體育活動(dòng)描寫作文 篇1

　　今天中午的陽光體育活動(dòng)時(shí)間，我們都玩得非常開心。

　　剛到操場，只見陽光明媚，陽光照射在大地上，好像鋪上了 一層金沙子。操場上已經(jīng)有許多班級(jí)在自由活動(dòng)。他們有的做操，有的跑步，有的在做游戲，還有的在踢球，他們個(gè)個(gè)都面帶微笑。老師說：“我們踢足球?！蓖瑢W(xué)們都非常開心，我一蹦三尺高，迫不及待地準(zhǔn)備踢足球。

　　終于開始了，首先老師發(fā)球，只見老師把球踢得老高，球掉到了一個(gè)草堆里，同學(xué)們你追我趕，你拉我踢，都互不相讓。球踢著踢著踢出界了，應(yīng)由另一方發(fā)球，但是同學(xué)們不甘心，都爭著發(fā)球。后來球被張恒給搶走了，張恒把球踢到我這里，我趕緊把球瞄準(zhǔn)球門，使勁一踢，進(jìn)了球門，我們這一隊(duì)的隊(duì)員都為我歡呼，我很興奮，但是我心里想：不能太驕傲，要繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　比賽更激烈了，另一隊(duì)的人不甘心，要求讓他們進(jìn)球門。不知怎么回事，我們這一隊(duì)像老鼠似的，總是踢不進(jìn)球了。是我們變?nèi)趿?，還是他們變強(qiáng)了呢?我拼命地跑著，想要再進(jìn)一球，總算球到了我這一邊，等我快要踢進(jìn)球門時(shí)，這是上課鈴卻響了，我只好一邊嘆氣一邊慚愧地走了。到了教室，我心里想：下次玩得要更痛快!我看見同學(xué)們的臉紅得像一定個(gè)大蘋果，紅通通的，真可愛。

　　這次體育活動(dòng)真是玩得痛快，但是可惜那最后一球沒進(jìn)，下次我一定不能像這次一樣，一定要把最后一球踢進(jìn)去。

體育活動(dòng)描寫作文 篇2

　　今天，學(xué)校組織了體育活動(dòng)，每個(gè)人都來到了操場。

　　小蘭、小剛、小光、小紅都出席了。小蘭和小紅跳繩，小剛等人打籃球，小光跑步，一些學(xué)生踢足球，一些學(xué)生踢毽子。一節(jié)課過得很快，大家都玩得很開心。

　　這樣的體育課我更期待幾遍。

體育活動(dòng)描寫作文 篇3

　　“?！币宦暻宕嗟纳险n鈴打破了喧鬧的課間。我一看課表，是體育課!“哇，心愛的體育課，我來了!”我迅速向操場飛奔而去，并馬上站到了自己的位置上。 “雷老來了!”不知誰喊了一聲，我們?nèi)嗔⒖贪察o了下來。只見雷老師手里拿著一根長繩，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)要來了，我們要抓緊時(shí)間練習(xí)，所以，我們這節(jié)課，就練習(xí)跳長繩!”

　　跑步五圈，做操……待一切準(zhǔn)備活動(dòng)做好了以后，才開始練習(xí)跳長繩。正當(dāng)我們躍躍欲試時(shí)，雷老師又開始說道：“這次跳繩是?2+1?，必須要在前面同學(xué)跳了一個(gè)后，后面一個(gè)就跳進(jìn)去，這才能算有效的一個(gè)。這次練習(xí)你們要當(dāng)成一次考試，我要測試你們?nèi)昼娔芴嗌賯€(gè)?”

　　“啊?”這下子，我們?nèi)疾桓掖笠饬恕．吘?，這是一次“考試”啊!

　　“計(jì)時(shí)——開始!”隨著雷老師的一聲令下，兩個(gè)搖繩的同學(xué)飛快地?fù)u起繩來。領(lǐng)頭的余夢雪看準(zhǔn)時(shí)間，猛地跑了進(jìn)去，并迅速調(diào)整自己跳躍的速度跟著繩子有節(jié)奏的跳了起來。而在她跳了一個(gè)后，緊跟在后面的梁琳琳也躥了進(jìn)去……

　　眼看快要到我了，我忍不住緊張起來：本來我跳長繩就不怎么好，還要跳“2+1”，那無疑是當(dāng)頭一棒，而前面的同學(xué)一個(gè)都沒跳死，如果到了我這兒出了岔子的話，他們肯定都要怪我的!我看著不斷抽打在地上并發(fā)出“咝咝”聲音的繩子，心里有些發(fā)毛。

　　“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”雷老師不停地報(bào)著數(shù)。只有一個(gè)人就該我了，

體育活動(dòng)描寫作文 篇4

　　幼兒正處于生長發(fā)育階段，新陳代謝較為旺盛，因此開展幼兒體育活動(dòng)成為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)、合理地組織好幼兒，并在活動(dòng)中對幼兒起到良好的引導(dǎo)作用，從而增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。本文就是通過我在日常幼兒體育活動(dòng)教學(xué)中的實(shí)踐，提出對如何提升幼兒體育活動(dòng)有效性的探討。

　　一、幼兒園開展體育活動(dòng)的重要性幼兒園開展體育活動(dòng)的重要性幼兒園開展體育活動(dòng)的重要性幼兒園開展體育活動(dòng)的重要性 《幼兒園指導(dǎo)綱要》中明確指出：“體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和身體能力的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，使他們動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確”。現(xiàn)在家庭大部分都是獨(dú)生子女，他們衣來伸手，飯來張口，平時(shí)根本無法參與到體育活動(dòng)當(dāng)中，因此身心難以得到鍛煉。然而幼兒正處于生長的關(guān)鍵時(shí)期，身體新陳代謝旺盛，如果經(jīng)常參加體育活動(dòng)，能夠?qū)λ麄冞€未成熟的器官系統(tǒng)起到良好的促進(jìn)作用。幼兒在戶外活動(dòng)，除了讓他們的身體得到鍛煉，還能夠直接接受陽光、新鮮空氣等，對幼兒的呼吸系統(tǒng)健康發(fā)育起到重要作用。幼兒園開展體育活動(dòng)，是根據(jù)幼兒身心發(fā)育的特點(diǎn)，通過多種形式來組織體育教學(xué)活動(dòng)的，能夠讓幼兒逐步增強(qiáng)體質(zhì)，并培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志，對幼兒身心發(fā)展有著重要意義。

　　二、體育活動(dòng)中應(yīng)注意的問題體育活動(dòng)中應(yīng)注意的問題體育活動(dòng)中應(yīng)注意的問題體育活動(dòng)中應(yīng)注意的問題 由于教師是幼兒活動(dòng)的`組織者與引導(dǎo)者，因此我們在集體活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)時(shí)刻參與到孩子的游戲中，并且在必要時(shí)刻給他們提供有效信息，及時(shí)對他們的行動(dòng)進(jìn)行回應(yīng)，例如教他們怎樣做、對他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)等。在游戲過程中，如果效果不理想，要及時(shí)調(diào)整，尊重幼兒意見，充分利用幼兒與教師的互動(dòng)作用，使幼兒身心能夠得到最大發(fā)展。

　　三、合理有效地組織體育活動(dòng)的幾點(diǎn)思考合理有效地組織體育活動(dòng)的幾點(diǎn)思考合理有效地組織體育活動(dòng)的幾點(diǎn)思考合理有效地組織體育活動(dòng)的幾點(diǎn)思考

　?。?）給幼兒提供大量的自由探索的物質(zhì)環(huán)境。與教育活動(dòng)相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，能使幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、探索到大量的信息知識(shí)。同時(shí)，寬松、和諧、良好的精神環(huán)境，是幼兒奠定良好素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，我會(huì)在體育活動(dòng)的期間，給幼兒提供一個(gè)充滿教育機(jī)會(huì)的空間，盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放的活動(dòng)環(huán)境。在空間上，我會(huì)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的活動(dòng)方式，將單一的活動(dòng)區(qū)拓展為多個(gè)活動(dòng)區(qū)，幼兒可以和同伴一起根據(jù)自己的興趣、愛好選擇活動(dòng)，讓幼兒在寬松的環(huán)境下自由地選擇活動(dòng)，自由地與同伴交往，這樣能夠讓幼兒得到充分全面的鍛煉，提升活動(dòng)的有效性。

　?。?）運(yùn)用鼓勵(lì)法，發(fā)揮幼兒自身的主觀能動(dòng)性。我們在平時(shí)需要以幼兒為主體，順應(yīng)他們的興趣，由于年齡尚小，因此具有強(qiáng)烈的好奇心但是也會(huì)依賴?yán)蠋?，我們可以設(shè)置相應(yīng)的與體育活動(dòng)相匹配的氣氛與鼓勵(lì)的話語，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，讓幼兒愿意參與到活動(dòng)中 。

　?。?）注重體育活動(dòng)中對幼兒想象力的培養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)將教學(xué)與體育活動(dòng)相結(jié)合，在體育活動(dòng)中通過教師有效引導(dǎo)，發(fā)展幼兒的想象力。

　　陳鶴琴先生指出：“兒童的世界，是兒童自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識(shí)才是真知識(shí)，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界?！斌w育活動(dòng)作為幼兒生活中最基本的活動(dòng)，我們需要在教學(xué)中滿足幼兒的需要，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒們能夠在良好的環(huán)境中開展多種活動(dòng)，在愉悅的活動(dòng)中體驗(yàn)生活、成功與快樂。

體育活動(dòng)描寫作文 篇5

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　我班幼兒升入中班后，大多比小班時(shí)期好動(dòng)，他們喜愛各種形式的體育活動(dòng)。但在活動(dòng)中卻缺少集體意識(shí)和合作能力。為了加強(qiáng)幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學(xué)活動(dòng)，效果都不太明顯。

　　在一次區(qū)域活動(dòng)中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢？我想，興趣是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢？于是我決定把他放到本次體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中來。

　　根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動(dòng)的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：

　　1、技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量；提高幼兒協(xié)調(diào)能力。

　　2、能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。

　　3、情感目標(biāo)：主動(dòng)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】布（三塊）、球（乒乓球、海洋球、小籃球、紙球）、大籃子、音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分

　　1、幼兒集體在門外等候

　?。◣煟航裉炖蠋熞獛銈?nèi)バ?dòng)物家做客，誰想去??？幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧?。?/p>

　　2、隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　●以手臂運(yùn)動(dòng)為主

　　二、基本部分

　?。ㄒ唬╁憻捫∈直哿α?/p>

　　●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。）

　　1、炒豆豆(乒乓球)

　　動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。

　　2、煮湯圓（海洋球）

　　動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。

　　3、做爆米花（小籃球）

　　動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動(dòng)。也可交替抖動(dòng)。

　　（二）鍛煉大手臂力量

　　●布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動(dòng)形象。

　　1、打倒大灰狼

　　幼兒手持紙球，做投擲動(dòng)作，用力打倒大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

　　2、打跑大灰狼

　　幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。

　　三、結(jié)束部分

　　1、收拾場地，撿起紙球。

　　2、作放松運(yùn)動(dòng)。

　　3、離場。把食物送去給小動(dòng)物們品嘗。

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