下面是范文網(wǎng)小編分享的我的老師五年級(jí)作文3篇，供大家參考。
我的老師五年級(jí)作文1
我的語(yǔ)文老師是宋老師，她并不是很高，有著一頭烏黑的秀發(fā)，站在陽(yáng)光下，那黑發(fā)就會(huì)變得五顏六色。在她濃濃的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真，對(duì)我們非常負(fù)責(zé)的好老師，同學(xué)們既喜歡她又害怕她。因?yàn)樗龑?duì)我們很?chē)?yán)厲，要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作或者走神兒，她會(huì)先緊緊的盯著那位同學(xué)，如果他還不認(rèn)真聽(tīng)講，宋老師就會(huì)罰他抄寫(xiě)我們學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，但是不會(huì)罰多，因?yàn)樗卫蠋煂?duì)我們也是又氣又愛(ài)。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)教學(xué)有方的老師。她的語(yǔ)文課講的生動(dòng)有趣，課文讀得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們聽(tīng)得津津有味，下課了都還在回味、吸收老師講的內(nèi)容。如果課文是一首詩(shī)的話(huà)，宋老師還會(huì)根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容給我們編故事。老師編的故事引人入勝，她的聲音都已戛然而止，我們卻都還沉浸在故事世界中。
我的語(yǔ)文老師還是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。記得有一次，我正在全神貫注地做閱讀題，忽然發(fā)現(xiàn)宋老師已站在我桌旁多時(shí)。我慢慢的抬起頭，與老師對(duì)視。她的眼睛望著我，似乎在說(shuō)：“‘三個(gè)一’怎么又忘了？記得要保護(hù)好自己的眼睛??！”我看了宋老師的眼神，立刻把腰板挺直，對(duì)著老師笑了笑。宋老師拍了拍我的后背，接著向后走去。從此，我每次做閱讀題的時(shí)候，都覺(jué)得有一雙眼睛在望著我。它們?cè)谔嵝盐遥簩?xiě)字一定要保持正確的姿勢(shì)。
我不知道，我們的語(yǔ)文老師是否像其他老師一樣，為我們熬夜批改作業(yè)，我也不知道她是否和其他老師一樣，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心自己的家人，但有一點(diǎn)是確定的：她愛(ài)我們，為我們?nèi)娜獾馗冻鲞^(guò)。
我的老師五年級(jí)作文2
我的數(shù)學(xué)老師今年40多歲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那黝黑的臉很般配，一點(diǎn)八米的身高，他胖乎乎的，眼睛很銳利。他不僅是我的班主任，也是我校的后勤主任，他還很幽默。
記得他剛來(lái)我們班時(shí)，正好是五年級(jí)的期中考試后。但老師不按常理出牌，他發(fā)試卷時(shí)，把那些沒(méi)考好的插在考好的里面，可我們?nèi)徊恢＠蠋煱l(fā)試卷時(shí)，我的心怦怦直跳。
前面發(fā)的應(yīng)該是七十分到八十分的，我生怕老師叫到我，內(nèi)心忐忑不安。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)一直都是九十分以上的。我突然聽(tīng)到了一個(gè)不可思議的分?jǐn)?shù)：余文九十分。我們聽(tīng)了后，教室里突然變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，這不可能?。∵^(guò)了一會(huì)，我想起一件事——考試時(shí)，一直鼾聲如雷，交卷時(shí)，我看見(jiàn)余文趴在桌子上睡著了。因此我似懂非懂地笑了笑，其他同學(xué)好像懂了什么，全都大笑起來(lái)，原來(lái)他只考了九分。老師也大笑起來(lái)說(shuō)：“這就是考試睡覺(jué)的下場(chǎng)?！?/p>
我是最后一個(gè)念到的，因此老師說(shuō)：“張夢(mèng)豪，九點(diǎn)五分。”教室里又炸開(kāi)了鍋。都說(shuō)我考了九十五分。我拿到試卷后，發(fā)現(xiàn)果然是九十五分。
這就是我的幽默老師——李金富。這就是我最喜歡的老師了，他的幽默、嚴(yán)厲，都使我慢慢喜歡了他。
我的老師五年級(jí)作文3
我最敬愛(ài)的老師是周老師，瓜子臉，水汪汪的大眼睛，稍尖的鼻子，帶著笑意的嘴巴，一雙靈巧的手。
周老師對(duì)我們很關(guān)心，記得有一次我們不認(rèn)真做眼保健操，周老師就對(duì)我們說(shuō)：“眼睛是心靈的'窗戶(hù)，你們一定要保護(hù)好它呀，帶了眼鏡可就不好了，不方便也不漂亮了。”周老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，有時(shí)我們不認(rèn)真聽(tīng)課了，周老師就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“不認(rèn)真聽(tīng)課怎么會(huì)學(xué)好？長(zhǎng)大了怎么會(huì)有前途？父母辛苦地工作掙錢(qián)讓你們來(lái)學(xué)習(xí)，你們?cè)鯇?duì)得起他們？”我們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭，接下來(lái)的課我們都聽(tīng)得很認(rèn)真。周老師每天都會(huì)認(rèn)真地備課，我們學(xué)到十一課時(shí)，她已經(jīng)學(xué)到三十課了，而且周老師的記錄本上的字又工整又漂亮。
周老師批改作業(yè)也是很認(rèn)真的，有一次，我檢查一道題，沒(méi)有看出錯(cuò)誤來(lái)，爸爸也沒(méi)看出來(lái)，可是周老師一眼就看出來(lái)了，還在旁邊把正確的答案寫(xiě)了下來(lái)，簡(jiǎn)直是“火眼金睛”令我佩服不已。
嚴(yán)肅的周老師有時(shí)也很幽默的，有一次我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)把頭低得很低時(shí)，周老師就會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“不要把鼻子釘?shù)阶雷由狭?，小心拔不出?lái)。”
嚴(yán)肅而又不失幽默，對(duì)我們愛(ài)護(hù)又不放縱的周老師，你是我最喜愛(ài)的老師，也是我最敬愛(ài)的老師。
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