下面是范文網(wǎng)小編整理的高二以寫人物為主作文3篇(人物描寫作文高一)，以供借鑒。

高二以寫人物為主作文1

　　楊柳依依，又一年春的頭兒。

　　我站在窗前，等待著它的歸來。

　　在屋頂與天相接那東線上，出現(xiàn)了一點(diǎn)黑色，是它，它來了。

　　它飛進(jìn)窗子，站在我的食指上。噢，我放心一笑——它還是以前那副小模樣兒，黑黑的身子，剪刀似的尾巴上還是那引人注目的兩點(diǎn)白色。小嘴上叼著一朵正值春開的海棠。我沒有把它放進(jìn)籠子，而是讓它停在熱乎乎的電視機(jī)上，讓它暖暖腳。自己回房做作業(yè)。

　　做到一半，頭熱熱的，一題做不出來了，心里好煩，又生氣。把筆往后一摔，本子一合。朝房外走去。

　　哪知道呢?鼻子和膝蓋一同撞在書房的玻璃門上，發(fā)出“膨”的鳴兒，頭上仿佛有無數(shù)顆星星在轉(zhuǎn)悠。不，還有只鳥!乍一看，是它，它在我頭上轉(zhuǎn)了一圏，隨后落在了我的肩膀上。它還是叼著那株海棠，海棠的花瓣有點(diǎn)兒枯焉，但還是顯出凝重華貴。這一撞，倒給我來了靈感。我盡快地在書桌前坐下，唰唰地寫起來。這一寫，就寫了半個小時，真是天意呀。我想，站起身，從書柜里拿出小說本，把最后兩章寫完。這時，突然覺得肩上一輕。呦，是它哩。它飛到我的本子上，用尖尖的小嘴啄了啄我的筆尖，用翅膀拍拍我的手，再在我的本子上跳了三跳，留下了幾個小竹葉，我笑著，用手摸摸它光滑的小腦袋，它沒有躲，只是友好地啄了兩下我的手指。不一會兒，它又跳回了我肩上，我的肩膀沒有動，任它站在我肩上看我寫完。

　　兩個鐘頭過去，我扭頭一看，呵，那小家伙即然站在我肩上睡著了。黑色的毛兒蓋著眸子，兩只小爪兒縮在蓬松的羽毛下。小嘴還咂咂著，像是在做什么美夢。

　　我笑笑，用筆把這一瞬間記錄了下來。

　　海棠已謝，陪伴不萎。

高二以寫人物為主作文2

　　我奶奶家在朱家尖，每到春天一群可愛的小鳥都飛回來找自己的家了。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的屋檐里有好幾只的鳥窩。地上都有白白的糞，連續(xù)幾天，我拿著掃把，把燕子拉的屎掃干凈，一邊掃一邊看鳥的窩，想什么辦法既不傷害小鳥，也不用我天天打掃衛(wèi)生……

　　第二天，天灰蒙蒙的，下著淅淅瀝瀝的小雨。頑皮的我無意中發(fā)現(xiàn)在陽臺角落里躲著一只小鳥，在雨水里呻吟著、掙扎著，一副想飛卻又無能為力的樣子。我連忙跑過去。這是一只全身披著黃綠相間羽毛，長長的尾巴呈淡淡的淺藍(lán)色的小鳥。圓圓的腦袋上擁著一簇金色的絨毛，像一頂小帽子。綠豆似的眼睛還是那樣油黑發(fā)亮，脖子上有四處圓圓的黑色斑點(diǎn)，兩邊各有一小叢線紫色的羽毛，像打著小領(lǐng)結(jié)。雖然翅膀上沾著血跡，可羽毛并不黯然失色，看上去像是剛受傷的樣子。多么可憐的小家伙呀!憐惜之情不禁在我心中油然而生。

　　對!我得幫幫它。于是，我小心翼翼地走過去，邊走邊對小鳥說：別怕，我是來救你的，你受傷了，雨水淋壞了你的身子，這樣是要生病的，這時，它好像聽得懂我說的話，一動也不動了，只是嘴里發(fā)出我聽不懂的話來，不過能說出它的意思。小主人，我不怕，你是救我的。當(dāng)我把它抓住放在手里時，它還是拼命地掙扎，一蹦又往角落里鉆，受傷的翅膀在冰冷的水泥地上拍著，地上留下了它拍打的痕跡。我也費(fèi)了九牛二虎之力，雙手把這只小鳥攏住讓它躺在手心上，我慢慢地來到自己的屋里。我先用清水幫它清理了一下羽毛，擦拭羽毛上的血跡，然后用吹風(fēng)機(jī)吹干它身上的羽毛，最后在哥哥的幫助用紗布包扎好傷口。接著為它安了一個舒適的家——一只廢棄的鞋盒。每天下午回到家，我總是第一時間來到小鳥的“家”，給它食物。起初它總是不肯吃，見了我老往里縮。好幾天過去后，它才漸漸感受到我對它的好，肯慢慢地與我親近，也愛吃我給它的“飯”。我高興極了!

　　就這樣，經(jīng)過我的精心照料，小鳥也恢復(fù)了身體，受傷的地方愈合了。我的奶奶看到我這么喜歡這只小鳥，就暗地里叫我爺爺做了一只鳥籠，讓它住進(jìn)這個家——鳥籠。我挺興奮的，二話沒說，把小鳥請進(jìn)了家。誰知道，那只小鳥自從住進(jìn)家后，再也沒有歡歌笑語了，連我給它喂的食也不理不睬了，本來，一看我給它喂食了，就會時不時地啄我的小手，讓我給梳理羽毛，可現(xiàn)在，我也納悶，在腦海中一連串問題接踵而來，我怎么也沒有想到，它要回家——大自然!

　　經(jīng)過我和奶奶商量，把這只小鳥放回大自然，回到自己的家。我決定后，選了一個好日子，把小鳥放回家——大自然!我看到小鳥拍著翅膀，飛向藍(lán)天，那自由自在的樣子，我心里有說不出高興，心里有一種異樣的感覺：人能懂動物的心，看懂動物給我們?nèi)祟惖男脑福牰畡游镎f的話，我們的生活一定是和睦的，我們的生活是美好的!

高二以寫人物為主作文3

　　父親，在生活中總是充當(dāng)著重要的角色。

　　很久很久以前，父親是那個一心一意要對母親好，給母親全部愛的那個男人。那個時代，父親追母親。父親每天接母親上下班，每頓飯父親總是親自給母親做好，裝在盒子里，生怕它冷了就把飯盒藏在懷里。下雨天，母親忘了帶傘，父親就把自己的傘給母親，自己冒雨跑回家。父親追母親時，經(jīng)濟(jì)很拮據(jù)，并未給岳母什么像樣的彩禮，也沒有能力給母親買什么戒指，一臺縫紉機(jī)，一輛三輪車就把母親娶回家了。雖然父親沒有給母親優(yōu)越的物質(zhì)，但是在精神上，父親給了他的全部。所以，他們很幸福。

　　當(dāng)我出生的時候，父親很開心，但也很憂慮，畢竟多了一個人，多了一雙筷子，但是父親一直想要給我好一點(diǎn)的生活條件。從我記事開始，我就不經(jīng)?？匆姼赣H，看見的永遠(yuǎn)是那張父親和母親的黑白的結(jié)婚照。父親每天早出晚歸，就連過年父親也是這樣，母親說過年沒有人肯出工，所以那時的工錢是雙倍的，父親肯定要去做工的?？匆妱e的小朋友都一家團(tuán)聚，自己很羨慕，總是纏著母親要父親，母親總是會被我弄哭，見狀，我也不敢說什么了，自己跑去睡覺了。剩下的，只是母親獨(dú)自一個瘦弱的背影，獨(dú)自等待著那個她深愛的男人。

　　讀高中時，父親總是親自把我送到小鎮(zhèn)上，一直陪我等同學(xué)，雖然在此期間我們不說話，但是我可以看到，那時是一個年過半百的男人最幸福的時刻。記得有一次，他硬是要把我送到同學(xué)家里去，但是他并不知道該怎么走，因?yàn)槊看挝叶贾皇墙兴盐宜偷绞致房?，或者我在路口等同學(xué)。我說路走錯了，算了，我自己走就好了，我下了車往同學(xué)家走。剛好同學(xué)從小巷里走出來，于是我們便一起走出來。當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭走時，看見父親還在那里，不知道為什么心里覺得又好氣又好笑。我想，他可能不放心我吧，畢竟高中生了，情感會發(fā)生很多問題，更何況我情感真的有問題。我不確定我的班主任是否將我的情感問題同我的父親說過，所以只是傻傻的笑笑。我和父親目光對視后，他也只是傻傻地在那笑。

　　父親，真的是一個很重要的人，一生都在為這個家操心。如今，父親已年過半百了，滿頭的白發(fā)總是讓我看了那么揪心，當(dāng)我為了一些小事與父親爭執(zhí)時，我總會在內(nèi)心對自己說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！背矛F(xiàn)在父親還在，我要好好地待他，不再為一些瑣事而合他發(fā)生爭吵，因?yàn)?，不想失去后才追悔莫及?/p>

　　很多時候，我們對待身邊的同學(xué)，朋友，對待她們的態(tài)度總是很友好。逢年過節(jié)，我們總是會為同學(xué)送上祝福與禮物，有沒有想過，曾幾何時，過節(jié)了，你的父母也是很想收到你的祝福，他們不期盼有什么精心的禮物，只是需要你的一句問候而已。但是更多時候，他們總是在過節(jié)時默默的為你祝愿，希望你可以好好的生活，沒有煩惱。趁現(xiàn)在，他們還健在，好好的對待他們吧。

高二以寫人物為主作文3篇(人物描寫作文高一)相關(guān)文章：