣,只見她皺緊眉頭大喊:“不行,我就是要那種餅干?!闭f著,兩行眼淚像瀑布一樣飛快地流了下來,不管老師怎么勸說她都搖著頭,嘴里卻一直大喊著:“不行,我就是要那種餅干,我就是要那種餅干?!崩蠋熢絼袼薜迷絽柡?,最后還拍起了桌子跺起了腳。老師一看,實(shí)在沒辦法,就只好去樓下重新拿來那種餅干給她,她這才破涕為笑。
這就是我童年最要好的小伙伴風(fēng)平。
童年的伙伴小學(xué)作文記敘文2
童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。在我的童年里,有兩只小貓,給我?guī)砹嗽S多歡樂。
風(fēng)吹過,草叢在風(fēng)中搖曳著,一只小貓?zhí)匠鲱^來,邁著標(biāo)準(zhǔn)的模特步走來。恰巧,我的小貓也不見了,每看到一只貓,我都會(huì)認(rèn)為是我家的。我趴在窗口,不斷地回憶,我把它帶去哪兒了,還是被人帶走了?這些問題一直糾纏著我,我只記得在一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光里,它與我是多么快樂地玩?!?/p>
突然,一個(gè)微弱的小聲音從我的耳邊略過,哎,虛驚一場,原來是剛學(xué)會(huì)走路的小妹妹來到我家玩,她扎著小馬尾,穿著連衣裙,手里還拿著一個(gè)玩具,她擺弄著,一邊對(duì)它說話,一邊對(duì)著它笑,一會(huì)趴在床上,一會(huì)蹲在地上,玩得不亦樂乎,我驚奇了,似乎就是我與小貓?jiān)阪覒蛲骠[時(shí)的場景??此{(diào)皮天真的樣子,心情好轉(zhuǎn)了些,我的嘴角微微地往上翹,我終于笑了,自從上星期小貓走丟后,對(duì)它的懷念常常跟隨我的眼里流出來,這個(gè)笑真是來之不易?,F(xiàn)在,淘氣的小妹妹只用了一只玩具貓和她的純真,找回了我的微笑。而這個(gè)來之不易的笑,卻是短暫的,還是抹不掉我心里的,那只可愛的貓咪在我的心里留下的思念。妹妹走了,我的心情又一落千丈,跌入深谷。她留下的不僅是玩具貓,更是思念。
看著我這樣整天悶不吭聲的,姐姐特意幫我買了一只小貓,她走遍了橫店的寵物店,才幫我找到它。但它卻得不到我的認(rèn)可,因?yàn)樗斫獠涣宋业男乃?。它就看著我趴在窗口喵喵叫,而我,心里覺得它煩。它總是呼喚著我,有時(shí)我想,它可能是喜歡我,才會(huì)叫我。有一次,我放學(xué)回家,它從老遠(yuǎn)跑來接我,來蹭我的小腿。我又笑了,曾經(jīng)的那種感覺似乎又回來了。我覺得它和丟失的小貓像親姐妹一樣,溫暖我地悲傷已久的內(nèi)心。
我的童年有這樣的好朋友陪伴,我覺得很滿足,它們塵封在我童年里。
童年的伙伴小學(xué)作文記敘文3
童年的朋友像萬花筒一樣變化著。花草樹木、藍(lán)天白云、小鳥的鳴叫、溪流的歌唱都是我的朋友;院里小伙伴、爸爸媽媽、書里的故事、可愛的玩具都是我的朋友。然而,記得小時(shí)候,我的朋友是一塊小黑板。
這個(gè)黑板是長方形的,用白銀的鋁框架框起來,更顯得黑了。黑板下面還有一溜托板,上面放著各色的粉筆和一個(gè)嵌著海綿的粉筆刷。
黑板激起我認(rèn)識(shí)世界的欲望。才上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我幼稚地認(rèn)為知識(shí)都是黑板的創(chuàng)意,瞧,語、數(shù)課老師在黑板上寫字,授課;美術(shù)課老師在上面畫圖。于是,我吵嚷著也開始了我的“授課”生涯。面對(duì)空氣,我笨拙地按語文老師的方法用粉筆在黑板上寫課題、寫題綱、寫生字、再假裝面對(duì)著一堆學(xué)生開始念個(gè)不停,還故意用許多關(guān)聯(lián)詞,使課文講得自然??炭嘁恍r(shí),還會(huì)找來許多講課的資料呢。一天中午,我找到爸爸的旅游地圖和介紹貼在黑板上,有板有眼地講著:“既然鳳凰在這邊,那么我們就講鳳凰,它是一座美麗的邊城?!蹦闹@番話卻被睡午覺的爸爸媽媽聽見了。
晚上放學(xué)回家,爸爸媽媽一起夸個(gè)不停:“甜甜,你今天中午的講課都是你自己想出來的啊?好棒噢!”我心里美滋滋的,卻只得將事實(shí)托盤而出:“這是導(dǎo)游手冊(cè)上的。”心里有點(diǎn)惱惱的,誰叫你們要打破這美好意境呢!可爸爸媽媽卻又笑起來:“你蠻會(huì)取巧啊,我們聽得津津有味呢!”
如今,看著角落里那塊布滿灰塵的小黑板,我當(dāng)初怎樣欣喜萬分地抱起黑板和媽媽一起回家,又如何用它授課,把它千分愛惜,大了時(shí)卻把塞在角落的一幕幕又重新浮現(xiàn)在眼前。哦,小黑板!我童年的朋友!
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