小學(xué)敘事作文 篇1
正文內(nèi)容簡介:真的嗎?太好啦!今天中午下第一節(jié)課時(shí),老師說要帶我們?nèi)ゲ賵鐾妗白咪摻z”游戲??墒?,鋼絲在哪兒?。坷蠋煼路鹂闯隽宋覀?。
真的嗎?太好啦!今天中午下第一節(jié)課時(shí),老師說要帶我們?nèi)ゲ賵鐾妗白咪摻z”游戲。
可是,鋼絲在哪兒???老師仿佛看出了我們的心思,只見他變戲法一般,不知從哪兒拿出了一只粉筆,然后,很優(yōu)雅地在操場地面上畫出一條10多米長的筆直的線,接著,又畫了兩條?!斑@就是鋼絲?!崩蠋熣f。
講了一下游戲規(guī)則,老師宣布開始。
我是No。1(一號)。老師用布條蒙住我雙眼,頓時(shí),眼前一片漆黑,伸手不見五指。我的心臟怦怦直跳,仿佛一不小心就會摔下萬丈深淵。同學(xué)們在一旁七嘴八舌地給我做指揮:“往左……往右……”“往右……往左……唉,停!”原來,我稀里糊涂地走到另一條鋼絲上去了。
重新開始。這一次我要自己做主。耳邊一陣一陣全是同學(xué)們的呼喊聲。我全然不顧,走走停停,數(shù)度微調(diào),緊張得雙腿都有點(diǎn)打顫了。這段距離似乎長得沒了盡頭。突然,熱烈的`掌聲轟然響起。謝天謝地,我成功了!
整個(gè)游戲過程中,笑聲、歡呼聲接連不斷。有的同學(xué)方向感特棒,也有的一意孤行,竟走到旁邊的花圃里去了。
哇,走“鋼絲”真有趣。事情看上去易如反掌,做起來卻并非那么輕而易舉。難怪古人說“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難”呢。
小學(xué)敘事作文 篇2
也許你釣過魚和螃蟹,但你聽說過用魚鉤釣螃蟹嗎?釣螃蟹是一件非常有趣的事情。我和爸爸爺爺去河邊抓螃蟹,很快就到了目的地。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,我們會把自主釣竿握在手中,眼睛不動,就等著螃蟹上鉤。左等右等,左看右看,卻始終沒看到蟹鉤,它好像知道我們要抓它,還和我們玩捉迷藏。
一邊釣魚,一邊郁悶,螃蟹還是沒有魚鉤。過了一會兒,蟹食不停地上下移動。我猜是螃蟹咬了。我迅速舉起魚竿。唉,有一條小魚在摸它,但什么也沒有。
雖然沒釣到螃蟹,但我很喜歡釣螃蟹。
小學(xué)敘事作文 篇3
童年是一串七彩的珍珠,
串著童真與童趣;
童年是一道色彩瑰麗的`彩虹,
美麗卻又匆匆易逝;
童年是一支悅耳動聽的歌曲,
躍動著一個(gè)個(gè)清脆的音符。
空翻劃出一道優(yōu)美的弧形,
猶如蜻蜓點(diǎn)水般落入了水中,
幾乎濺不起水花。
祝大家兒時(shí)快樂
小學(xué)敘事作文 篇4
下棋我的課外生活豐富多彩。和爸爸下棋讓我感到最快樂!
每當(dāng)我父親星期天休息時(shí),我總是拉他和我下棋,和我比賽。比賽開始了,“先抓小偷,再抓國王”。我立即下車攻擊。我的父親不甘示弱,立即用“士兵”來防守。爸爸一連吃了我?guī)讐K,我都撓頭了。這就是我們不會讓任何人從左邊進(jìn)攻而從右邊防守的方法。爸爸對我說,“你會輸?shù)?!”我不相信我父親的話。我環(huán)顧四周,但我沒有發(fā)現(xiàn)我的“兒子”會再次被吃掉。我看見父親手里隨意地握著一個(gè)“兒子”,手指在棋盤上輕輕晃動,吃著我的“帥哥”。我對我父親說,“你這個(gè)無賴!”爸爸:“你不小心。你只關(guān)心現(xiàn)在,而忽略了整體情況?!蔽铱粗赣H手里的“帥哥”,又氣又急,唉,我只關(guān)心一件事,卻失去了另一件事!雖然我輸了這場象棋比賽,但我從中獲得了很多知識!如果你想贏,你必須小心翼翼地采取每一步行動,并且對全局有所了解。
我喜歡下棋,這讓我的課外生活更加充實(shí)和快樂!
小學(xué)敘事作文 篇5
每當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校的中操場,首先映入眼簾的是一尊塑像。那是我們鳳山小學(xué)的標(biāo)志——“奮飛”。它的造型似一只火紅的雛鳳正要展翅高飛。它激勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí),像它一樣飛向祖國的藍(lán)天。
在中操場的西頭,有棵合歡樹。它的樹干彎彎的,下課的時(shí)候同學(xué)們常常把它當(dāng)作滑滑梯。東頭,有棵大榕樹。它的枝葉密密層層的,像一把張開的綠絨大傘。它給我們遮太陽、擋風(fēng)雨。炎炎的夏日里,同學(xué)們在樹陰底下乘涼、嬉戲、玩?!貌豢旎?
在中操場的東北角有一個(gè)橢圓形的噴水池。水池中央有一座假山。假山上的石頭形狀千奇百怪。有的像一只獅子正張牙舞爪呢;有的像只縮頭烏龜,它似乎被獅子嚇得把頭縮進(jìn)了龜殼里呢;有的像只魚兒正躍出水面,給我們表演精彩的節(jié)目呢。
假山上有幾股形狀各異的噴泉,有的像綻開的花朵,有的像水晶盤子,有的像一條飛龍……美麗極了!池水里的魚兒五顏六色的,好看極了。紅的、黃的、金的……它們有的成群結(jié)隊(duì)地游來游去,好像在巡邏;有的卻躲在假山下面,好像在跟我們捉迷藏……
我們的中操場多美呀!我們的校園多美呀!
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